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向港角 《课堂内外(高中版)》2005,(Z1)
中国男足为什么总是输?其实翻翻报纸杂志就知道有太多原因了,为大家综合摘要如下,希望大家理解中国男足。其一草皮不适应1、草皮太硬了2、草皮太软了3、不适应阔叶草及其它一些草其二天气原因1、下雪2、下雨3、下冰雹4、阳光太好了5、冷6、热7、不冷不热(不能给对手造成麻烦)其三赛场因素1、场内因素:A、裁判帮他们B、裁判不帮我们C、对手身体太强壮D、对手技术太细腻E、门柱帮了他们F、对方守门员发挥BT+超常G、补时太短H、补时太长2、场外因素:A、客场作战,气氛影响B、主场作战,干扰太大C、观众不为我们喝彩D、有人往场内扔手雷其四… 相似文献
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卢元伟 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2014,(2):11-14
正当班主任这几年,我时常听到一些家长抱怨,说自己和孩子的沟通越来越困难。上学和放学的路上,孩子心情好,会和家长说几句话;要是心情不好,就一个人坐在车子里看手机,再也不像小时候那样围着家长问东问西了。也有家长抱怨说,孩子大了,父母说的话他都不怎么爱听。作为班主任,我经常关注家长究竟和孩子们都谈了些什么。在和家长的交流中,我经常看到这样一些表达:"哎呀,你怎么还在玩游戏呀!""你怎么还不起床呀? 相似文献
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黄松 《中学语文(读写新空间)》1982,(8)
敬爱的老师: 在我临近毕业的前夕,给您写这封信。把它作为给母校和给您留下的一点心意。不论它有无价值,可每字每句都是学生心中的话。从小学到中学的各门学科中,我最喜欢地莫过于语文课了。课本中编选的大都是中外名家的佳作。从妙笔生花的散文,扣人心弦的小说,到寄情于景的诗词,都在陶冶着我的思想情感和趣味。语文世界确实令人神往。但是自从您教我们班的语文课后,我对语文的兴趣却渐渐淡漠,甚至感到枯燥无味了。您在讲现代文的时候,不管是什么文体,总是一套成规的教学法:我们念一遍,您讲一遍,四人讨论一遍,最后您分析一下段落大意,中心思想,再让我们做 相似文献
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万老师:您好!我是一名初二的学生,想向您咨询一个问题。我们班有个叫小玲的女生,她从小在农村长大,听说以前家里并不富裕。她是三年前随着父亲迁到城 相似文献
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读了本刊张发仁的情况调查一文,我的第一个感觉就是:张发仁并不是一个不堪教育的孩子。根据调查材料,可以看出:张发仁有一些缺点,但也有好多优点。第一是他很热情:在抗美援朝运动中,他瞒着家里偷了钱捐献,学校(?)募铜鼓队,他每天节省五百元零用钱,前后拿出了一万元。其次是他有一定领导能力:他和同伴玩,同伴们都听他的话,他又下让别的孩子欺负和自己一起玩的同伴。再就是他勇敢而且爱 相似文献
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说起来都知道打孩子不好,有的父母亲打过孩子后常常会心疼得掉泪。可环顾四周,有几个父母不打孩子,又有几个孩子从没挨过父母亲打呢?“打是疼,骂是爱”,“这都是爸爸妈妈为你好”,这样的话从爷爷那儿传给爸爸,从爸爸那儿传给儿子或女儿。每个做父母的在打孩子的时候,都有足够的“非打不可”的理由,可平静下来,多多少少总会滋生一些懊恼。进而或许会想:孩子该不会怨恨我吧?用“打”来惩罚孩子是不是太残酷了?偶尔打一次可以吗?象征性地“打”孩子有效果吗?为什么有的孩子打也没有用呢……有这样那样的困惑并不足为怪,欢迎您来这里交交心,谈谈自己的想法、做法,来信来稿请注明“‘打孩子之我见’问题讨论”。 相似文献
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正一个周五,一位新浪博友给笔者打来电话,请教有关孩子的学习问题。其中,他重点提到孩子记性不好,总记不住东西。据他介绍,孩子11岁,上小学5年级,学过的知识点总也记不住,这严重影响了考试成绩。因为很快就面临小升初的问题,家长非常焦虑。为了解决孩子的记忆问题,他为孩子找了好几位 相似文献