面向地方 服务基层

广东五邑大学于1985年10月经上级批准成立,是一所地方性的以本科为主的综合性大学。经过短短几年的努力,目前学校已拥有八万多平方米面积的校舍,340多人的教职工队伍。其中教授、副教授、高工等高级职务的教师有49人,中级职务的     

面向学校 服务教育

厂价推出：汉光优美1015制版复印两用机,可调温、调速固版机,手动四开、电动对开全开切纸机,装订机,晒版机等。各机型配件、水性版纸、(可双面制版印刷,清水浸泡无须药水)PS版、氧化锌版、油墨、润版剂、修版液等耗材。     

狠抓三个转变 强化服务功能

<正> 我市地处黄海之滨,辖管30个乡镇,735个村,总人口116万,其中农业人口96万,全市经济以农为主,是全国优质棉、瘦肉型生猪和山羊皮生产基地之一。1988年被国务院确定为沿海开放地区。随着农村商品经济的发展,我市成人教育出现了新的突破。早在1982年,我市时堰镇在盐城地区第一家建立了乡成人教育中心校。其后,有28个乡镇也相继建立了乡镇成人教育中心校。省、市有关部门领导实地考察,给予充分肯定。为了     

面向地方 服务基层 从严治校

一、坚持社会主义办学方向,面向社会,服务基层五邑大学建校伊始,就明确提出要为“振兴江门五邑经济、建设富裕文明侨乡”培育高质量人才,制订了“面向地方、服务基层”的具体办学方针,主动适     

岗位培训要面向企业服务基层

<正> 岗位培训为什么要面向企业,服务于基层?这是需要认真回答的问题。“教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育”,这是国家早已确立的教育的根本指导思想。社会主义建设是由整个国民经济的各条战线上各行业、各企业所组成的。所以说,教育为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育,换言之,就是教育必须为各条战线的各个企业服务;相反,各个企业的生存与发展,又必须紧紧地依靠教育。岗位培训作为成人教育的重点,又怎么     

以创建学习型机关基层党组织为载体 加强学校机关作风建设

加强机关作风建设是学校深化改革与发展的迫切需要,是学校创建优良校风、教风、学风的内在要求,也是确保机关服务于学校中心工作的客观需求。以科学发展观为统领,围绕学校新的发展目标创建学习型机关基层党组织,通过改进学风、创新学习载体和方式、健全制度、推动自身工作等途径,大力推进机关作风建设,进一步增强机关的服务意识,使机关真正成为联系基层、联系群众、联系师生的重要桥梁和纽带。     

引领校本培训 服务基层学校

根据教育部对教师进修学校工作的定位，结合我市教师继续教育的实际，我们开展了以“引领校本培训，服务基层学校”为宗旨的师资培训。我们希望通过前瞻引领和真诚服务，使教师进修学校真正成为本地的教育教学培训中心。     

樟树市教委党员干部为基层学校“两基”工作“号脉开方”

樟树市教委以开展党员先进性教育活动为契机,认真贯彻落实该市“两基”工作督查会议精神,将“先进性教育”活动与“两基”迎省复查年检工作紧密结合起来。3月3日至3月8日,该市教委党员干部利用周末休息时间,分成六个督查指导组,采取教委领导分工管理包片,机关股室成员包点的办法,督查、指导“两基”迎检准备工作,重点为该市学校校容校貌“穿衣戴帽”工程建设、校园文化亮点、控辍保学等方面“号脉”诊断,同时现场为抽查到的100余所中小学校开具“良方”800多份,并逐一督促落实。樟树市教委党员干部为基层学校“两基”工作“号脉开方”@李海…     

北京明确学校电教组方向从技术服务转变为指导服务

北京明确学校电教组方向从技术服务转变为指导服务北京电教馆于１０月１３日在西城区外国语学校召开中学电教教研组建设现场会。会议强调，今后要进一步加强中小学电教教研组建设，使电教组由过去的技术服务型，逐渐提高到指导服务型。会上，西城外语学校的校长、电教组长...     

基层学校需要什么样的教科研服务与指导？

随着新课程改革的不断深化，作为教育科研部门，必须为基层学校和师生提供所需要的教科研指导与服务。然而，当前的现实状况众所周知：我们县级教科研部门所能提供的，并不一定是基层学校和师生所迫切需要的；而基层学校和师生所迫切需要的，我们县级教科研部门却不一定能提供或提供得不到位。那么，新形势下，应该如何为基层学校和师生提供更优质的教育科研服务?     

