提高学报质量的前提——更新观念

近年来,我国高校学报的质量,在各级领导的关心下,在全体同仁的努力下,取得了一定进步。但是从与国际接轨的要求看,还有很大的差距。高校学报的不少编辑,都曾有过因学报的质量难以提高而受困扰的体会。高校一些学报质量之所以不尽人意,外部原因很多,如受到学报所在学校科研水平的限制等等。而就学报管理的内部原因而言,一个重要因素,在于编辑人员办刊观念的陈旧,需要更新转换。笔者结合十余年的编辑实践,对如何办好高校学报谈些看法。     

更新教育观念——提升学生学习力的前提

学生学习力是学生综合学习能力的简称,是学生学习水平的重要标志,也是学生可持续发展的基本动力,是衡量学生综合素质和竞争力强弱的真正尺度。学校教育要提升学生的学习力,必须更新教育观念,树立新的人才观、质量观、教学观、学生观和学习观。     

更新实验教学观念,改革实验课程体系

根据新时期实验教学发展要求,结合湖北省实验教学示范中心建设,更新实验教学观念,以增强学生实践能力、创新能力和创新意识为目的,从理论和实践两方面,探讨改革实验课程体系的若干关键问题,介绍了武汉理工大学电工电子实验中心的创新思路和实践成果。     

转变教育思想,更新人才培养观念

外语是一门较特殊的学科，在教育国际化的今天，外语教育担负着培养懂外语、能管理并具有开拓创新精神和意识的各类人才的重任。如何通过更新人才培养观念来认清外语人才培养的规格和类型，克服所培养的外语学生只懂外语，简单地以外语专业为专业，从而使外语专业的学生只局限于学习外语等陈旧观念和思想，具有现实和长远意义。由于认识和传统的观念的影响，许多师生、乃至部分教育管理干部对外语素质教育的认识和理解都比较片面和狭窄，单纯地认为学外语就是学外语，与其它文史哲、政治经济文化等学科无关，因此，给许多外语专业人员在报考硕士研究生的方向问题上造成了许多不应有障碍和困难。如何认识外语＋专业或专业＋外语这种新型人才培养模式，确实需要我们转变教育思想、更新教育观念。     

更新教育观念,改革美术教学

要实现由片面追求升学率向素质教育的转变,其根本就在于转变传统的教育观念。因此,中学美术教学就要求教师应以培养学生的创新精神为工作目标,把它作为确定教学目标、教学     

更新教育观念,深化实验教学改革

阐述了新的实践教学目标和观念,提出了实验教学“分层次教学”新理念,探索了促进实验教学改革和发展的管理机制与措施。     

更新教育思想是高等院校改革和发展的前提

更新教育思想是高等院校改革和发展的前提刘绍怀教育思想是一种社会意识形态，它来源于教育实践，又对教育实践产生能动的影响。当一种教育思想符合教育发展规律，与当时的政治、经济、社会、文化、科技相适应时，就对教育发展起促进作用，反之，就会起消极甚至阻碍作用。...     

统一思想 更新观念 提高能力 积极推进院校调整改革和创新发展

根据军委、总部的部署 ,海军院校调整改革即将全面展开。这次调整改革力度空前 ,在创新人才培养模式、完善指挥军官培训体制、理顺院校内部管理关系、优化整合教育训练资源等方面取得了重大突破。同时 ,这次调整改革任务艰巨 ,涉及到一些单位撤并、转建和部分干部重新定岗定位、分流安置 ,从部署到完成需要周密计划、严密组织 ,做大量艰苦细致的工作。因此 ,各院校党委必须充分发挥坚强的核心领导作用 ,以高度的使命感和责任感 ,以科学的筹划和扎实的工作 ,保证高标准、高质量地完成调整改革任务。一、思想认识要有新高度江主席站在时代和战…     

更新教育观念是全面实施素质教育的前提

在即将跨入新世纪的重要时刻 ,党中央、国务院作出了深化教育改革 ,全面推进素质教育的重大决定。全面推进素质教育必须从更新教育观念入手 ,主要应注意以下几个方面 :一、转变重科技文化轻思想道德的教育观 ,突出素质教育的思想性江泽民同志在第三次全教会上明确指出 ,思想政治素质是最重要的素质 ,是素质教育的灵魂。科学地理解素质教育的涵义必须包括思想道德素质 ,从我们培养人才的目标要求和所进行的社会主义事业看 ,思想道德素质更显得重要。通过对学生进行思想道德素质教育 ,可帮助他们树立正确的人生观和世界观 ,培养他们高尚的道德…     

