地方高校艺术设计专业建设的几点思考

目前我国的艺术设计教育脱离市场需求的问题越来越严重,高校艺术设计专业建设中所出现的诸多问题归根到底都是不能适应社会经济发展造成的。作为地方高校,其人才培养必须以地方经济发展为基础,以服务于地方经济社会为目标,在人才培养、课程体系、教学模式等方面紧紧围绕市场需求,努力体现出自身特点。只有这样才能使培养的艺术设计人才具有竞争力,才能实现地方高校艺术设计专业建设的不断完善和发展。     

会计特色专业建设实施路径初探——以铜陵职业技术学院为例

会计特色专业建设,必须抓好学科与专业特色的建设,找准专业定位,充分发挥自身办学优势,建立起科学的评价与反馈机制。以各种形式主动为企业和地方区域经济发展服务,培养出更多、更好的适应现代化建设需要的高素质技能型人才,真正实现与企业经济共同的"双赢"。     

对地方本科院校数学专业应用型人才培养的探索与实践

地方本科院校以培养地方需要的应用型本科人才为目标.数学专业作为基础专业之一,肩负着为地方经济建设和社会发展培养应用型数理人才的重任.在激烈的竞争和严峻的挑战中,如何利用区域优势、自身优势,探索与实现地方本科院校数学专业应用型人才的培养是地方本科院校数学教育工作者应该思考的问题.通过分析数学专业应用型人才培养的存在弊端,提出改进培养的措施,实现对地方本科院校数学专业应用型人才的培养.     

关于应用型高校公共管理专业教学改革的思考——以滁州学院为例

应用型高校多为省属和地方高校,主要为地方经济和社会发展提供人才、智力和技术等方面的支撑,其公共管理专业的建设与发展只有紧密联系地方实际,不断推进教学改革,着力培养学生的创新精神,提高学生的实践能力,才能获得办学资源,拓展办学空间,增强办学能力,走好自身特色发展之路。     

新建地方本科院校财经专业人才培养现状与目标定位

随着经济的发展,社会对应用型创新人才的需求愈加迫切。本文在对新建地方本科院校财经专业人才培养现状进行分析的基础上,认为新建地方本科院校财经专业,只有确立应用型人才的培养目标并进行合理的定位,才能构建具有自身特色的、与地方经济建设和社会需求相适应的人才培养模式,开创地方高校办学与应用型人才培养的新局面,实现可持续发展。     

论建立具有佛山地方特色的成人教育体系

论建立具有佛山地方特色的成人教育体系李昌回现代化建设需要千千万万不同专业、不同层次、不同类型的人才，以便在激烈的竟争中以特色取胜。成人教育也只有发挥自己的优势和特色，才能满足社会进步和经济发展需求．赢得自身地位，体现自身价值。为使佛山成人教育更好地适...     

以社会需求为导向的地方工科院校专业结构构建

地方工科院校的,总体竞争力较名牌重点大学存在很大差距,唯有充分利用独特的区位条件和发挥与地方经济社会紧密相连的优势,以社会需求为导向,合理构建自身的专业结构,才有可能形成自己的品牌特色专业,为地方经济社会发展培养更多的高素质应用型人才.安徽工程科技学院在构建合理专业结构方面进行了积极探索.     

面向区域经济 实行产学合作教育培养高级技能型人才

高等职业教育的基本定位就是为地方经济建设培养高级技能型人才。因此，在专业建设方面就要面向区域经济，在办学模式方面就要实行产学合作教育，只有这样才能够实现培养高级技能型人才的目标。     

高职教育如何适应新兴职业的人才需求

新职业体现了社会发展的新动向,代表了职场需求的新风向,也预示了人才市场的新走向,以社会需求为导向,服务地方经济是高职院校的办学宗旨,培养行业企业所需人才是高职院校办学方向.专业建设是职业院校一项教学基本建设,调整专业结构,加强专业建设,结合国情及社会发展的趋势,超前培养新兴职业人才,同时处理好一般专业与优势、特色专业等方面的关系.     

