论大学校园环境教育

本文结合实例阐述了大学校园环境在育人过程中的作用，认为环境教育是大学培育人才的一个重要方法和手段，校园环境对青年学生行为习惯的养成，思想品格的塑造有着潜移默化的影响。     

大学校园"生命教育"调查报道

中国青少年研究中心在今年10月发布的数据表明,我国15岁～34岁的人群中,自杀是第一位的死亡原因,占18.9%.<中国青年报>社会调查中心通过"腾讯网"教育频道,对7080名大学生进行的一项调查发现,89.3%的大学生有过极度心理体验,比如极度失望、极度愤怒、极度孤独等.但仅有8%的大学生寻求过帮助.同时,55.1%的大学生认为高校应该加强生命教育.     

大学校园景观的教育功效探析

大学校园景观作为大学人文精神和文化传统的物质载体,是校园育人环境的重要组成部分,是学校教育的隐性课堂。其包含着多种审美要素,具有审美教育功效;记载着大学发展前行的历史足迹,具有校史教育功效;传承着大学优良的精神传统,具有思想教育功效。充分创造、挖掘、宣传大学校园景观的文化内涵,加强师生与景观的互动交流,是大学教育中一个不可忽视的部分。     

大学校园环境的隐性教育功能

论述了大学校园作为一种“无声”的教育载体所具有的潜隐性、弥散性等特点。指出它以其他教学形式难以替代的、潜移默化的独特教育方式陶冶学生情感,提高审美情趣;传播渗透知识,培养综合素质;同化人格内涵,提升文化品位。大学校园环境在学生成长中发挥巨大的潜在教育功能,对学生整体素质的提高具有特殊的地位和作用。     

当代大学校园师生关系

当前高校师生关系淡薄,矛盾激化的现象已屡见不鲜。确立新型的、符合社会发展要求的师生关系是当前高校面临的一个重要问题。通过分析造成当前高校师生关系淡薄、教师的权威受挑战等问题的原因,指出事件背后隐藏的不足之处,进而提出改进的方法。     

网络环境下大学校园文化建设探析

高速发展的网络给大学校园文化建设带来严峻的挑战,它使大学生道德失范,行为规范失衡,三观受到冲击。厘定网络环境下大学校园文化的含义,探索网络环境下大学校园文化建设的措施,对高校培养全面发展的大学生有重要意义。     

当代大学校园文化素描

文章以现象描述的方式,从四个方面呈现了当代大学校园文化生活的一般状态。文章认为,由于大众化及市场化等因素影响,大学校园文化的很多体验发生了变化。市场化所引起的身份焦虑导致大学理念逐渐衰落;考试和考证文化超过了探究的兴趣;师生之间的影响更多地让位于同伴;物质条件改善并没有带来闲暇的心境。大学校园文化的教育和社会引领价值正面临着严峻的考验。     

试论随机教育在大学校园的"嫁接"

随机教育是部队的发明，目前已成功地被各类教育机构借用，成效明显。为了增强思想政治教育的有效性，高等院校应该有意识地去探索、总结随机教育的规律，并力图被教育掌握，从而必将促进广大学生思想道德素质的提高。     

浅析当代公共艺术与大学校园的文化环境建设

在现代快速发展的中国高校建设中,规模庞大的校园里高楼林立,道路宽敞,环境优美,但校园里应有的文化与艺术气息却很难寻觅,如何运用当代公共艺术来营造新的校园浓浓人文气息,成为一个值得研究的话题。     

环境教育探析

文章在对高校环境教育、在职环境教育与社会环境教育进行分析的基础上,提出要制定<环境教育法>,加大对环境教育的保障力度,促进我国环境教育的规范化和法制化,使环境教育朝更深远方向发展.     

