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随着各项改革的渐趋深入,农村中小学教师队伍中的一些问题也进一步显露出来,主要隐患之一是教师的教学积极性普遍不高。形成这一隐患有历史文化的沉积、工资、物价、心理诸因素的影响,更有对教师管理使用上的不适应。本文试以高平县为例,就在教师管理使用过程中引进激励竞争机制问题谈一点看法。 相似文献
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高校教师是专门人才的造就者,也是科学研究的带头人。现代利学技术的进步,生产水平的提高,国民经济和文化事业的发展,取决于高等教育所培养的人才的数量和质量,取决于高校教师的工作。正如邓小平同志所说:“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才,培养德、智、体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师。”因此,加强师资管理,提高师资素质,是一项具有战略意义的任务。然而,高校师资管理的问题是一个比较复杂的问题,本文就高校师资管理的任务及对策作一简要论述。一、合理使用教师是高校师资管理的首要任务怎样才能做到合理使用教师?第一,要全面了解教师。管理者必须深入了解教师的思想政治状况和道德品质情况,了解教师的工作态度和工 相似文献
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蒋志正 《中国教育技术装备》2012,(35):15
随着教育现代化的稳步推进,农村小学也配备了信息技术教室,但是在如何正确使用计算机和机房管理方面还存在很多不足。重用轻管的问题比较突出,使机房故障时有发生,影响了正常使用。许多信息技术教师都有这样的体会,刚刚修好的电脑没多久就又出现故障,排除设施本身的问题,发现主要是使用和管理的问题。特别是农村学生,家庭计算机的拥有量还不是很多,不熟悉计算机的正确使用方法和要求,好多学生对信息技术课有一种好奇心 相似文献
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陈庆波 《中国科教创新导刊》2011,(12):123-123
中小学多媒体教室存在管理和使用归属混乱、教师操作不规范、使用频繁、荒于维护以及病毒危害等问题,如果不加以关注,定会影响正常的教育教学。当下最基础的就是多媒体教学设备的合理使用。以下将从多媒体管理机制、教师培训、设备维护、病毒防御、清洁卫生等方面付诸思考。 相似文献
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三、关注教师心理健康,提高教师管理质量教师管理和学生管理是学校管理面临的两大课题,教师管理是学校管理的一个重要组成部分。现代的教师管理不仅是指对教师的使用和培养,还包括如何通过建立一系列的制度和措施为教师的心理健康发展提供良好的环境条件。学校管理科学化的重要标志之一就是实现教师队伍管理的科学化,科学化的教师管理应体现灵活性、民主性和重精神激励的管理特点,具体包括不搞硬性的八小时坐班制,让教师参与学校大事的讨论和决策,不单纯以学生成绩评价教师,注重和谐的人际关系建设,为教师进修培训提供机会等方面。在教师管… 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(1)
"强化"是教师在课堂与教学管理中经常使用的一种方法。大量的研究表明,尽管教师在平时的教育教学中频繁地使用各种各样的"强化"方式,但是在使用的"效果"方面却存在不少问题,以至于幼儿的某种行为因不适宜的"强化"而受到负面影响。因此,作为教师有必要准确地了解有哪些具体的"强化"方式、怎样适时适宜地进行"强化""强化"幼儿的什么行为等,以便更好地培养和保持幼儿的某种良好行为。结合实际运用经验,提出了在幼儿教育中运用"强化"式教学与管理应注意的几个问题。 相似文献
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在新课程理念下,课堂管理已不仅仅指维持秩序或是对学生的错误行为进行惩罚。因此要转变教师管理观念,提高其管理水平,建立良好的课堂氛围,对学生进行引导激励,激发学生的学习积极性。现阶段,农村小学课堂管理中存在教师的管理观念不当、教师的课堂管理方法不当、教师教学管理存在问题、师生关系不和谐等方面的问题。针对以上问题,要转变教师课堂管理观念,合理使用课堂管理方式,提高教师的教学水平,构建和谐的师生关系,营造良好的课堂气氛的对策。总之,高水平的课堂管理能够使学生得到全面的发展,能够提高教师的教育质量进而促进基础教育的发展。 相似文献
