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交通工程专业实践教学体系研究 总被引:4,自引:0,他引:4
陆建 《中国科教创新导刊》2008,(32)
通过10多年来交通工程专业实践教学的研究与实践,摸索出了一套适应交通工程专业特点的实践教学思路与方法。突破了实验课程建设的单一模式,面向工程实践,拓展了实践教学的内容,完善了实践教学体系。采取多种实践教学手段,对交通工程专业要求的操作能力进行培养,取得了显著的成效。 相似文献
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交通仿真技术在交通工程实践教学中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
本文简要叙述了交通仿真技术的优缺点,并对交通仿真技术在交通工程实践教学中的作用进行了描述.同时,以课程设计中VISSIM的应用为例,阐述了交通仿真技术在交通工程实践教学中的具体应用过程,最后,对交通仿真实践教学提出几点建议. 相似文献
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《交通工程》双语教学课程的研究与实践 总被引:2,自引:0,他引:2
变通工程双语教学既有其必要性又有其紧迫性。本文结合课程实际情况,把握这次提高教学质量,深化教学改革的契机.对课程教学进行深入探索与研究。 相似文献
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地质工程专业的学生具有与GIS专业学生不同的专业基础和不同的发展方向。本文结合自己的教学实践,从教学目标、课程内容、上机实践等方面,对地质工程专业GIS课程教学进行了探讨。 相似文献
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GIS专业实践教学体系构建研究 总被引:1,自引:0,他引:1
地理信息系统(GIS)是一门技术性很强的综合交叉学科。科学合理的实践教学体系是培养创新型GIS人才的有力保障。本文以南京邮电大学为例,围绕我校GIS专业人才培养目标与特色,详细阐述了实践教学体系的内涵、构建原则、基本框架、内容结构和具体实践教学等各个方面。 相似文献
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交通工程专业应用型人才培养模式的研究与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
交通工程专业人才培养目前在我国还处于发展和探索阶段。本文结合交通工程专业本科教学实践,分析了应用型人才的培养特点,从理论教学和实践教学环节两方面,对应用型人才培养的目标定位、培养模式以及具体措施等问题进行探讨,为同类院校、专业提供借鉴。 相似文献
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针对交通工程专业偏重实际工程实践教学特点和理论联系实际的教学要求,设计“理论→实践→实践”的建设路径,依托产教融合应用理论,通过在实践中应用理论培养实践能力,并在新的实践中强化能力。通过对交通工程人才内涵、培养目标和培养理念的分析,结合学校在生态、环境领域的特色与优势,充分挖掘校内外办学资源,剖析产教融合的交通工程专业的建设内涵与实现路径,使学生培养过程能够与企业的生产实际建立直接、紧密的联系,满足社会经济对交通工程专业人才的不同需求,以探索产教融合的交通工程专业人才培养体系。 相似文献
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城市轨道交通工程实践教学模式探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
根据城市轨道交通工程的市场需求,城市轨道交通学院构建了层次合理的实践教学的新模式.该实践教学模式通过专业教学和职业应用能力的综合培养,实现应用型人才培养目标. 相似文献
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一、问题的提出
现代社会对人才的需求,已经从单一的专业人才向高能力复合型人才转变。社会需求决定了教育的发展方向,所以教育特别是高等教育必须主动去适应社会经济的发展,培养合格的人才。 相似文献
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实践创新能力是工程专业类人才培养过程中的关注重点。本文从几个方面探讨交通工程专业大学生实践创新能力培养的有效途径:首先应抓住"卓越工程师培养计划"契机,深化教学方法改革;其次需探索"学研结合"的人才培养模式,重视校企合作与专业实习。通过这些途径培养、造就高层次、高质量的交通工程技术人才,能够使其更好地适应社会需求。 相似文献
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双语教学是当前双一流高校教学改革的重要内容,交通工程类专业因其学科特点开展双语教学具有重要意义,本文分析了交通工程类专业课双语教学中存在的问题,从授课教材的选用、师资队伍的建设、教学模式改革等三个方面,提出了交通工程类专业课程双语教学的改善对策。实践证明,这些措施有利于促进交通工程专业课程教育教学水平的提高,也为其他学科提供了借鉴意义。 相似文献