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1.玻璃导管与试管塞、橡皮管连接时,要把导管的一端先用水湿润。然后稍稍用力转动,使其慢慢插入,并且注意:玻璃导管在试管内的部分不能大长,以免气体难于导出。 2.装置连接好以后,要先检验装置的气密性是否良好。然后再装药品。否则,如果装置漏气需重新按装时,会造成药品的浪费。 3.如果用KClO_3和MnO_2的混和物来制取O_2,一定要先把KClO_3、MnO_2分别压碎、研细。然后均匀混合。以防止KClO_3爆炸, 相似文献
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陈盛春 《中小学实验与装备》2000,10(4):36
1 现行生物课本第一册(上)实验二,临时装片的制作和植物细胞的观察,实验时要想在低倍显微镜下观察出洋葱鳞片茎细胞的全部结构,关键是使细胞着色.为了解决这个关键问题,可将制片和染色同时进行.首先配制好碘液.(用2g碘化钾溶解于5ml蒸馏水里,再加入1g碘,让其完全溶解后加入600ml蒸馏水稀释而成.)用量较多时,可按此比例加倍配兑即可.该染液最好即配即用.准备工作(与课本步骤同)做好后就可以制作临时装片了. 相似文献
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一种简易新型的缓冲袋武汉中南民族学院(430074)89级李湘洪蒸馏是有机实验中最基本,而且经常使用的一个实验操作。现有常用的蒸馏装置要求整个蒸馏体系与外界大气相通。在实际工作中,被蒸馏出来的气体,经冷凝管冷却后,一部分蒸气不可避兔的要从尾接管的支管... 相似文献
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1安装安装是影响激光管寿命的第一步,若操作不当,极易造成激光管的过早损坏。在安装时要注意以下几点。1.因为激光管是玻璃制品,所以安装时要特别认真、小心,轻拿轻放,以免与其它硬物相碰击。2.在装激光管时,先把激光管用海绵圆筒包裹好,再用钱夹夹牢后装在固定架上, 相似文献
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唐荣欣 《故事作文(高年级版)》2006,(1)
今天是星期天,中午,我和爸爸在家里玩。爸爸说:“唐荣欣,趁今天休息,走,准备准备,我带你去投稿。”我先把电脑打开,找到“唐荣欣的文件”,把我要准备投稿的文章找出来,一按电脑左上角那个像打印机一样的图标,电脑就按我的要求把我的文章打印出来了。如果一篇文章只有一页,就不用管;如果一篇文章有好几页,就用钉书针把它们钉在一起。然后,爸爸指挥着我把信封写好,又把文章装进去,用胶水粘好,就行了。呵呵,我的文章有三篇,有两篇同时投一个地方,还有一篇投另外一个地方,所以我就把它们分别装在两个信封里。爸爸的文章只有一篇,当然只能装在一… 相似文献
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陈国瑞 《重庆第二师范学院学报》2004,17(6):17-19
实验室制备乙酸乙酯目前主要用两种方法:第一种是半连续操作的酯化-蒸馏方法,第二种是先回流酯化,然后蒸馏的方法.第一种方法对酯化反应不利,操作困难且装置较复杂,可采用将滴液漏斗与三颈瓶联通或采用恒压漏斗来改进其操作.第二种方法先回流酯化,然后蒸馏,则回流结束后要先冷却,再将回流装置拆装为蒸馏装置,比较繁琐.笔者不用回流装置,只在蒸馏烧瓶上增加一分馏柱,其余不变,组成间歇精馏装置,操作方便,且更符合酯化反应机理,产品的产量和产率较高. 相似文献
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陈盛春 《中小学实验与装备》2000,(4)
1 现行生物课本第一册 (上 )实验二 ,临时装片的制作和植物细胞的观察 ,实验时要想在低倍显微镜下观察出洋葱鳞片茎细胞的全部结构 ,关键是使细胞着色。为了解决这个关键问题 ,可将制片和染色同时进行。首先配制好碘液。 (用 2g碘化钾溶解于 5ml蒸馏水里 ,再加入 1g碘 ,让其完全溶解后加入 6 0 0ml蒸馏水稀释而成。)用量较多时 ,可按此比例加倍配兑即可。该染液最好即配即用。准备工作 (与课本步骤同 )做好后就可以制作临时装片了。①把载玻片放在实验台上 ,用吸管在载玻片中央滴一滴稀碘液 ;②将洋葱鳞片茎用小刀 (或剪刀 )切 (剪 )… 相似文献
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上课后,老师说:“我们今天上课前一段时间先来做一个游戏。请看老师准备子一些不同形状的容器,我们要用它们去装物体,装什么都可以。但老师有两个要求,第一个要求是,要装满你所拿的容器;第二个要求难一点,就是你在容器内所装的物体越轻越好。咱们比一比,看看谁装的最棒,老师要求的两点都能做到。”这时,学生都积极开动脑筋想装什么物体最好,装满容器并不难,装什么 相似文献
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在有机化学实验教学中,我们发现学生们在实验时经常出现相同的错误,我们认为有必要将这些错误归纳列出,供同行在今后的实验教学中引为借鉴.一、有关温度计使用和装置方面的错误1.蒸馏时温度计的位置装置错误.在制备实验中,根据实验的要求及测量物的不同,温度计装置的位置有所不同.“蒸馏时,实际上测量的并不是溶液的沸点,而是逸出蒸气与其冷凝液平衡时的温度,即是馏出液的沸点而不是瓶中蒸馏液的沸点”故要求温度计的水银球上限应和蒸馏瓶支管的下限在同一水平线上.很多大学或专科的有机化学实验教材都将蒸馏装置中温度计的正确位置单独用 相似文献
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在蒸馏装置中一般需要冷凝管,冷凝管虽不是什么贵重仪器,但在一些偏僻的农村中学,试管也少得可怜,冷凝管是很少有的。为了解决这个问题可设计如下图的装置代替蒸馏装置: 相似文献
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1.使用仪器和试剂——先查后用。 2.装配联结仪器时——先主后辅、先下后上、先左后右。(拆卸时相反。) 3.洗涤仪器时——先冷却后洗涤、先外后内。 4.制取气体时-先作气密性检查后装加试剂 相似文献
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把少量的红磷和白磷隔开相当的距离分别放在铁片上,并按下图装好。然后用酒精灯在红磷的下面加热,结果白磷先燃烧产生白烟充满大试管,这时,用吸耳球在上面的导管口往里压入空气,起的作用是补充试管内的氧气和排出白磷燃烧生成的氧化物于大蒸馏烧瓶中。再 相似文献
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1 "先后"关系 1)装配实验仪器的顺序为:先下后上,先左后右,先里后外.(拆分仪器时顺序相反) 2)制取气体时,先检查装置的气密性后装药品. 3)用排水法收集气体时,先移出导管后撤去酒精灯. 相似文献