要转变教育思想,更新教育观念

教师工作在教育教学的第一线,在教育活动中居于主导地位。在充满变革多元化的时代,教师工作面临前所未有的挑战,新情况、新问题层出不穷,经常陷入"老办法不管用,硬办法不准用,新办法不会用"无所适从的尴尬,有"好心办错事"的困惑,需要教师及时更新教育观念,加强职业道德修养,并落实到推进素质教育的实践中。     

转变教育思想 更新教育观念 推进高教改革

１９９２年以来,我国高等教育改革和发展的基本思路正在实践中逐步形成和完善：高等教育的发展,坚持规模、结构、质量、效益统一协调发展的方针,坚持走内涵发展为主的道路;在高等教育改革中,转变教育思想,更新教育观念是先导,体制改革是关键,教学改革是核心,适应...     

更新教育观念是搞好管理的前提——工作随想之一

几年的工作实践,我总有一个感觉,过去几十年我们是在一个几乎不变或少变的模式里工作的("文化大革命"除外),因此,八十年代的一些新观念,要在短时间内完全树立,自然是一件极不容易的事.但我坚信,只要努力学习,努力探索,就能树立新的观念,适应形势的变化.更新观念是多方面的,严格地说,几乎是全方位的.现就教育思想的更新谈一点我的认识.校长,作为一所学校的主要领导,他的教育思想是否端正,是否适应当前改革、开放的形势,将直接关系和影响到能否把学校办好的大问题.就我来讲,在几年的工作实践中思考的问题之一是学校的教育如何在重视发展教师主导作用的同时,也把学生的主体精神体现出来.学生在接受教育培养的过程中,除了教师的主导作用外,学生的自我努力是一个关键.我们在实践中体会到,校长在管理思想上确立以学生为主体的观念是十分重要的,否则学校是办不好的,合格的高质量的小学教师也是培养不出来的.在实现以学生为主体的观念转变过程     

改革必须更新教育观念

学习《中共中央关于教育体制改革的决定》,改范中等师范教育,我认为当前必须在教育思想上冲破一些旧的传统观念,树立新的观念。现提出以下几个问题与大家共同探讨。第一,变革单纯以知识衡量教育质量的传统观念,树立以“知识”和“能力”二位一体来考核教育质量的新观点。长期以来,我们一直把学生掌握知识的多寡,考分的高低,作为衡量学生好差的主要客观依据。现在看得越来越清楚,知     

全面更新知识观念,切实改革知识教学

面对知识经济时代,学校的知识教学应如何变革？本文拟从更新知识观念的角度,对此进行粗略的探讨。一、本位观：从“认识产物”走向“人化现实”关于知识,《教育大辞典》的界定是：“对事物属性与联系的认识。表现为对事物的知觉、表象、概念、法则等心理形式。可以通过...     

评价改革与观念的更新

进行评价改革离不开考评观念的更新,考评观念的更新也受到现实考评实践的影响。两者相辅相成,不可重视一方而轻视另一方。当前,我国公开考试改革的困难以及教育对公开考试的过分倚重,使得评价成为新课程改革的"瓶颈"。究其原因,不仅有社会的、制度的乃至思想文化传统上的原因,也有人们思想观念的原因。本文分析了新课程教育教学实践中教师的考评观及其特点,并对如何更新考评观,从而促进评价改革进行了探讨。     

迎接时代的挑战,更新教育思想和观念

迎接时代的挑战，更新教育思想和观念国家教委高教司陈祖福关键词：时代挑战教育思想教育观念１９９２年党的十四大以来，我国高等教育改革以“体制改革是关键，教学改革是核心”，逐步向深层次发展。随着改革的深化，越来越多地触及到许多教育思想和观念问题。国家教委主...     

更新教育思想与观念改革课程体系和人才培养模式

当前,我国的高等教育正处于一个深刻的变革时期,一方面,正在建立和逐步完善的社会主义市场经济体制以及社会经济的发展对高等教育人才培养提出了许多新的要求;另一方面,科学技术的飞速发展,科学技术成果转化为生产力的周期不断缩短,生产结构调整步伐的加快,以及学...     

解放思想,更新观念,促进成人高校改革与发展

本文论述成人高校改革与发展要树立机遇意识、开拓创新意识、优质高效意识、团结协作意识和服务意识，推动办学体制、管理体制和教育教学改革．