实训基地管理的思考与实践

近年来,国家为了大力发展职业教育,对中职教育花了相当大的气力和财力,对各省具备一定条件的职业院校投入了很多资金。2006年,黑龙江省建设成立了黑龙江省鹤岗卫生学校护理实训中心暨黑龙江省东部地区护理实训基地。为了使实训基地更好地发挥作用,我校结合学科建设、提高教学质量和学生的动手能力及师资队伍建设的实际需要,本着为社会服务的原则,按着现代化、贴近临床实际的要求,对实训基地的各实训室进行了规划与设计,从而提高了房屋、仪器设备等教育资源的利用率和实训基地的管理水平,教学质量也得到了极大的提高。     

桐乡卫校举行学生护理操作比赛庆祝“5．12”国际护士节

5月12日，桐乡市卫生学校组织学生举行了护理操作比赛，以庆祝国际护士节。比赛项目有无菌操作、吸氧、抽吸药液、铺备用床等四项，护理班学生积极报名参加，认真备赛参赛。各项比赛都评出了一、二、三等奖。     

工程造价校内实训室功能拓展的实践与思考

校内实训室功能多样化是实训基地建设的一个重要发展方向,本文以工程造价实训室功能的"五个延伸"为例,探索实现校内实训室功能多样化的实施途径。     

高职护理专业校内实训基地建设与管理

护理专业校内实训基地建设是护理专业实践教学体系的关键环节,合理的布局和高端设备的配备以及实训室文化的构建,营造护理职业氛围,促进校内实训教学与临床工作的对接。学生自主管理,培养学生职业认同感,促进护理规范的养成和职业素养提高。     

关于高职酒店管理专业实训基地建设的思路

通过对酒店管理专业实训基地建设的必要性进行分析,提出校内实训室与校外实训基地同步建设、互为补充的建设思路,总结了酒店管理专业校内实训室建设中体验式教学等相关措施,以及"顶岗实习+多层次校企互动"模式的校外实训基地群建设思想和方法。     

浅谈高职院校内实训室管理

高职院校校内实训室大部分功能单一、效益低下,根据"十二五"对高职教育的新要求,应多建综合性、生产性实训基地,提供4种校内实训室管理模式,建议在6个方面进行校内实训室管理改革。     

"1+X"背景下无人机实训基地建设研究

无人机应用技术专业的相关工作岗位对学生的动手实践能力要求较高,高职院校想要培养出"好就业"的无人机专业学生,拥有"工学结合"的多功能实训基地是实现培养目标的重要保证.以推进"1+X"无人机驾驶职业技能等级证书为契机,结合江苏航空职业技术学院无人机应用技术专业实训基地的建设实践,从实训室建设理念及目标、实训室建设具体做法...     

品管圈在护理实训室库房管理中的应用

护理实训室库房是护理实训室管理的重要内容。笔者结合福建省泉州医学高等专科学校护理实训室库房的实际情况,将品管圈应用到护理实训室库房的管理当中,使护理实训室库房的整体环境变得整洁干净,同时,也提高了护理实验员的工作积极性、团队合作性及专业知识。     

关于护理实训室开放式管理的探讨

护理实训室是对护理专业学生进行护理能力训练和培养的主要场所,但是现在多数院校护理实训室实行的是封闭式管理,学生只有在有课程安排的情况下,才能进入实训室训练学习,护理实训室没有被充分利用起来,也影响到护理能力的成长。为了提高护理实训室的利用率,提高学生护理水平,本文就护理实训室的开放性管理进行了详细的分析探讨,详细分析了护理实训室开放式管理的主要形式,以及管理中应该注意的问题,就护理实训室的开放管理提出了建议,希望能够给医学院校的护理实训室管理和利用提供一些帮助和启示。     

创新型机电专业实训基地建设探索

本文提出了＂以创新型实训基地建设带动专业建设＂的办学理念,根据各实训室的特点,将实训室划分为＂基础创新型＂实训室、＂能力创新型＂实训室、＂拓展创新型＂实训室三种类型,并论述了发挥机电实训基地的＂教学＂及＂科研＂双重功能的具体做法。     