水产养殖专业校内实训基地建设的重要性

高职院校在经济建设中具有重要作用,可以凭借自身优势,直接服务于社会,促进高校科技成果的转化,为全面建设小康社会培养高技能实用性人才。实训教学在高职高专院校水产养殖专业教学中显得尤为重要,而实训教学最关键的一环就是做好校内实训基地建设。因此校内实训基地的建成,对培养水产养殖专业应用型人才起到积极作用,为科研成果的推广应用创造有利条件,同时为服务地方经济建设提供便利条件。     

地方本科院校新办专业的建设与发展——以江苏省为例

近来年,随着我国高等教育大众化进程的不断推进,高校办学规模持续扩大,尤其是地方本科院校申报增设了许多新专业。专业数量的盲目增加导致学科专业设置领域的问题相继凸显。分析新办专业的背景及动因,可以发现地方本科院校在新办专业建设发展过程中存在的主要问题和薄弱环节,在此基础上提出地方本科院校新办专业的建设与发展对策。     

高职院校目录外专业设置分析

高职院校应根据当地产业发展结构和经济情况进行目录外专业的开设。通过分析开设的目录外专业呈现的特点,提出开设目录外专业的建议与思路。开设目录外专业要有利于学生就业,要讲究策略,要善于整合学校资源,要质量至上。     

柳州市机电设备维修与管理专业人才需求及高职专业建设思考

高职院校如何建设好区域支柱产业需要的专业,培养适合区域经济建设和发展需要的高素质高技能人才,是高职院校持续发展的问题之一。本文从开展柳州市企业人才专项调研入手,分析了机电设备维修与管理专业的人员现状和人才发展需求,对高职机电设备维修与管理专业人才培养及专业建设提出新的思路。     

在大众化进程中高等学校增设专业因素探讨

增设专业是实现高等学校规模扩张的一条重要途径。本文以一所我国沿海地区的地方专门院校为例 ,采用案例法、质的研究方法、文献法等相结合的研究方法 ,从外部影响因素和内部影响因素两个方面详细探讨了影响高等学校增设专业的各种因素 ,反映了一所地方性专门院校在高等教育大众化进程中的生存状态和发展心态。     

略论专升本师院专业结构调整策略

作为合并建制高校的主要类型之一，专升本师院既有良好的发展机遇，也面临着严峻的挑战。师范性、基础性、专业性是该类新兴本科院校专业结构的主要特征，坚持服务基础教育，加快发展新兴、交叉、应用型专业是促进专升本师院可持续发展的关键。     

高职专业结构与区域产业结构适应性研究--以陕西省为例

近年来，陕西省高职教育专业设置数量递增，专业更新与调整速度加快，与三大产业结构整体分布情况基本相适应，但也存在与第二产业相关专业数量偏少、与第三产业相关专业设置数量偏大的不协调现象。从八大支柱产业的发展状况与需求来看，专业设置与之不相吻合。针对上述问题，建议建立与市场经济相适应的高职教育管理体系、与产业结构相适应的高职教育专业结构调整体系。     

构建主动适应社会需求的高职专业建设新机制

高等职业院校的专业建设既不同于本科专业建设,也不同于中职专业建设,要根据自身的专业特点构建高职院校专业建设机制。为此,应建立在市场导向和全员参与的基础上的专业建设新机制,以校企合作为基础,优化人才培养方案,强化工学结合的课程建设,培养应用能力强,具有创新能力的高职学生,从而使高职专业主动适应区域经济布局,适应产业结构调整和适应职业岗位变迁。     

高职专业结构与区域产业结构适应性研究——以陕西省为例

近年来,陕西省高职教育专业设置数量递增,专业更新与调整速度加快,与三大产业结构整体分布情况基本相适应,但也存在与第二产业相关专业数量偏少、与第三产业相关专业设置数量偏大的不协调现象。从八大支柱产业的发展状况与需求来看,专业设置与之不相吻合。针对上述问题,建议建立与市场经济相适应的高职教育管理体系、与产业结构相适应的高职教育专业结构调整体系。     

地方高等职业教育专业布局与结构调整研究——以贵州省为例

"十五"以来,贵州高等职业教育随着国民经济高速增长而进入快速发展时期.然而,专业布局与结构存在着电子信息、财经等大类专业分布广、规模过大,而符合优势、特色产业发展需要的专业构成比例过低等问题.因此,应从控制开办时间长、规模过大、没有地方特色的专业,强化符合本地优势、特色产业发展需要的专业,鼓励学校与企业合作开发前瞻性专业等方面调整专业布局与结构.     

山东省高职院校专业设置现状与对策研究

抽样调查显示,山东省高职院校专业设置覆盖面广,专业结构与经济发展规划相适应,且新型专业不断增多,但同时也存在对应基础产业的专业比例较少,各专业大类招生比例不协调,专业设置特色不鲜明等问题。山东省各级政府及教育主管部门应加强对高职专业设置的宏观调控和指导,合理调整专业布局,推进专业大类招生,同时学校也要以市场为导向,依托区域行业设置特色专业。