论“面向地方,服务基层”的办学方针

作为地方大学,我校所确定的“面向地方,服务基层”的办学方针,符合社会与经济对高等教育的要求,符合我国走区域经济发展道路的基本趋势。办学方针对形成低重心的办学方向,对形成合理的专业结构与人才流向都有积极意义。文章最后还对办学方针的完善和发展的几个问题作了探讨。     

对接基层需要竭诚提供服务——牡丹江市教育教学研究院教育科研部开展服务基层学校科研工作

锦上添花诚可贵,雪中送炭情更浓.2020年,教育科研部尽职尽责, 以优良的作风竭诚为基层学校、教师服务, 开展各顶科研工作, 赢得学校与教师的认可.     

传统系统向面向服务架构(SOA)转变的研究

传统软件架构无法很好地满足不断变更的多样化需求，而SOA具有可复用、灵活和可扩展等诸多优势。作为实现SOA的主流技术，Web Services的一大好处就是能够集成遗留系统。研究了如何将现有的以数据为中心的传统系统转变为以服务为中心的系统（SOA系统）。首先介绍了SOA的优势及SOA与现有系统的亲缘关系，说明为什么要转变而又为什么能转变。重点针对不同情况说明了该如何具体实施，最后引用了一个保险行业网上投保的例子。     

为了更好地服务教学:学校管理方式的转变

学校管理方式是对学校管理内容和具体管理行为的抽象概括和整体理解。当前中小学学校管理存在管理目标错位、资本利用低效、忽视人力资源开发与课程管理模糊等问题。中小学管理方式转变应明确服务于教学这一根本方向,特别是要解决校长的领导与管理如何服务于教学这一重要问题。在学校管理方式转变过程中,应注意提高经费使用效率,加大研究培训力度,加强学校课程管理,建立服务教学的评价问责机制。     

面向商业 服务基层 加强思想政治教育和实践教学环节

我校是1984年在原商业中专基础上组建的一所商业高等专科学校。六年来,学校在党的十一届三中全会以来的路线、方针、政策指引下,按照商业部提出的“围绕商业办教育,办好教育促商业”的办学思想,立足专科层次,通过不断实践,在主动适应商业建设需要,为基层企业培养应用性专门人才工作中做了一些探索和努力,取得了一定的成效。     

转变观念 转变机制 转变职能 转变模式 转变重心：全面加强乡镇成人学校为三农服务的能力建设

为农村、农业、农民服务是乡镇成人文化技术学校的根本。近年来．杭州市乡镇成校努力加强能力建设，提高办学水平，广泛开展农民素质培训，使农村人口整体素质大大提高：加强高科技含量项目的培训，有效促进当地产业结构调整和劳动力转移，使农业增效农民增收；加快农村科技的应用与转化，提高名特产品质量，使区域特色经济快速发展。     

转变学校管理方法,为中小学生提供更好的服务教学

教学管理主要是对学校内部的师生学习、生活、教学管理等方面进行管理。教学的进展直接影响学校的教学质量以及师生的生活与学习,因此,必须重视学校教学管理。当前,教育产业的观念得到越来越多的认可,学校教育管理者转变学校管理方法,提高服务教学水平成为当前许多学校进行校园管理工作的关键。     

面向中学 服务基层──浅谈教育学院学报的办刊方向与特色

我国教育学院学报起步较晚，刚建立之后就肩负起了学历达标教育的这一任务，所以在办学模式上自觉与不自觉地沿用了普通高校的办学模式，而作为反映教学与科研的学报，也把办刊的方向与特色瞄准了学术理论文章，往往以多少篇文章能被人大资料复印中心复印作为质量的标准。这样以来，由于教育学院特别是地区级教院办学模现小，师资力量弱，科研水平低，科研论文的学术值介差，来稿数量较少，办刊经费不足，长久以来使学报陷入了困境。尤其是随着学历教育任务的完成，继续教育的开始，教育学院学报更适应不了这种办学方向的转变。那么如何才能…     

迎接新形势 谱写新篇章：对高教体制改革与学校服务面向的认识

当前,我国高等教育管理体制改革不断深入,淡化和改变了学校原有的单一隶属关系,加强了省级人民政府的统筹。我院原为中央部委直属院校,１９９８年９月,经国务院批准,我院实行中央和浙江省共建共管,以浙江省为主的管理体制。学校从原为国家行业系统服务转为面向浙江...