在小学数学教学中渗透心理健康教育之我见

心理健康教育是素质教育的重要组成部分.小学生处在长知识、长身体的重要阶段,他们的心理品质还不成熟,一些学生由于多种原因,导致他们产生不健康的心理.面向全体学生,让学生健康地成长,培养其良好的心理素质,促进其个性的和谐发展,健全其人格,使他们能夯实心理基础迎接各     

如何对小学生教育自信心培养

小学生处在长知识、长身体的阶段,他们的心理品质还不成熟,一些学生由于自身、家庭的种种变化,学习压力的加重等原因,加上缺乏对自己的正确认识,导致他们产生不健康的心理。面向全体学生,让学生健康地成长,培养其优良的心理素质,促进其个性的和谐发展,使他们能夯实心理基础迎接各种挑战,这是每个小学教师义不容辞的责任。     

如何对小学生教育自信心培养

小学生处在长知识、长身体的阶段,他们的心理品质还不成熟,一些学生由于自身、家庭的种种变化,学习压力的加重等原因,加上缺乏对自己的正确认识,导致他们产生不健康的心理。面向全体学生,让学生健康地成长,培养其优良的心理素质,促进其个性的和谐发展,使他们能夯实心理基础迎接各种挑战,这是每个小学教师义不容辞的责任。     

小学生心理健康教育策略探讨

正小学生正处于长知识、长身体的阶段,他们的心理品质还不成熟,容易受自身、家庭等各方面因素影响,导致心理的不健康。尤其是随着独生子女群体数量的扩大,家庭问题复杂化,学习压力过重等原因的不断增加,再加上学生缺乏对自我的正确认识,学生的心理问题更是日益突出。因此,培养学生良好的心理素质,促进其人格得以健全,     

加强心理健康教育促进身心全面发展

小学心理健康教育是根据小学生生理、心理发展的规律和特点,运用心理学的教育方法和手段,培养小学生良好的心理素质,促进小学生身心的和谐发展和整体素质的全面提高的教育方式.它是现代教育的必然要求.笔者结合新课程改革实践,在小学生的心理健康教育方面进行了积极的探索. 一、注重引导,培养学生的自信心 小学生正处于心理发展的不成熟期,他们可塑性强,随意性大,正是建立自信的关键时期.因此,教师要抓住小学这一重要的教育阶段,激励学生充满自信地面对学习,乐观向上地面对生活.     

对小学生进行心理健康教育探微

素质教育是以全面提高学生素质为主要目标的教育,目的是使受教育者在生理素质、心理素质和社会文化素质上和谐发展。提高心理素质,是素质教育的重要内容。小学生处在长身体、长知识的阶段,由于自身、家庭的种种变化,学习压力的加重等原因,加上缺乏对自己的正确认识,容易出现各种各样的心理问题,严重阻碍了全面发展。因此,进行心理健康教育是当前小学教育面临的新任务和新要求。培养和提高教师心理素质。教师的心理健康是从事教育工作的必要条件,教师具有健康的心理不仅有利于教师自身的身心健康,有利于提高工作效率,还有利于促进学生的心理…     

为小学生寻找一片洁净的心灵空间——农村小学生心理调适途径初探

事实告诉我们,当代农村小学生是一个庞大的心理健康状况欠佳的社会群体,作为一个农业大国,农村小学生的心理健康教育不容忽视。心理健康教育必须成为学校教育不可缺少的重要组成部分。一、让学生懂得心理健康的重要意义教育学生懂得:健康的心理状态是人们从事工作、学习的重要条件,有了健康的心态,才会有自信的     

小学生心理健康对策的研究

小学生正处于心理发展时期,在一般情况下,其心理发展是正常与健康的,但由于受认知水平和心理调节能力发展的限制,往往无法正确认识和理解各种自然、社会等现象,因而形成种种心理问题。目前,小学生存在的心理问题已经成为学校教育关注的焦点。孩子的心理健康必须引起社会、家庭和学校的注意和重视,及时发现他们不健康的心理苗头,并从学习生活入手,有意识地培养孩子健康的心理素质。     

浅谈小学生心理健康教育的问题和教育策略

小学生的年纪较小,他们对事物的认知还不成熟,很容易受到各种事物的影响。所以学校和家长要重视小学生的心理健康问题,给予这方面高度的重视和关注,了解小学生的心理发展状况。家长和学校要经常和学生沟通,更好地开导学生的心理。一旦发现小学生有不良的心理问题,要及时采取方法和手段帮助他们纠正,帮助他们树立正确的心理和认知,促进小学生健康快乐成长。主要基于小学生心理健康教育的问题和教育策略进行阐述。     

高师心理健康教育问题的探讨

中小学的心理素质教育需要有自身心理健康、懂得如何维护中小学生心理健康的师资。但现实中许多教师缺乏人意识和心理工作技巧，有意无意地伤害了学生心灵，阻碍学生个性的健康发展。作为工作母机的师范院校一方面要为中小学培养从事心理辅导工作的专业人才，另一方面要通过建立心理档案、开设心理咨询室、改革心理学、教育学课教学、建设有益于心理健康的校园化等举措，对全体在校师范进行心理健康教育，以提高其助已育人的心理能力。     

浅谈小学生心理健康教育

在实施素质教育的今天,教育的目标不仅仅是向学生传授多种知识、技能,更重要的是要培养出身心健康、能面向未来社会的种种挑战、具有良好的适应能力、坚强、自信、全面发展的一代新人。因此,热切关注小学生的心理发展,正确引导、帮助他们形成健康、积极、主动、上进的心理势在必行。下面谈谈小学生心理健康教育工作中的一些尝试和体会．     

