高科技组织科研人员激励机制的现状和对策的研究

科研人员是高科技组织的核心员工,他们有其特别的人生理念和发展需求,要调动科研人员的积极性和创新性,必须建立适应组织特色和员工需求的激励机制,才能充分激发科研人员的潜能,更好地实现组织的目标。本文对H工程研究院的激励机制的现状进行了深入的调查分析,总结了该组织激励机制存在的问题,提出了相应的对策。     

高职"示范生"培养模式研究

从高职学院依托大型企业集团实施"示范生"教育的必要性及其意义进行了分析,提出了在大众化教育背景下"示范生"人才培养模式.对"示范生"培养模式的实施提出了具体建议,并对实施这一校企联动的培养模式提出了保障与激励机制的建议.     

美国公司科技人员的继续教育及对我国的启示

美国公司,特别是高科技企业都具有较强的科研开发实力,拥有一批优秀的科技人员,他们为企业产品的更新换代,为企业在激烈的技术竞争中立于不败之地做出了贡献。美国企业科研人员能够做到这些,与他们频繁接受各种继续教育是分不开的。 美国公司科技人员继续教育的特殊性。美国企业科研人员与普通员工相比有其特殊性,主要表现在以下两个方面。     

高校女性科研人员激励机制探索

随着我国高等教育的迅速发展,女性进入高等院校从事科研工作的人数逐年增加。女性科研人员在我国高等院校中扮演着越来越重要的角色。本文对目前科研激励机制存在的不利于女性科研人员发展的四方面问题和阻碍其发展的三方面因素进行剖析,并有针对性地提出了建立高校女性科研人员激励机制的建议。     

基于校企互赢的高职"示范生"培养模式研究

文章首先对高职学院依托大型企业集团实施“示范生”教育的必要性及其意义进行了分析,提出了在大众化教育背景下“示范生”培养的独特意义。对示范培养模式的实施提出了具体建议,并对实施这一校企联动的培养模式提出了保障与激励机制的建议。     

论民营高科技企业成长及其理论创新

民营高科技企业在新的时代背景下发挥着日益重要的作用，然而面对入世后的新形势，民营科技企业遇到一定的困难。因此，急需研究民营高科技企业的成长发展的理论与实践问题。结合已有研究成果，分别就民营高科技企业成长模式，内部管理制度，外部环境条件等相关问题的研究，提出了进一步将研究引向深，努力实施理论创新的若干建议。     

浅谈人力资源管理的激励机制

文章阐述了需求导向型的激励模式,分析了企业激励机制的需求、动机、环境、刺激、行为等基本要素的相互关系及在构建企业激励机制中的作用,同时提出如何建立健全的企业激励机制。     

基于校企互赢的高职“示范生”培养模式研究

文章首先对高职学院依托大型企业集团实施“示范生”教育的必要性及其意义进行了分析,提出了在大众化教育背景下“示范生”培养的独特意义。对示范培养模式的实施提出了具体建议,并对实施这一校企联动的培养模式提出了保障与激励机制的建议。     

论中小企业如何实现对员工的有效激励

随着市场变化,企业之间竞争内容发生了较大变化。企业实施有效的员工激励机制,成为企业竞争人才的必然选择。目前,中小企业激励机制还不完善,影响企业员工积极性。该文通过分析中小企业激励机制的弊端,并提出了设计合理薪酬制度的措施。     

EVA虚拟股票期权与高科技企业家人力资本收益权的实现

企业家的人力资本在高科技企业中起着很重要的作用,让企业家人力资本参与到高科技企业的收益分配中刻不容缓。本文在分析高科技企业实行股票期权遇到的主要问题的基础上,对高科技企业家人力资本参与收益分配的模式进行了探讨,指出EVA虚拟股票期权是实现上市高科技企业企业家人力资本收益权的有效途经。     

教育机制理论的新诠释

教育机制是教育现象各部分之间的相互关系及其运行方式,包括教育的层次机制、教育的形式机制和教育的功能机制三种基本类型。三类机制以及每类机制中的三种机制各自有着不同的内涵,又有着必然的联系。教育的层次机制主要包括宏观教育机制、中观教育机制和微观教育机制;教育的形式机制主要包括行政—计划式机制、指导—服务式机制和监督—服务式机制;教育的功能机制主要包括激励机制、保障机制和制约机制。教育机制与教育体制是两个不同的范畴,但它们之间又是紧密相关的。探讨教育机制理论,有助于正确认识教育机制改革的内容,把握教育机制改革的规律,厘清教育机制改革的思路。     

