农村城镇化科学发展的理论探析

农村城镇化是社会进步不可逆转的发展潮流,是现代人类文明迄今为止在农村中的最高成果.全面建设小康社会,我国农村城镇化面临难得的历史发展机遇.就城镇化的内涵、城镇化发展的基本规律、城镇化的作用等进行梳理和阐述,进而对我国农村城镇化的科学发展提出建议.     

公共产品视角下农村城镇化发展的思路与对策

农村城镇化建设是十六大报告的重要内容,也是21世纪中国农业、农村发展的方向与任务,是实现全面建设小康社会目标的重要组成部分,是破解“三农”问题的重要途径之一。目前,农村公共产品供给现状给农村城镇化发展带来了诸多不利影响,阻碍了农村城镇化发展进程。笔者通过对影响农村城镇化因素进行分析,提出了在公共产品视角下推进农村城镇化发展的思路与对策。     

城镇化进程中农村学前教育可持续发展的现实诉求

作为一种新型的发展范式,城镇化发展是对传统农村发展模式的反思、批判和超越,代表着农村学前教育现代化的基本方向,是未来我国农村学前教育发展的主导性策略。在充分肯定城镇化发展对于农村学前教育现代化积极意义的同时,本文试图准确把握农村学前教育城镇化发展的核心内涵,审视农村学前教育在城镇化发展中面临的多重困境,解析构建农村学前教育城镇化模式的艰难性,并尝试提出了我国农村学前教育可持续发展的基本路向。     

对农村城镇化与农村经济可持续发展的互动分析

实施农村城镇化战略是解决我国农业发展的有效措施之一。农村城镇化和农村经济可持续 发展是相互制约、相辅相成的,认清两者的互动关系,方能推动我国农村城镇化健康有序发展。     

农村教育城镇化:动因、目标与策略

随着城镇化发展的加速,家庭城镇化正在发展,但是由于户籍、教育等问题的影响,存在一些现实发展困境。因此,推进农村教育的城镇化,可以在一定程度上为家庭城镇化发展提供动力。从根本上说,在城市拉力和农村推力的作用下,农村教育的希望是城镇化,农村教育城镇化已是大势所趋。为此,应确定合适的目标和适当的策略,有序推进农村教育的城镇化发展。     

城镇化进程中农村教育的方向选择探微

我国是一个发展中的农业大国,受城市拉力和乡村推力的双重影响,农村教育成为农村经济社会发展的薄弱环节。加强农村教育是推进城镇化建设的基本保证,农村教育城镇化已是大势所趋。因此,应从农村教育在城镇化建设中的地位入手,分析城镇化进程中农村教育面临的突出问题,探讨城镇化进程中农村教育的方向选择问题。     

关于发展乡镇企业与农村城镇化的关系分析及政策建议

农村城镇化是我国的一项国策。本文在详细分析发展乡镇企业与农村城镇化互动关系的基础上,指出以发展乡镇企业推进农村城镇化是符合我国目前农村社会经济特征的发展模式,最后提出相应政策建议。     

城镇化进程中农村职业教育三大追问

当前我国城镇化快速发展,城镇化的发展给农村职业教育带来了形式与内容上的冲击,因此需要重新明确农村职业教育发展的基本方向。我国城镇化进程无可避免,也是现代化的一种方式,在这样的背景下需要重新追问农村职业教育发展的目标、定位、路径三大问题。经过分析,从其发展目标看,农村职业教育可以为城镇化发展服务,但这并不意味着其必须要城镇化,农村职业教育为城镇化发展服务和其自身城镇化是两个不同的命题;从其办学定位看,农村职业教育在发展中应该为城镇化、农业现代化服务,构建一个面向农村和农业现代化的大农村职教体系;从其发展路径看,在城镇化进程中农村职业教育应该做好顶层制度设计,发挥政府主导作用以及加大职业教育供给侧改革,以此来重新界定农村职业教育发展的整体方向。     

苏北地区农村城镇化过程中的金融支持研究

农村城镇化是我国经济社会发展的一个大战略,是解决三农问题的重要途径,金融支持则是农村城镇化顺利推进的重要条件.但由于金融支持不足,苏北农村城镇化发展速度受到制约.本文首先,对苏北地区农村城镇化及城镇化过程中资金供求情况进行分析;其次,阐述苏北农村城镇化进程中存在的问题;最后,在此基础上,提出了完善苏北地区农村城镇化过程中金融支持的对策.     

