应对高校选科要求 精准施策

新高考改革前,考生分为文科、理科参加高考,均有固定的考试科目组合;新高考改革推进后,不分文理科,改为考生自主选科.选科的多样化组合,使得考生的学科背景更趋多样化,"接力"培养的大学面临这种变化,在招生计划的制定中也明确了专业(类)的选科要求,以接续考生高考后的志愿填报.在新高考地区,无论"3+3"选科模式还是"3+1+...     

院校+专业组:促进高校与学生的双向选择

上海作为首批高考综合改革试点市,根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》要求,成功实施了考试科目"3+3"、不分文理科、外语一年两考、增加外语听说测试、等级考6选3、高中学生综合素质评价、"两依据一参考"等一系列改革举措,而在最为体现改革成果的招生录取环节,"院校+专业组"成为实现上述改革要求的核心载体.目前,...     

从孔子的教育理念看研究生导师的角色定位

孔子是我国古代伟大的教育家、思想家,他倡导不分阶级、不分地域、不分智愚"有教无类"的教育精神,打破了当时贵族垄断教育的局面,使教育走向大众化。提炼孔子教育思想     

论公务人员行政忠诚美德养成途径

忠诚于党、忠诚于人民是公务人员一项重要的职业道德,但是在现实的行政实践中却往往由于公共利益与其他忠诚价值的冲突,使得公务人员维护公共利益的忠诚实践遭遇困境.因此,公务人员必须努力提高行政忠诚的道德修养,对各个忠诚价值进行一个合理的排序、理性的取舍,以此来减少自身的忠诚困境,更好地维护公共利益.     

浅议故事教学在语文日常教学中的作用

故事,人们大都喜欢,不分男女、不分年龄、不分职业.故事可以提供前车之鉴,避免让人重蹈覆辙,也可以让人打发时间、提供娱乐,我想这就是人们喜欢故事的原因吧!一个人的成长与发展其实就是一个"听"故事、"讲"故事的过程.小孩子喜欢故事,因为故事情节跌宕起伏、扣人心弦;老师喜欢故事,因为故事寓教于乐,能使教学工作事半功倍.那么,在语文教学中融入故事教学会起到什么作用呢?     

庸懒散行为是长在执政党肌体上的毒瘤

新一届中央政治局召开会议审议关于改进工作作风、密切联系群众的有关规定.体现了习李新政对机关公务人员最起码的要求,本文拟就机关公务人员存在的庸懒散行为做初浅的剖析,从其危害性及其表现形式,今后如何治理提出个人的不成熟的看法和见解.     

建立公务人员道德激励与失德约束机制的思考

加强公务人员道德建设,不断提高公务人员的道德水准十分重要和紧迫。公务人员道德建设日益受到重视,讲道德、讲诚信、讲奉献成为主流。但是,公务人员失德行为也时有发生,严重影响了党和政府形象。要从构建正确的价值引导机制等方面建立道德激励机制,不断促进良好道德品质的养成,并从构建完善的道德规范体系等方面建立惩戒约束机制,依法对失德行为进行问责处理,从源头上预防违纪违法行为,遏制公务人员道德失范的发生。     

公务人员职业道德建设探析

公务人员是公共权力的执行者,管理公共事务。目前公务人员整体职业道德状况还不容乐观,经常出现官僚主义、弄虚作假、贪污腐败等现象,严重影响了党和政府在广大人民群众中的形象和地位。加强公务人员职业道德建设,对于完善社会道德规范、适应社会主义市场经济发展具有重要的现实意义。要加强公务人员的职业道德建设,就要从伦理道德、加强教育、完善监督机制和法律法规等方面来着手解决。     

论贺麟的新“知行合一”观

贺麟是中国著名的哲学家、教育家和翻译家,他继承和发展了王阳明的"知行合一"思想,提出了"知行不分先后"、"知行永远在一起"、"知行平行"等观点.贺麟的新"知行合一"观,对当前人们的社会生活和科学研究仍然具有重要的指导意义.     