高职新商科综合实训室开放共享模式研究

随着高职新商科综合实训室的快速发展,建设中的"三个对接"问题日益严重,以协同育人为理论支撑,结合职业院校商科实训室建设的实际情况,提出构建高职新商科综合实训室的开放共享模式,通过建立实训室开放式智能系统,打造"四位一体"新商科综合实训室,目标实现实训资源共享,拓展新商科综合实训室边界,从而全方位提高实训基地运行的效率和效益,提升示范效应。     

基于微信公众平台的护理实训室管理系统研究

目的：设计、构建并应用基于微信公众平台的护理实训室管理系统,充分利用护理实训室资源,提升实训室管理效率和护理实践教学效果。方法：基于微信公众平台的护理实训室管理系统,并在福建卫生职业技术学院护理系实训中心进行应用,通过师生的使用情况对应用效果进行评价。结果：得益于微信公众平台的护理实训室管理系统,实训室的预约率和使用率明显高于上一学年,学生的学习积极性、兴趣、护理实践操作能力等综合素质有所提高。结论：基于微信公众平台的护理实训室管理系统有助于提升护理实训室的管理效率,同时,有助于提高护理实践教学效果。     

江苏省海门中等专业学校汽车运用与维修实训基地

<正>江苏省海门中专汽车运用与维修实训基地拥有汽车实训工场、发动机、底盘、电气和钣金实训室等20个实训室,两个数字化技能教室、两个综合仿真实训室、一个数字化职业体验馆、一个互动体验室,建设与专业配套的数字化实习实训平台和技能教学资源库,有校本数字化实习实训教学资源,构建了功能完善、技术领先、资源共享,融教学、培训、服务、生产、创新推广"五位一体"的实训基地。     

高职院校文科类专业校内实训室管理与利用的探讨

实训基地是高职院校的特色,也是其培养实用型人才的保证。长期以来,高职文科类专业校内实训室建设资源有限,数量偏少;功能单一,利用率较低;缺乏"双师型"教师,未能充分发挥其培养学生综合能力的作用。在社会对应用型文科人才要求提升的背景下,高职院校应注重校内实训室建设,整合、共享学校资源,延伸实训室功能,构建文科类"双师型"师资队伍。     

职业院校机电实训基地建设模式创新研究

国家大力发展高等职业院校的实训室建设,各高职院校的实训室规模也不断壮大,但使用模式单一,实训资源没有得到充分利用,出现闲置浪费现象。为了充分利用高职实训室资源,以辽宁轻工机电实训基地为例,通过自我完善与模式创新研究,该实训基地发展成为集教学、培训、鉴定、比赛、科研于一体的开放性区域实训基地。     

高职医疗器械专业实验实训室建设初探

根据＂校企结合、工学结合＂的高职教育培养模式的本质要求,建设高水平的校内实验室、实训室及校外实训基地是高职院校实训基地建设的发展方向,根据医疗器械专业的特点,探索高职医疗器械专业实验、实训室建设模式。     

校企合作物流实训基地建设模式研究

本论文介绍了实训基地建设对物流专业教学的重要性,从当前物流实训室建设难处所在着手,分析常见的校企合作实训室建设模式,针对物流实训室的特殊性,建议物流实训基地建设采用“订单式”校企合作模式。     

基于供应链的高职港航实训室建设研究

为满足"工学结合"人才培养模式改革要求,应以校内外实训基地建设为主线,大力开展校企合作培养学生专业技能。在研究港口服务供应链结构与港航人才培养关系的基础上,结合国内高职港航实训室建设现状,分析了基于供应链的高职港航实训室建设的必要性,并提出此实训室的建设方案。     

江苏省徐州医药高等职业学校制药技术实训基地

<正>江苏省徐州医药高等职业学校制药技术实训基地2016年被命名为省高水平示范性实训基地,2017年升级为省职业学校现代化实训基地,处于全省职业学校领先地位。基地建筑面积12361m~2,拥有40个实训室,包括2个数字化技能教室和2个虚拟仿真实训室,配套一批优于或同步于制药企业的专业设备和先进的仿真平台、软件,创造性采用"5+12X+345Y"的教学模式,承担药品生产技术等5个专业1000余名学生的实践教学和训练。     

论汽车实训室规划建设

由于高等职业教育在不断进行改革与发展,很多高职院校开始了实训室建设,而实训室也逐渐凸显其在技能人才培养方面的作用。笔者就高职院校汽车专业实训基地的建设进行探讨,阐述汽车实训基地建设的想法、培训项目和设备组成,同时就汽车实训室管理模式进行研究。