社会机制论

机制的本意是机器各个部分之间的相互关系及其运行方式,社会机制指的是社会各部分之间的相互关系及其运行方式,它由社会的层次机制、社会的形式机制和社会的功能机制三种基本类型组成。宏观机制、中观机制和微观机制是社会层次机制中的三种主要机制;社会的形式机制主要包括行政—计划式的机制、指导—服务式的机制和监督—服务式的机制三种机制;社会的功能机制也由激励机制、制约机制和保障机制三种机制所组成。这三类机制以及每类机制中的三种机制各自有着不同的内涵,但它们之间又有着必然的逻辑联系。社会机制与社会体制、社会制度和规律是四个不同的范畴,但它们之间又是有联系的。对社会机制进行理论探讨,有助于澄清对机制的一些模糊的认识,有助于正确认识机制改革的内容和规律,从而有助于理清机制改革的思路。     

新农村建设视域下基层行政权力运行机制的建构

基层行政权力运行是我国整个政治权力运行的基本内容之一,它在社会主义新农村建设过程中发挥着重要的管理与服务功能。合理的基层行政权力运行机制包括:权力获得机制、载体配置机制、主体选拔机制、边界机制、程序机制、监督机制、参与机制、责任机制、环境机制和目标机制。     

我们需要什么样的教育机制

教育机制是教育现象各部分之间的相互关系及其运行方式,包括教育的层次机制、形式机制和功能机制三种基本类型。我国当前在层次机制上,要建立一种以中观和微观机制为主,以宏观机制为辅的层次机制的动态结构;在形式机制上,应建立一种以指导——服务式的机制为主,以行政——计划式的机制为辅的服务——监督式的机制;在功能机制上,要建立一种以激励机制和保障机制为主,以制约机制为辅的功能机制的动态结构。     

关于建立个人诚信机制的对策思考

诚信贵在建立机制,其内容包括宣传教育机制,职业自律机制,信用记录机制,诚信评估机制,制度改革机制,法律约束机制和协调配合机制。     

区域职业教育产教结合的政策需求与机制创新

区域职业教育产教结合的政策需求体现在三方面,即产教结合的社会协调机制,促进产教结合的动力机制,产教结合的保障机制.产教结合主体的机制创新包括:职业院校"伺服型"市场响应机制、共生发展的利益分享机制、合作培育机制和企业化管理模式的建立和企业长期发展机制、资源储备与积累机制、自我约束机制的建立.     

略论我国公务员绩效评估运行机制的完善

公务员绩效评估运行机制是保证公务员绩效评估有效开展和有序运行的一种制度安排,包括公务员绩效评估主体机制、公务员绩效评估程序机制、公务员绩效评估责任机制、公务员绩效评估申诉机制、公务员绩效评估结果运用机制和公务员绩效评估监督机制。     

和谐社会系统性稳定机制的构建

十七大报告指出,我国已进入发展的关键时期、改革的攻坚时期和社会矛盾频发时期.构建包括思想认同机制、利益均衡机制、社会保障机制、社会管理机制、矛盾调处机制、信息传递机制和社会疏导机制在内的系统性社会稳定机制,能有效地调适和化解社会矛盾,实现效能的整体性、结构的包容性、运行的开放性和调控的全程性,促进社会主义和谐社会的构建.     

会计标准非正式执行机制研究

本文主要通过基本的博弈理论对会计标准执行机制进行研究,表明正式执行机制存在局限性,进而提出需要强化两种非正式执行机制,一是道德机制,二是声誉机制.有效的会计标准非正式执行机制应是道德机制和声誉机制良好结合的结果.最后提出我国建设会计标准非正式执行机制的主要对策.     

建立新媒体与校园文化建设联动机制刍议

建立新媒体与校园文化建设联动机制具有重要意义。联动机制包括联动推进机制、联动运行机制、联动评价机制和联动保障机制等。建立这一机制,必须坚持整体性、方向性、人本性和务实性的原则。