甘肃高考改革将实行“3+3”模式

甘肃省日前印发深化教育考试招生制度改革实施方案,从2022年起,该省统一高考科目为语文、数学、外语3个科目,不分文理科,实行"3+3"考试模式,外语科目提供两次考试机会。根据方案,2019年6月前,甘肃将出台普通高校考试招生综合改革实施方案,并从     

美国、加拿大、澳大利亚公务人员培训分析与启示

公务人员培训开始受到政府及社会各界的普遍重视,对于相关问题的研究也随之增多,但未成体系。西欧各国公务人员制度起始较早,具有一定借鉴意义。美、加、澳公务人员相关培训发展较快,与西欧国家有较大不同,具有不同的优势,对我国公务人员培训有一定借鉴价值。     

卷首语

本刊自这一期起扩大容量,以更多的论文增加刊物的阅读效应。刊发在封底的《稿约》申明“学术开放”的编辑思想,用稿不苛取内外比率,学科不固守传统格局。民自四面八方来,激荡一池春水。当代师范教育需要最广泛的知识信息,尤其是新兴学科的新成果。我们希望更多的学者把最新的研究成果交本刊发表。有新论,有真见,人不分南北,学不分显潜,一并欢迎。本期值得推荐的篇目较多。《中国的廉政建设》是王伟教授最近在韩国的学术报告,提出惩治腐败的机制,要使公务人员不敢、不能、不必、不愿腐败,论述廉政建设与政治体制改革乃至精神文明…     

英法德公务人员培训特点与启示

现今公务人员培训已经成为政府的重点培训工作之一,逐步受到公众与社会的更多重视,而随着我国公务人员培训的进一步发展,以往的模式已经不能完全适应公务人员培训发展的需要。西方国家的公务人员培训与我国相比起步较早,相对于我国公务人员培训而言具有一定的优势,值得学习与借鉴。     

构建我国新世纪高考招生制度的思考

在分析我国目前高考招生制度上存在的重要问题以及原因的基础上,提出了以"国家统一考试(不分文理科,必考科目+选考科目)+大学自主招生(高考成绩+自主考试成绩)+学生自由申请大学(高考成绩2年有效)"为核心的内容的高考招生改革方案,并对比我国现行的高考招生制度,对所提出方案的科学性及合理性进行了分析。     

言论五则

这就是我的中国教育梦!——3月7日,教育部部长袁贵仁道出了自己的中国教育梦——"有教无类、因材施教、终身学习、人人成才。"有教无类——不分宗教,不分民族,不分性别,不分地域,不分老幼,每个人都能平等接受教育。因材施教——不同的学生,有不同的兴趣特长,可以选择不同的学校,接受不同的教育。学校要为每个学生提供适合的教育。终身学习——着手完善终身学习体系,建设学习型社会,实现"学有所教"的目标任务。人人成才——让每个孩子     

从新闻舆论监督的现实困境看公务人员的媒介素养

随着我国新闻舆论监督的作用和地位逐渐上升,公务人员面对新闻媒体履行职责的机会日渐增多。面对新闻媒体,公务人员以什么样的身份、形象、姿态呈现,不仅规约着行政职责的履行,同时也影响着公务机构的形象。因此,如何提高公务人员的媒介素养,就成为了当代公务机构建设的基本任务。     

语文教师要学会“开小差”

《庄子·达生》中有这样一句话"用志不分,乃凝于神".其义是说"专心致志不分心,就可以集中精神"."佝偻者承蜩,犹掇之也",原因就在于此.这也是我们做好事的前提.当然我在这里所提到的"开小差"并不是与"用志不分,乃凝于神"背道而驰的做法,而是与新课程背景下合作探究学习相结合的一种教育教学方法.     

中国公用事业市场化的政府规制途径探析

20世纪70年代以来,世界各国掀起了声势浩大的行政改革浪潮,从美国的"政府再造"到英国的"下一步行动方案",无不以公用事业的市场化改革为主要取向.我们要借鉴发达国家对公用事业进行规制的经验,根据经济、合理等原则建立公用事业市场化的政府规制体制,严格界定政府规制机关职能范围及其行使方式,并通过制订行政程序法、行政许可法,建立起政府规制的合理程序和规制者的规制结构.完善政府规制体制的关键在于深化行政体制改革,只有彻底打破政企不分,政资不分、政事不分以及政社不分的传统体制格局及其惯性,才能建立起较为中立和高效的行政体制,才能使有关行政机构的职能朝着微观规制的方向健康演变.惟此,公用事业市场化才能顺利得以实施.     

云南方言、共同语非谓“掉”用法比较

云南方言非谓"掉"的结构类型有六种"动词+掉"、"动词+不+掉"、"动词+掉+了"、"动词+死+掉+了"、"形容词+掉"、"形容词+死+掉+了".前三种与共同语书面语毫无二致,后三种是云南方言特有的.六种类型在共同语口语中均不使用,而使用与非谓"掉"类似的结构"动词+了"和"动词+不+了"代之前三种,后三种没有类似的说法.     

初中物理科学探究的教学原则

新课程理念之一是"注重科学探究,提倡学习方式多样化"。随着课程改革的深入,探究式教学的重要性越来越被广大教师所认识,并且在教学实践中得到了很好的运用。但也出现了一些"不分课型、不分教学内容,什么课都要探究"并且使"探究流于形式",追求表