环境教育探析

加强环境教育是我国经济建设可持续发展的重要保障。而环境教育的关键，是提高全民族的环境意识、树立新的自然观，缓和人与自然的矛盾。在目前环境教育受学科分类限制，环境教育体系不完善的情况下，环境教育必须调动学校、媒体、民间组织、政府等社会力量共同进行。     

环境教育探析

加强环境教育是我国经济建设可持续发展的重要保障。而环境教育的关键 ,是提高全民族的环境意识、树立新的自然观 ,缓和人与自然的矛盾。在目前环境教育受学科分类限制 ,环境教育体系不完善的情况下 ,环境教育必须调动学校、媒体、民间组织、政府等社会力量共同进行     

从"酷儿文化"探析当代大学生的边缘文化环境

本文借助对"酷儿电影"发展的研究,探析大学生中存在的一种"酷儿文化"."酷儿电影"一直以来始终伴随着社会的发展而发展,成为社会主流文化意识形态的补充,以边缘文化的形式而存在.这种文化现象是对社会现实生活的反映,大学生是社会中一支特殊的群体,他们受过高等教育,与其他群体相比更易接触最新、最广泛的文化.所以研究酷儿文化在大学生中的表现,对揭示大学生的生活环境,生存状态有着深刻的导向意义.     

品德与社会课中的"适应社会环境教育"探析

作为上海市"两纲"教育试点校,我们将"适应社会环境教育"作为落实生命教育的重要内容进行研究和实践,探索符合小学生特点的生命教育方法与途径.     

音乐教学的潜在教育功能探析

我们的小学音乐教学,一直比较强调其认知功能,而对其潜移默化的教育功能挖掘不够,在这一方面我考虑到以下几点:一、音乐教学与儿童的情感发展情感是人的社会化的一个重要方面,这其中音乐教学以它优美的旋律、节奏、和声等音乐要素有机的结合。起到了一种特殊的美的感化作用,将美好的情感付诸声音的表达,能拨动儿童心灵的琴弦,使他们产生强烈的情感。     

中学班级管理中的潜在教育探析

一、潜在教育的概念及特征 1968年美国学者杰克逊提出潜在课程概念,他认为:学生在学校生活中不仅接受了读、写、算等文化知识,而且获得了态度、动机、价值和其他心理的成长.那么,这些价值、态度、动机是经由非学术途径潜在地、间接地传递给学生的.杰克逊把这种非正式文化传递叫做潜在课程.     

中学班级管理中的潜在教育探析

一、潜在教育的概念及特征1968年美国学者杰克逊提出潜在课程概念,他认为:学生在学校生活中不仅接受了读、写、算等文化知识,而且获得了态度、动机、价值和其他心理的成长。那么,这些价值、态度、动机是经由非学术途径潜在地、间接地传递给学生的。杰克逊把这种非正式文化传递叫做潜在课程。随后,随着教学理论研究的不断深化,潜在课程一词已被广泛使用,但对它的理     

当代中小学节能教育探析

采用光沉积-液相化学法调节电子流向,构建了直接Z型TiO₂/Ag/Ag₃PO_{(4 )}(TAAPO)光催化材料.通过扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)、X射线衍射仪(XRD)、X射线光电子能谱(XPS)、紫外-可见漫反射光谱仪以及光致发光(PL)光谱仪等手段对其进行表征,并对其在可见光照射下催化降解环丙沙星(CIP)的性能进行了研究.结果表明,当水体pH为3.0,催化剂分散浓度为0.3 g/L,CIP的初始浓度为15 mg/L时,光催化降解体系能够取得最佳的去除效果.在该组条件下,光照120 min CIP的降解率约为99%,并且在经历4个循环后仍然保持了良好的降解效果.在光催化降解CIP的过程中,主要反应活性物种为超氧自由基(·O₂     

当代大学生责任意识教育探析

当前,大学生群体的责任缺失状况越来越引起人们的关注,分析导致大学生责任意识淡薄的原因,从加强中国传统文化教育、案例分析、社会实践等渠道,寻找相应的解决方案,从而让大学生成为有责任有担当、能肩付起国家未来的优秀人才。     

当代大学生挫折教育探析

随着改革开放的深入推进和社会变革的加快,当代大学生面临日益增多的社会压力,遇到的挫折与挑战层出不穷,大学生的心理承受能力受到严峻挑战。因此,对大学生进行挫折教育刻不容缓。通过对大学生遭受挫折的原因进行分析,提出了对当代大学生实施有效挫折教育的途径和方法。