普定县土地资源的特征及可持续发展对策

土地是人类生存的基础,土地资源的特点严重影响地区经济发展。本文在分析普定县土地资源特征和利用现状的基础上,对其可持续发展进行了探讨。     

合理利用城市土地资源与我国的可持续发展

可持续发展的目标是为了求得中国人口、经济、社会、资源与环境的协调发展，其物质基础是土地。而合理利用城市土地资源、保护耕地不仅是保护农业的基础，也是保护经济、社会可持续发展的基础，城市土地资源能否得到合理利用是决定可持续发展战略能否实现的必要条件之一，挖掘城市土地利用潜力，走旧城内涵发展道路，是解决我国“吃饭”与“建设”矛盾的积极选择。     

关于土地资源管理专业高等教育发展的思考

土地资源管理是一门兼有社会科学属性和自然科学属性的交叉性学科,在发展过程中形成了各校的特色。近几年的专业发展出现了文科化的倾向,存在发展方向偏离、学科定位有偏差、人才培养机制有缺陷、师资队伍结构不合理和重教学、轻实践等问题,应该重视。国家应加强对学科发展的监督指导,学校应科学制定学科发展规划,并从师资队伍和教学科研基地建设等方面着手促进土地资源管理专业高等教育的发展。     

刍议土地资源管理存在的问题与对策

土地管理是国家土地政策制定和修订的基础,近年来,国家日益加大对耕地保护、土地整治整理等土地管理工作的投入力度,国土资源部门面临的一项重要工作就是如何做好土地资源的管理.随着我国社会主义市场经济的快速发展,土地资源管理中也在不断地出现一些新的问题,这些问题对土地管理和土地相关事宜的处理产生直接的影响作用,因此,针对存在的问题,研究制定新的政策和策略,非常必要.     

可持续发展战略与我国环境资源立法

可持续发展是联合国环境与发展大会确立的未来共同发展战略,虽然在环境资源方面我国基本上建立了环境与资源法的体系,但尚未将可持续发展作为环境与资源立法的指导思想。因此,修改我国《宪法》、《环境保护法》,构建循环经济法律法规,已成为我国实施可持续发展战略的当务之急。     

关于土地资源管理的探讨

我国土地辽阔,土地资源总量丰富,土地利用类型齐全,然而随着社会经济的快速发展,我国人均土地资源占有量小,而且各类土地比例不尽合理,土地资源紧缺与严重浪费土地而出现人地矛盾的现象日益严峻.本文通过土地资源管理所存在的问题及原因进行探讨,并提出相应的解决措施.     

土地资源管理的信息化

针对传统的土地管理模式的一些弊端和问题,提出应用土地管理信息系统进行科学地管理土地的必要性,并就建立土地管理信息系统应注意的问题作了详细地介绍.     

土地资源管理人才培养现状及改革思考

社会经济的发展,新技术的推广利用,赋予了土地管理科学新的内涵,同时使得土地资源管理人才的社会需求也发生了变化。文章系统地分析了全国该专业的人才培养现状及其存在的问题,并根据当前的社会需求状况,提出了土地资源管理人才培养方案改革思路,为该专业的建设与人才培养方案的优化提供了理论参考。     

我国西部开发中区域土地资源利用的几个原则

西部地区是我国未来发展的重要区域，实施西部大开发是确保国民经济可持续发展的重要举措。开发土地资源，促使土地资源永续利用，是西部大开发的重要内容。为了认真贯彻西部大开发战略，实现土地资源的科学和合理利用，达到永续利用的目的，从而为区域经济的良好发展奠定坚实的基础，在西部地区的土地资源利用中，必须遵守一些最基本的原则。     

土地资源环境管理问题与对策研究

本文在分析我国土地资源环境现状和土地开发利用中存在的问题的基础上，提出了合理开发利用土地资源的具体对策。     

四川省土地资源可持续利用发展的约束及对策

针对四川省土地资源可持续利用发展中生态环境存在的人地矛盾尖锐、水土流失、草地沙化、自然灾害、土地污染等主要问题,提出了保护和整治土地生态环境,保证土地资源可持续发展相应对策。     

关于土地资源管理专业不动产估价学科方向的探讨

首先介绍了当前我国不动产估价制度及其工作要点,并阐述土地资源管理专业及其研究内容的历史沿革,在此基础上结合当前我国研究生教育的现状及其发展趋势来分析将不动产估价作为土地资源管理专业研究生教育的一个培养方向,使土地资源管理专业成为我国不动产估价师人才培养基地的现实可行性,最后进一步讨论将不动产估价作为土地资源管理专业研究生培养方向,其课程如何设置,具体的教学及其模式如何安排。     

我国农业可持续发展面临的资源制约与对策

通过大量事实对我国耕地资源、水资源和资源利用效率的态势进行了分析，提出了相应的对策以促进我国农业的可持续发展。     

土地资源管理专业实验教学改革

实验教学是培养学生实践能力、创新能力的有效教学方式,是全面提高学生素质的必要手段。根据土地资源管理专业特点,从优化实验教学内容、改善实验教学条件、改革实验教学手段与方法、加强实验教学管理等方面,对实验教学改革进行探讨。     

陕西科技资源可持续发展对策思考

科技资源是科技竞争力的关键组成部分,是优化产业结构的核心资源,如何优化配置是关系到陕西未来科技竞争力和可持续发展的关键。本文以大量的数据调查为基础,论述了陕西科技资源现状、存在的问题及影响优化配置的因素,最后提出了陕西科技资源可持续发展对策。其中还实证分析了陕西科技资源对经济的贡献率。     

土地资源管理专业发展初探

本文结合土地资源管理专业的办学实践,就我校土地资源管理专业的定位及1998年、2002年、2006年等三轮教学计划的制定和修订进行了探讨,分析了1998年和2002年两轮教学计划实施情况及存在问题,在2006年第三轮教学计划制定中增加了实践教学环节,优化了课程结构,同时就建立以“3S”技术等现代高新技术为支撑的土地资源管理工科专业课程体系及特色进行了分析,建立并完善了课程体系,突出了专业特色,并提出了土地资源管理专业未来发展的一些设想.     

完善土地资源管理专业课程体系的思考

随着社会对土地资源管理人才需求的增加,开设土地资源管理专业的院校越来越多,但是各高校根据本身的学科背景,对于土地资源管理专业的定位不同,在专业课程体系上存在很大差异。课程体系不一致会给用人单位以模糊的印象,也不利于不同院校的学习交流,以及影响专业的长远发展。完善土地资源管理专业课程体系应明确学科专业的定位,完善课程体系评价机制,优化课程结构体系,强化实验实训课程体系改革。     

新形势下土地资源管理专业课程体系改革

为了适应新形势下土地资源管理专业的发展需求,针对学科发展中所存的问题,从学科整体知识结构,教学内容,教学方法以及学生就业的角度出发,对我校土地资源管理专业的课程体系进行了改革。新的课程体系有助于提高学生素质,培养学生分析和解决实际问题的能力。     

我校土地资源管理专业教学改革发展

教学改革是培养社会需求型的土地资源管理专业人才的首要阶段,也关系到各个高校该专业未来的发展。本文分析了河南城建学院土地资源管理专业的发展和教学现状,指出教学中存在的问题,并从专业课程体系设置、实习环节、毕业设计等方面提出改革的建议,以提高学生的实践和创新能力。