农村城镇化与湖南农村经济的跨越式发展

加速农村城镇化进程是实现湖南农村经济跨越式发展的重要保证。为推进湖南农村城镇化进程,应实行城镇化与工业化、知识化、农业现代化同步协调发展的战略;实行与中心城市发展相协调的非均衡择优发展小城镇的战略;实施农村城镇化发动主体的多元化战略。同时,应因地制宜地选择不同区域的农村城镇化模式,市场机制与行政机制相结合,充分发挥政府的宏观调控作用。     

论农村城镇（市）化与农村经济结构调整

农村城镇化水平是衡量农村经济发展水平高低的重要标志。农村城镇化与农村经济结构二者互为作用：一方面城镇化在农村经济结构调整中发挥着“集聚效应”；另一方面，农村经济结构又决定着农村小城镇的发展模式，影响着城镇化的发展速度。因此，农村城镇化进程应当与农村经济结构调整结合起来，通过城镇化促进农村结构调整，通过优化调整农村经济结构来拓宽城镇化的空间范围，确定城镇化的道路选择。     

我国农村城镇化过程中存在的问题及对策研究

农村城镇化是由我国特殊国情决定的。农业劳动生产率低,小城镇发展水平不高,乡镇企业无序、分散等是农村城镇化面临的问题,发展现代农业,以城镇产业经济为依托,打破行政区域化界线,把发展乡镇企业和城镇工业化结合起来,加强小城镇基础设施和公用设施建设,为城镇化发展提供保障支持是农村城镇化健康发展的对应之策。     

我国农村城镇化的特点及发展策略

农村城市化是人类社会发展的必然趋势。实现农村城镇化,是我国农村城市化的现实选择。与其他国家相比,我国农村城镇化具有政府主导、城乡经济互促共进、渐进性、不平衡性等特点。新时期,加快农村城镇化进程,应进一步突出市场机制、制度创新在我国农村城镇化中的作用。     

支持城镇化战略的农村职业教育发展探索

以职业教育功能的激活为前提,以新型城镇化战略为指南,是农村职业教育发展战略制定的时代前提。文章阐述了城镇化战略背景下农村职业教育的内涵及意义,从城镇化背景下支持农村职业教育发展的理念性障碍、农村职业教育发展动力机制不健全及其办学实践性问题等方面揭示了城镇化背景下农村职业教育发展面临的挑战,提出支持城镇化的农村职业教育人才培养模式多元化战略、农村职业教育培养主体多元化战略及农村职业教育结构与产业结构适应型战略等若干可行战略。     

农村城镇化建设模式探讨——以云南省大渡岗乡为例

农村城镇化是当前我国正着力推进的一项宏伟战略,是统筹城乡发展、全面建设小康社会的重要内容。改革开放三十多年来的探索实践,农村城镇化已经取得了重大进展,形成了中国特色的农村城镇化建设模式。云南省大渡岗乡是我国西部少数民族聚集区之一,该乡因地制宜大力打造农村城镇化模式,促进了地方经济的发展。     

大力推进农村城镇化健康发展

农村城镇化是实现城镇化的重要途径。抓住城镇化的表象特征、文化特征和经济特征,正确把握城镇化的内涵。分析农村城镇化的特点和优势,因地制宜,不失时机地推进农村城镇化。坚持产业引领、改革小城镇建设的投资体制、深化制度的配套改革、合理布局、科学规划,积极、稳妥地推进农村城镇化的健康发展。     

论城镇化进程中的农村学校布局问题

农村城镇化是国家现代化的重要趋势,建设新农村是农村发展的终极目标。但城镇化和城乡一体化程度高的地区与城镇化和城乡一体化程度低的地区的农村学校布局,就地城镇化的农村与迁移城镇化的农村的学校布局应该有不同的方式和路径。新农村建设的学校布局必须与地区经济社会发展和城镇化、城乡一体化程度相协调,使高效益和高质量与教育公平相结合,通过提高乡村教师质量、收入和教学水平提高农村教育教学质量。     

农村城镇化:欧洲的经历与经验

农村城镇化进程贯穿于11世纪至21世纪的欧洲,并可划分为四个阶段:中世纪中晚期是农村城镇化的准备阶段;近代早期原工业化促使农村城镇化启动;工业化时代农村城镇化达到高潮;后工业时期农村城镇化仍然多样态推进,乡村生活方式最终与城市无异。欧洲农村城镇化进程所体现的长期性和阶段性、自然发展与强力推进、城镇布局和发展的均衡、重视农业的同时培育乡村新经济等特点,对我国新型城镇化道路具有一定的启发作用。     

论城镇化建设与农村经济可持续发展

农村城镇化作为中国城镇化进程的重要组成部分,对于我国城镇发展的作用举足轻重,而且农村城镇的发展可以极大地推动农村经济的发展.加快城镇化建设,转移农村富余劳动力,有利于农民脱贫致富、启动农村市场、增加有效需求,是保证我国农村经济快速、健康、稳定发展的重要途径.     

福建省城镇化的推进对农村基础教育发展的挑战

我省城镇化进入高速发展的阶段,城镇化进程的推进对农村基础教育提出新的要求。只有从我省实际出发,解决城镇化进程中农村基础教育出现的问题,使城镇化进程与农村基础教育发展良性互动,才能推进我省的城镇化进程与农村基础教育的健康发展。