浅谈小学生心理健康教育

教师在关注农村教育发展的同时关注小学生心理健康教育显得尤为重要。健康的一半是心理上的健康,有专家预言:心理疾病是21世纪之患,小学生作为未来的建设者和接班人,他们的心理健康非常重要,让学生掌握科学文化知识的同时让他们拥有健康的心理是教师不可推卸的职责。心理健康教育是提高小学生心理素质的教育,是实施素质教育的重要内容;教师要运用心理学的教育方法和手段,培养小学生良好的心理素质,促进小学生身心全面和谐健康地发展。     

让学生在自信中成长

健康的心理是建立在正确的自我概念上的。对于小学生来说,能正确认识自己,正确对待自己,正确评价自己,充分发挥自己的潜能,才是正确而健康的心理状态。现在的小学生绝大多数是独生子女,在家是长辈的掌上明珠,过分的娇宠使他们自视甚高,惟我独尊;在学校成为集体的一员,甚至是普普通通、不起眼的一员,他们有时又觉得自卑,认为事事不如别人,从而缺乏进取心。因此,帮助每一个学生建立起正确的自信心,既不“自高自大”,也不“自卑自弃”,能正确认识自我、调节自我,始终对学习生活有兴趣、有信心、有向往,是小学阶段开展心理健康教育的重要任务。     

加强小学生心理健康教育刻不容缓

人的健康不仅要重视生理健康.而且更要重视心理健康。特别是对于小学生,心理健康教育更为重要。目前,我国有近9.5%的小学生存在较明显的心理健康问题,表现为冷漠、厌学、孤独、焦虑、自卑、敌对等倾向,导致他们不同程度地存在懒惰、怯懦、自私、抑郁等缺点。如果小学生的这些缺点不能及时开导教育的话,任其发展,他们的主体性就不能更好地得以发挥.甚至有可能造成严重的后果。所以必须做好小学生的心理健康教育。一、小学生产生不健康心理的原因分析(一)小学教育对学生心理的影响。不可否认,小学阶段.学校还是以分数来评定学生的好坏.学生学业越来越重.考试越来越频繁.分数越来越看重.素质教育得不到推行。很多小学生在学校之外     

农村小学心理健康社团活动有效组织的策略

心理健康是德育中的一个重要内容。特别是在农村小学，因为留守、复杂的网络环境、教育理念有待提升和心理教育缺失等各方面因素的影响，导致部分学生出现心理问题，影响了学生的健康发展。该问题已经引起国家和社会的重视，要求加强小学生德育，重视小学生心理健康教育，引导学生健康发展。本文对农村小学心理健康教育展开探究，引入心理社团活动，旨在让心理社团活动成为心理健康教育的途径，对此针对社团活动的组织开展提出建议，以供参考。     

要重视小学生的心理素质教育

少年儿童是祖国的未来 ,是２１世纪的新主人。我们要重视在小学生中开展心理素质教育 ,使他们保持健康的心理状态 ,自觉抵制各种不良因素的侵袭 ,提高他们对社会的适应性 ,促进他们的思想品德的成长 ,发展各方面能力 ,克服在学习中为人处事的心理障碍 ,从而健全人格 ,增强承受挫折的能力 ,形成健康的心理素质。为了更好地在小学生中进行心理素质教育 ,矫正其不良心理行为和不健康的心理状况 ,必须加强调查研究 ,找出解决问题的对策 ,从而有的放矢对学生开展心理健康教育。前段时间 ,我校在广西中小学心理健康教育指导中心组的支持和指导下 ,…     

城乡小学生心理健康状况调查研究

根据对赣西、赣南、赣中城乡12所小学1267名中、高年级学生心理健康水平的测试和调研,发现其中45.22%的小学生在冲动倾向、人际焦虑、自责与过敏倾向等方面有不同程度的心理焦虑异常表现,城乡小学生的心理健康状况有着明显的差异。他们心理异常表现和差异主要与生活环境、学校教育、学生自身特点等方面因素有关。建议加强城乡小学生,特别是农村小学生的心理健康教育。     

谈班主任如何进行小学生心理健康教育

加强对小学生的心理指导,帮助学生树立在出现心理行为问题时的求助意识,促进学生形成健康的心理素质,减少和避免对他们心理健康的各种不利影响,培养他们成为具有创新精神和实践能力的四有新人,是班主任不可推卸的责任。因此,在课程改革中科学、有效地开展心理健康教育显得尤为重要。下面谈谈我在做班主任时,进行小学生心理健康教育的一些尝试。     

加强职业技术学院体育教学的心理健康教育

面对新的体育与健康课程标准,作为职业技术学院的体育教师,笔者认为应正确认识健康的概念,树立学校体育“健康第一”的新思维、新理念．把握体育教学与心理健康教育的相互关系,抓住契机,在体育教学中积极渗透心理健康教育,不断更新教育观念,改变教学方法,促进学生心理健康发展．我们所面对的职业技术学院的广大学生正处于长知识、长身体的关键时期,也是可塑性最大的时期,因此这一阶段也是其心理发展敏感期以及心理教育的最佳时期．彻底掌握这个时期职业技术学院学生的心理健康情况尤为重要,笔者在体育教学中以心理健康为突破口,     

浅析小学生的心理健康教育

随着我国社会环境的转变,社会不良风气对青少年儿童心理健康的影响越来越明显,小学生心理健康状态令人堪忧。高素质人才不仅要具备知识,更要具备一个健康的心理,小学是人才培养的第一步,对小学生进行心理健康教育十分有必要。心理健康教育是素质教育的重要组成部分,影响着学生价值观、社会观的形成。然而,当前许多学校对学生心理健康不重视,心理健康教育存在缺失,学生心理健康问题突出。本文将针对小学生的心理健康教育展开研究和分析。