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近几年来,农村学校的实验教学条件日臻完善。但在实验教师的配备和实验设施的管理使用方面,还存在不少问题,亟待研究解决。1 存在的问题1.1 自然课教师与仪器管理队伍素质不高 笔者考查的28所学校中,仅两所学校的自然教师与仪器管理员是专职的,其余为“以教代管”或“以管代教”的“半拉人”,美其名曰:管教一体,管用结合。曾有段时间,语、数教师 相似文献
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当前高职院校教师绩效管理的现状分析 总被引:1,自引:0,他引:1
当前高职院校教师绩效管理存在的问题主要有:机构设置不完备、管理制度不健全、管理体系不完整、考核体系不完善、管理目标不明确、基础工作不齐全、激励机制不到位、教师认识不同步、职责划分不清楚.造成高职院校教师绩校管理问题的主要原因是:高层领导认识不足、中层干部责任迷失、绩效管理定位片面、绩效管理理念淡漠、传统管理理念的误导、考核监控机制缺失以及传统思想文化的影响. 相似文献
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三、关注教师心理健康,提高教师管理质量。教师管理和学生管理是学校管理面临的两大课题,教师管理是学校管理的一个重要组成部分。现代的教师管理不仅是指对教师的使用和培养,还包括如何通过建立一系列的制度和措施为教师的心理健康发展提供良好的环境条件。学校管理科学化的重要标志之一就是实现教师队伍管理的科学化,科学化的教师管理应体现灵活性、民主性和重精神激励的管理特点,具体包括不搞硬性的八小时坐班制,让教师参与学校大事的讨论和决策,不单纯以学生成绩评价教师,注重和谐的人际关系建设,为教师进修培训提供机会等方面。 相似文献
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当学生有问题时,多数教师都能够感觉出来。但对教师而言,仅仅“看出”问题是不够的,而是要有效解决问题。教师在解决问题时的失败,往往是因为他们不知道如何做出“有效反应”。教师之所以做出对学生“无效的反应”,是因为使用不恰当的语言和不正确的沟通方式所造成的。由于这些不恰当的语言和错误的方式,导致冲突和误会。 相似文献
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在完成实验室的“建设和配置”任务后,主要的工作便是实验室的管理和使用。实验室的管理工作是一个系统工程,它包含的诸要素中,最能动的要素是人——实验教师。因此,只要把实验教师的管理工作做好,实验室的管理和使用等问题都会迎刃而解。 以往在对实验教师的管理上,缺乏科学的动态的管理,从而影响了实验教学。 1.实验教师的工作难以得到社会的认可,认为他们的工作只不过是取放仪器、药品、上分组实验课而已,无教学实绩可记载(即无业务档案),一学期忙忙碌碌,最后两手空空。 2.一部分实验教师因不考核其工作实绩,放松要求,工作上不求上进,这就影响了实验教学的正常开展。 相似文献
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孟臻 《通化师范学院学报》2006,(9):20-22
随着我国教育事业的发展,外籍教师正在成为我国英语教学中一支生力军。各地中小学也聘用了不少外籍教师。外籍教师的到来给我国的英语教学增添了新的活力,丰富了我国英语教学的方法和内容。他们的辛勤工作对中国英语教学做出了贡献。但是我们也不能无视我国在外籍教师管理上存在的不少问题,特别是在他们的招聘和使用方面。这些问题如果不加以解决就会阻碍外籍教师的正常和应有作用的发挥。外籍教师的管理应当纳入我们当前整体外语教师管理工作的范围。本文阐述和分析了外籍教师的管理问题,并提出了改进建议。 相似文献
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刘慧芳 《北京教育学院学报》2010,(4):22-26
由于简便、易操作和易体现校长的权威,教师末位淘汰制受到学校领导的普遍追捧,近年来大有蔓延之势。但是,末位淘汰制作为一种管理手段,即便在企业中也应是有条件才能使用,在教师管理中使用此法弊远远大于利,特别不适合教师群体。为此,本文从法律视角出发,对末位淘汰制进行剖析,以期对教师管理措施的制定有所助益。 相似文献
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高校计算机房常存在缺少实验教师、维护管理不及时不到位、学生异常使用微机等等问题.本文着重从计算机房和师生的关系,以及计算机房管理的科学性、技术性、艺术性出发,探讨计算机房管理的操作措施,解决以上问题. 相似文献
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欧阳丽 《荆州师范学院学报》2011,(3):169-170
教师缺乏改革的内驱力,管理部门不满意改革成效,学生不知情是目前高职院校课程改革中存在的主要问题.归因有方案设计角度偏离,管理部门职能错位,新旧文化不和谐,培训体系不健全,教师反思能力欠缺等方面. 相似文献