谈精加工策略在化学教学中的应用

新课程改革及社会发展要求在教学中教会学生学习。本文对精加工策略进行了探讨，其中对精加工策略培养的提出、理论依据、培养原则、习得过程、教学策略以及教学中应该注意的问题进行了探讨。     

计算机技术在化学中的应用

随着计算机技术和化学学科的发展,计算机在化学中的应用越来越广泛.计算机技术的飞速发展强有力地推动了化学学科的快速发展.计算机在化学中的应用主要包括辅助教学、化学信息检索、数据处理及专业绘图、仪器和药品管理、理论化学的发展等五个方面.     

计算机动画技术在化学教学中的应用

化学是一门通过宏观现象研究微观世界的自然科学。对于微观世界中蕴涵的知识奥秘,传统的教学手段难以给学生展示出来,更谈不上引导学生研究其规律了。计算机动画技术以其鲜明的色彩、生动的画面、形象的声音将抽象、枯燥的微观知识变成可耳闻目睹的具体的视听形象,使抽象知识形象化、微观知识宏观化、静态知识动态化,跨越了时空的限制,且其可根据教学需要随时控制、反复重现,强烈地感染了学生,使之对知识产生兴趣,激励学生积极、主动地探讨知识的来龙去脉,对于突破教学难点、提高教学效率有很大的帮助。     

计算机在化学课堂教学中的应用

本文通过具体实例的分析,介绍了计算机在化学课堂教学中的应用,就发挥学习化学的主动性和优化课堂教学等方面提出了建设性的思路.     

计算机在化学教学中的应用

随着计算机的日益普及，计算机的应用已渗透到各个领域，化学教学与计算机的联系也 越来越紧密。随着计算机科学技术的发展，网络技术在教育中的应用日益广泛和深入，特别 是因特网技术与校园网的接轨，为化学教学带来了广阔的前景。 一、利用现有的化学多媒体软件，使化学教学更加生动 多媒体教学是从系统的角度对教学进行整体改革的重要途径，它通过形象生动的文字、 声音、图像、影视，让学生在学习时保持思维活动的积极状态。 目前市场上流行的多媒体化学软件不多，主要是针对高中或初中的化学教学内容的 CAI ，但是中专基础化学内容…     

氮在碳纳米管结构变化中的作用

利用等离子体增强热丝化学气相沉积制备了碳纳米管，并用扫描电子显微镜和透射电子显微镜对生长的碳纳米管进行了表征。发现用CH4和H2制备的是空芯碳纳米管，而在反应气体中加入NH3后，生长的碳纳米管是竹节型结构的碳纳米管，表明氮在碳纳米管的结构变化过程中起到了重要的作用。根据氮对碳在催化剂中的扩散影响，分析了氮在碳纳米管结构发生变化过程中的作用。     

浅谈多媒体在化学教学中的应用

在化学教学中引入多媒体，将为传统教学注入一种活性催化剂。合理应用多媒体教学，将大大提高教学效果。     

计算机技术在化学实验教学中的应用

化学实验在化学教学中至关重要,尤其是在人教版新教材的推广使用后,更进一步地突出了化学实验的地位。但是由于学校实验条件、实验经费的限制,常使得实验的科学性、直观性、探索性和操作性的特点在教学中不能真正完全体现出来,而计算机中幻灯片、flash动画软件、Author Ware和photo shop cs等软件,可以模拟实验过程,弥补这些不足,使实验能最大限度地发挥它在教学中的作用。     

先进制造技术及其在水泥制造业中的应用

论述先进制造技术的发展趋势及其在水泥制造业中的应用，指出只有采用先进制造技术和制造模式，才是实现我国水泥制造业可持续发展的必由之路．     

计算机模拟在化学中的应用

采用分子动力学模拟和蒙特卡洛方法等计算机模拟技术可以很好的解决科学技术中传统的推理演绎和实验方法不能满足理论研究的需要,这些技术应用于化学工业和教学领域也有光明的前景。     

CAI课件在化学实验教学中的应用

多媒体计算机技术应用于化学实验课堂教学能大大激发学生的学习兴趣，提高学习者的主观能动性和减轻老师的重复性劳动。制作出优良的CAI课件是搞好多媒体化学实验课堂教学的基础，并在实际运用中取得了良好的教学效果。     

计算机在化学教学中的应用

一、计算机辅助教学（CAI）在化学教学中的功能１．多媒体集文字、图形、图像、声音、动画、影视等各种信息传输手段为一体，具有很强的真实感和表现力，可以激发学习者兴趣，引起注意。２．能够模拟微观世界的化学反应和现象，使教学更加形象、直观，可以使学生比较直观形象地认识微观粒子的运动，从而对化学变化的本质一目了然。３．利用多媒体的人机对话、界面友善、超文本、人工智能、虚拟现实、信息贮存等功能，为学生提供良好的个别化学习环境，辅之以必要的反馈练习，及时肯定或解答，帮助学生总结学习方法，查找学习障碍。二、计…     

多媒体计算机在化学教学中的应用研究

多媒体计算机应用于中学化学教学已成为当今化学教学领域研究的热点。它利用字、实物、图像、声音等向学生传递信息，辅助教学直观生动，即可突破难点，又可突出重点，模拟化学实验则声像传真，可以真实地再现实验的各种现象；播放实验录像则图像清晰、解释清楚、操作准确、现象明显，复习起来既系统全面，又节省时间，利用计算机的多机分配和多窗口分配功能，可加强因材施教等等。多媒体计算机辅助教学具有个别性、交互性、反馈的及时性、智能性、控制的灵活性等优点，能取得其他教学手段难以取得的效果。     

多媒体技术在化学教学中的应用

随着计算机多媒体技术的迅速发展，计算机辅助教学以其丰富多彩的形式被广泛应用。它那明亮的投影屏幕，可诱使学生不约而同地把目光集中。它那画面的色彩变化，录音的音响刺激，以及带有动感的幻灯片，可以产生位置变换及流动的视觉效果，更会引起学生兴奋，吸引学生集中注意力，[第一段]     

计算机在化学实验绿色化中的应用

文章针对当前化学实验室环境污染问题,论述计算机技术在绿色化学实验教学中的应用意义.探讨利用计算机仿真技术、CAI技术、虚拟仪器技术、网络虚拟技术实现化学实验的绿色化教学,从源头上防止化学污染.     

CAI在化学教学中的应用

新世纪是高度信息化的时代，利用多媒体课件辅助教学已经逐步成为一种非常有效的现代化教学手段，本文对多媒体辅助教学的特点、应用等作了一些探讨。