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口语交际能力是语文听、说、读、写四项基本技能中最关键的一项。口语交际应该是轻松的、自然的,应该让学生置身于特定的情境之中,营造宽松的气氛,让学生乐意参与。我根据学生的实际,设计了“一事一议”口语交际训练活动,要求学生从生活和学习中选取一件有意义的事或一个值得探讨的话题,在班上演讲,发表自己的看法。其他同学在听完演讲后,可以针对这件事或这个话题作进一步补充,也可以发表不同的见解。这个活动每两周进行一次,每次由一个同学上台发言,其余同学参加讨论,教师主要起穿针引线的作用,也就是充当“主持人”。演讲的时间规定在3分… 相似文献
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赵精忠 《中学语文(读写新空间)》1989,(1)
《中学语文教学大纲》对初三议论文写作训练提出了明确的要求:“能写五、六百字的一事一议的议论文。对周围发生事情能发表自己的看法,做到论点明确,有报有据,有点分析。”议论文写作教学是初兰语文教学的一大难点。如何对初三学生进行一事一议议论文的写作训练?我认为,应做到两点:一、有序、二、有格。有序,就是要从单项训练、局部训练开始,由局部训练到整体训练;有格,就是进行写作训练时,应提出明确的要求,使学生心中有谱。总结几年来初三语文教学的实践,我对初三一事一议写作训练作了如下设汁。一事一议是议论文中的一种。它既具有一般议论文的共性,它的最常见的结构也是“提出论点——分析论证——得出强论”;又具有不同于一般议论文的个性;论点的提出以引述原材料为基础,论证应紧扣 相似文献
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无论是平时作文训练,还是写中考作文,我们都可能遇到"一事一议"类的作文试题——【真题再现】县教育局决定对各校推荐的"三好学生"进行考核。某天,某校。进行完常规考核 相似文献
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锻炼或比赛前进行必要的准备活动,使人体从相对安静状态逐步过渡到运动状态,是提高运动水平、防止运动创伤的重要环节。有不少学生甚至有些老师由于对运动前准备活动的作用了解不够,往往对其重视不足,准备活动草草了事,甚至不做,结果导致比赛成绩发挥不好或造成身体受到损伤,实际上,运动前的准备活动是不能被忽视的。 相似文献
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陈武岗 《中国小学语文教学论坛》1982,(6)
如何指导学生写好“一事一议”这类文体的作文?我在近两年的高中议论文教学实践中作了如下一些尝试: 一、结合讲读教学,指导学生读写结合,抓其一事,取其一点,展开评述、议论。平时讲读课,学生每读完一篇课文,总有所收获。为了使学生能充分运用知识,达到学以致用的目的,可根据一些教材的特点,出一些带启发性的命题作文,让学生抓住人或事的某一方面,通过联想,展开评述、议论,这对巩固课堂教学,开阔学生思路,做到读写结合是颇有收益的。我曾在教完《拿来主义》一文后,又以 相似文献
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