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"层次递进"教学是在"以人为本"教育理念和"健康第一"的指导思想基础上建构的,把大学体育课程的教学分为基础课程、选项课程和竞技提高课程三个层次,采取递进式教学.本文通过对"层次递进"教学在大学体育教学中的构建、应用及对策等方面进行阐述,以期为大学体育教学改革实践提出合理的理论依据. 相似文献
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刘天宇 《体育科技文献通报》2011,19(1):74-75,77
"阳光体育运动"的价值不仅仅取决于运动的本身,更取决于主体对其价值的认识程度.本文采用文献资料、逻辑分析等方法分析了教育的本质是一个不断提升人的素质,促进个体的成长和发展,从而推动社会发展的过程;从社会学角度分析了"阳光体育运动"具有对学生自身、体育本身、素质教育和中华民族伟大复兴的内在价值,认为"阳光体育运动"的开展是教育本质回归的深刻体现. 相似文献
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刘媛媛 《体育科技文献通报》2011,19(2):127-128
随着竟技运动水平的迅速提高,运动员之间的较量更为激烈.常常有运动员在手握赛点的前提下,发挥失常,把即将到手的金牌拱手让人,这也就是运动心理学所谓的"Choking"现象.本文分析了球类运动中"Choking"现象的产生原因,旨在找出解决这一问题的办法. 相似文献
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张铁军 《体育科技文献通报》2011,19(1):62-63
通过对两个无差异组分别采用"另类"分层分组教学法和"普通"分层分组教学法两种不同教学方法进行背越式跳高教学实验.经对其结果分析表明:"另类"分层分组教学法教学效果优于普通分层分组教学法,主要体现在:"另类"分层分组教学法更有利于提高学生学习的自尊心和自信心,提高竞争意识,增加练习密度,对技术的掌握产生正迁移,更符合教学发展规律等. 相似文献
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运用文献资料等方法,探讨合球运动的历史起源、技术规则以及合球运动的健身功能和教育价值.进而阐述了高校开展合球运动,是促进高校体育教学和教改的一项重要内容.并且结合目前合球运动在我国的普及程度和高校开展的实际情况,顺应新时期"阳光体育"潮流,提出相应的发展对策. 相似文献
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俗话说:猪往前拱,鸡往后刨,各有各的道儿;钓鱼也是如此。拿我身边的钓友来说,也都是八仙过海、各有所长,个个都有自己的看家本领和独门绝活…… 相似文献
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如今,在阳光体育的推动下,各个学校的大课间活动也进行的如火如荼,各个学校为了保障活动安全、有效的进行,都制定了规范、可行的政策、制度,但从一些学校的做法来看,对于大课间活动安全方面的制度、规则,只局限于学生的活动过程中,对于活动前、后的措施,有待进一步规范。下面笔者就活动前、后安全的预防,谈几点见解,望广大同行多加指正。 相似文献
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全国围棋男子甲级队联赛已经举办两届了,两年的联赛风雨,已足以使我们冷静下来认真地思考,探讨它的得失,围甲联赛无论是从持续的时间、覆盖的地域,投入的资金还是参赛的棋手方面来说,它的规模都是前所未有的。纵观两届围甲联赛,几个不平衡的“热”与“冷”构成了它一道独特的风景线。 相似文献
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在生活中,人们见到了园中园、房中房、箱中箱等事物时,往往产生疑问与猜想,甚至少见多怪,想深入其中看一看“究竟是怎么回事?”在垂钓中,我们选位、用饵、下钩时,如果在大环境中遇到了相同的小环境或某种独特、变异之处,也能比一般环境提高钓绩,获得成功。河南人爱说“中”与“不中”,当垂钓遇到了这样的有利环境时,通常是“中”,而不是“不中”,也就是说,位在其中,“不中”也“中”。下面的六个事例就充分说明了问题。 相似文献
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该币直径11厘米,内廓径2.7厘米,穿孔径1.7厘米,厚0.6厘米,重360克,系2003年我50元购得。该币表面原有一层黑褐色包浆,惜我当时不懂行,多次酸洗醋泡.将黑褐色、铁锈红及土黄包浆洗掉。 相似文献
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人有点小心眼儿无可指责,但小到这步田地,是不是超出“人性弱点”的范畴了?都爱钓鱼,都一块儿玩,彼此没有个包容之心,还能算得上朋友风范吗? 相似文献
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膻中穴在体前正中线上,两个乳头连线的中点。男士比较好找,但对于有过多次生育史的中年女性或老年女性,由于其乳房已经下垂,就不能以“两乳头之间中点”这个办法来定位膻中穴了。那怎么办呢?先找到胸骨下端的胸剑联合处,此处直上两指(食中指并拢)宽处,就是膻中穴了。 相似文献