县级电大在系统建设中的角色定位

电大系统是电大生存和发展的根本所在,没有系统,电大在激烈的竞争中就失去了最核心的优势。本文分析了电大系统建设含义及其特点,以及县级电大在当前系统建设中的地位,对县级电大在系统建设中的角色定位提出自己的见解。     

社会动员视角下县级融媒的功能重构与内容重塑

文章以江苏省32家县级融媒各类媒介平台为分析对象,探讨当前县级融媒发展过程中需要进行的功能重构与内容重塑。为充分发挥县级融媒的社会动员功能,需要精确定位其不同类型平台的功能：A p p平台成为信息服务的集大成者,互联网站成为可存储、可检索的信息归流平台,社交媒体成为引流对话的公共空间。新的功能定位对内容建设提出了相应的要求：县级融媒应基于社会动员的逻辑,促进国家政策的落实,聚焦基层民众的切身利益,满足基层民众的精神文化需求。     

县级传媒历史演进与融合路径探讨

在现代中国的发展过程中,县级传媒承担着重要的作用。自媒体产生之后,国家提出建立县级融媒中心,为县级媒体的重新发展提供重要机遇,但在县级媒体的功能定位、面临困境以及发展路径尚存认识不到位的地方。本文通过回顾县级媒体发展历史、分析当前的发展困境,解剖现有的部分融合模式发展思路及存在的问题,我们认为融媒体中心建设过程中的机制、理念、目标等问题依然是县级媒体融合发展之路上亟待解决的。     

福建广播电视大学关于加强开放教育“本科导学点”管理的暂行规定

各设区市、县(市)电大: 根据《福建广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点”本科导学点办学条件的暂行规定》(闽电大行[2002]85号)的精神,采用边研究探讨、边试点办学的方法,福建广播电视大学在部分办学条件较好的县级电大设立县级电大本科教育导学点(以下简“本科导学点”)。由于县级电大在高等教育基础设施、本科教学教师和教学资源以及教育教学管理等方面仍存在一些亟待解决的问题,为保证“本科导学点”试点项目健康有序发展,确保教学质量,参照《“中央广播电视大学关于加强试点教学点管理的通知”》(电校教[2002]16号)精神,对县级电大“本科导学点”特作以下暂行规定,请各设区市、县(市)电大认真遵照执行,并将有关情况及时报告省电大。     

在县级电大撤站建校座谈会上的讲话

在全国人大九届一次会议、全国政协九届一次会议和省教育工作会议后,我们召集各地(市)教委、部分县(市、区)教育局领导、各电大分校和部分县级电大工作站负责人在这里召开县级电大撤站建校座谈会。主要目的是总结交流我省县级电大撤站建校的情     

加强我省电大系统建设 促进电大教育上新台阶——在邵武“撤站建校”座谈会上的讲话

一、我省电大发展概况的回顾 1978年2月6日,邓小平同志亲自批准筹办面向全国的广播电视大学。经过20年的努力,全国形成了以中央电大为龙头,44所省级电大,823所地市级电大(分校)和1766所县级电大(工作站)构成的电大教育系统。     

做好短微视频 讲好县域故事——结合央媒体短微视频运行实践

时下,不少县级融媒体中心陷入优质内容贫乏的窘境,热衷于热点、煽情和无厘头表情包等,这些现象与县级融媒体中心在内容建设方面的功能定位背道而驰。在福建,大部分县市融媒体中心以县级台为主体,抓好县级融媒体中心内容建设,根本出路是做好短微视频,讲好县域故事。本文结合新华社客户端、央视新闻新媒体归纳出"旗帜式"、"辐射式"、"飞翔式"三种央媒版范式短微视频及其借鉴意义,总结县级融媒体"主题式"、"形象式"、"美丽式"三种本式短微视频,从理论和实践二个层面,指导县级融媒体中心如何讲好县域中心故事、发展故事和人文环境故事。     

科学发展观指导下的电大教师队伍建设探究

以福建电大为例,围绕坚持以科学发展观为指导,加强电大教师队伍电大发展面临的机遇和挑战,分析了目前我省电大教师队伍的现状,从研究制定规划、加强电大教师队伍学习型组织建设、师德师风建设、业务培训,坚持全面大系统内外师资力量等方面．阐述了加强电大教师队伍建设的措施和办法。建设这个主题．研究分析当前“十二五”时期电大教师发展协调可持续发展和统筹开发电     

略议电大系统建设

加强电大系统的建设是增强电大系统整体办学功能和优势的关键所在,是电大教育事业可持续发展的必然要求,是电大服务学习型社会的需要。本文就如何加强电大系统建设做些粗浅的探讨。     

智库建设中情报的功能定位与功能实现

[目的/意义] 探索情报在智库建设中的功能作用,拓展情报研究发展空间。[方法/过程] 以智库功能与情报功能的区别与联系为逻辑起点,以智库建设中前期、中期和后期对情报的需求为考察对象,开展情报功能定位及其实现研究。[结果/结论] 在情报对于智库建设的功能定位上,探究情报与智库的融合和情报对智库的嵌入;并据此,从前期资源支撑功能、中期分析辅助功能和后期评估保障功能三方面,分析情报功能在智库建设中的实现策略;最后论述在大数据环境下,这些功能的新特征及其实现的新手段。     

治理视域下县级融媒体建设的现实困境与突围路径——基于重庆32区(县)的实地调研

2014年媒体融合发展至今,以县级融媒体建设为标志,中国媒体融合已进入纵深发展期。县级融媒体中心以“主流舆论阵地、综合服务平台和社区信息枢纽”为建设目标,肩负推进媒体融合与国家治理现代化的双重使命。本文以西部特大型城市重庆为个案,选取32个区县进行实地调研,发现其存在媒体本位的顶层设计与管理体系、资源配置与平台建设、人才待遇与创收政策等现实困境,在功能定位与身份属性、体制机制与目标考核等方面存在矛盾冲突,亟须加强县域统筹,加大资源整合、跨界整合,建立长效共享机制,制定综合评估体系。     

长沙县融媒体中心在基层治理中的功能定位及实践路径研究

受长沙市社科联委托,我们撰写了哲学社会科学规划课题《县级融媒体在基层治理中的功能定位及实践路径研究》。县级融媒体中心建设是国家媒介治理的重要托底工程,也是中国基层治理与宣传的主流舆论阵地。长沙县融媒体中心的功能定位不仅强调凝聚社会主流价值观,而且强调作为服务长沙区域的多元信息网,要发挥好“上通下联”的纽带作用。目前,长沙县融媒体中心存在忽视政务服务、传播缺乏针对性、宣传缺少上下级合力等问题,应注重新媒体运营,强化抖音号、微信公众号的宣传功能;推进融媒体内部体制改革,培养优质融媒体队伍;推动政产学研用协同发展,与长沙学院马栏山新媒体学院深入合作;完善平台与群众的沟通模式,提高网络政务服务入口的可见性,从而推进基层社会媒介化和治理现代化进程。     

实施垂直管理是开放大学系统重构的路径选择

目前电大系统实施的条块结合管理机制造成各级电大利益不一致、各地电大发展不均衡、电大系统人才队伍建设极为不利等诸多问题。在电大向开放大学战略转型过程中,要发挥开放大学系统办学优势,就应改变目前的条块结合管理机制,实施垂直管理机制以进一步强化系统建设,提升系统品质,优化系统环境,发挥系统功能。实施垂直管理是开放大学加强系统建设的路径选择。     

互融与互嵌:县级融媒体中心功能的实践转向

我国县级融媒体中心建设开始进入“用好”阶段,增强其“四力”仍是根本,关键是盘活县级媒体的存量,进而将其打造成协同县级党组织和基层群众开展社会治理的平台,这是国家推动县级融媒体中心建设的隐性目的,也是对县级融媒体中心功能的更高期许。县级融媒体中心出现了引导、服务与社会治理功能互融互嵌的转向,即在充分发挥县级融媒体中心引导、服务功能基础上,将其建成协同县级党组织和县域内群众治理乡村社会的枢纽,这是县级融媒体中心功能发展的必然趋势。     

辽宁省图书馆新馆管理模式规划构想

结合辽宁省图书馆新馆建设的功能定位、功能布局和事业发展的目标要求,就新馆建成后的管理模式和运行机制规划问题提出构想。     

《基层电大本科教学质量保证的研究与实践》课题研究概况——兼谈基层电大“本科导学试验区”工作实践

为了贯彻党的十六大提出的全面建设小康社会的宏伟目标,满足福建省“建设对外开放,协调发展、全面繁荣的海峡西岸经济区”亟需大批经济建设人才的需求,福建广播电视大学从现代远程教育自身发展的规律出发,主动适应日益提升、不断变化的社会教育需求和社会成员的终身学习需求出发,设立《基层电大本科教学质量保证的研究与实践》研究项目,并在部分有条件的县级电大进行实验性研究。本项目研究是中央广播电视大学国家“十五”科研课题《现代远程开放教育教学质量保证体系研究》的子课题,也是我校在通过教育部“中央广播电视大学人才培养模式改…     

论协同效应与电大教育系统的改革与发展(续)

二、九十年代电大教育系统改革与发展的具体措施 从九十年代电大教育系统改革与发展的指导思想出发,结合中国的具体情况,本文认为电大教育系统改革与发展的具体目标是: 1.充分发挥“教育中心”的宏观协调作用,强化电大教育系统建设 众所周知,中国电大教育之所以取得巨大的成功,就是因为有以中央电大为教育中心的电大教育系统的存在。系统的存在有三个条件,一是要有两个以上的要素或子系统组成,二是要素或子系统之间存在一定的有机联系,并在系统的内部或外部形成一定的结构和秩序,三是存在着特定的,不同于各组成要素功能叠加的新功能。从这意义出发,遍     

大力推进福建电大现代远程教育公共服务体系建设与发展

教育部批准中央电大依托全国电大系统建设现代远程教育公共服务体系。本文从现代远程教育和电大教育发展战略的角度,论述了公共服务体系建设对现代远程教育健康发展和电大可持续发展的重要意义,探讨了公共服务体系建设与发展中的几个关系问题,提出了电大系统推进公共服务体系建设的思路与对策。     

略论电大学习支持服务建设

质量是电大教育的生命线。提高电大教育质量,学习支持服务是重要的因素。要加强电大办学网络系统的建设,充分发挥系统组织网络的作用,加大管理育人的力度,提供学习支持服务。要优化和提高电大学习支持服务的质量,加强教学与助学的媒体建设,加强辅导教师队伍建设,为学习者提供优质的助学服务。要加快电大教育手段现代化的进程,使电大学习支持服务更加适应时代的发展和学习者的需要。     

全省县级电大撤站建校座谈会在邵武召开

全省县级电大撤站建校座谈会于4月21日至23日在邵武市召开。省电大、省教委成教处,各地(市)教委、各电大分校,部分县(市)教育局和工作站的代表近60人参加了会议。 会议传达学习了全国电大教育工作会议精神和国家教育部领导关于办好电大的指示,听取了省教委领导和省电大领导关于办好电大的具体指导意义的讲话,实