论教师是提高教学质量之本

为探讨提高教学质量之法,提出了教师是教学质量提高之本的观点。就教师自身成长与教学质量关系、教学管理工作与教师关系、教学评价体系与教师关系等三个方面阐述了教师在教学质量提高工作中的重要地位,同时提出了一些有利于教师成长的观点。结论是只有培养具有独立思考能力与创造力的教师,才能让教师成为提高教学质量的关键力量。     

关于提高教学质量的思考

对教学质量本质的探讨和对提高教学质量深层次问题的探索是非常必要,但又很艰难的工作。本在探讨了教学质量概念后,对提高教学质量的动因、本质进行了探析。在此基础上,提出了提高教学质量的基本原则和方法。     

教学质量:高校扩招后应重视的问题

本文在剖析新时期高等教育教学质量目标定位及扩招高校教学质量的主要影响因素的基础上 ,探讨了在扩招形势下高校保障与提高教学质量的途径与措施     

教学质量：高校扩招后应重视的问题

本文在剖析新时期高等教育教学质量目标定位及扩招高校教学质量的主要影响因素的基础上，探讨了在扩招形势下高校与提高教学质量的途径与措施。     

高职教学质量监控与评价机制探讨

教学质量是高职院校生存与发展的生命线,如何提高教育教学质量,如何建立健全与高职教育人才培养目标相适应的教学质量监控与评价体系,是高职院校一直在关注和探讨的重要课题。     

提高医学中职学校教学质量的方法

本文从医学中职学校的实际情况出发,对提高教学质量的方法加以探讨,提出：构建教学质量管理制度是提高教学质量的重要保证;注重内涵建设、增强人才素质培养与社会需求的吻合度是提高教学质量的根本目的;强调了强化质量监控、健全评价与反馈机制是提高教学质量的重要手段。     

授课效标模式在教学质量考核中的效应

教学质量是提高教学效率重要手段．是实现人才培养质量的重要保证,因此,各学校都十分重视教学质量的评估。如．通过听课、督导等多种途径来强化、提高教学质量,但这些都是外因。一是不能对提高教学质量形成长效机制,二是容易形成评估者与被评估者的对立情绪。在此,本文运用效标理论、标杆理论,积极探讨提高教学质量的自律机制．对提高教学质量具有重要的意义。     

谈谈植物学野外实习质量控制

在分析植物学野外实习教学质量存在问题的基础上,探讨了植物野外实习教学质量控制与管理的必要性,提出了植物野外实习教学质量控制与提高的途径及做法,以便植物实习管理、参与人员参考。     

提升职教教师执教能力的有效策略

提高职业教育的教学质量是增强职业教育吸引力、保持职业教育可持续发展的根本保证;在提高教学质量的过程中,提高职教教师的执教能力则是提高教学质量的重要手段;而教学设计的原理与技术正是提高职教教师执教能力的基本策略之一:从教学设计的角度出发,探讨如何在备课过程中加强教学设计过程中的分析与设计环节,使教师掌握教学设计的原理与技术,提高职教教师的教学设计能力和水平,从而提升职教教师的执教能力,进而达到提高教学质量的目的.     

加强教学质量内部监控与管理的实践探索

随着社会的发展,社会工作对人才的要求越来越高,必然就要求人才教育的教学质量要提高.在教学活动中,要从各个方面做起,来提高教学的质量,不但要加强学校以外的监督与控制,同时,加强教学质量的内部监控与管理也是十分重要的,对教学质量的提高也有着十分重要的意义.本文就加强教学质量内部监控与管理的实践进行了分析和探讨.     

论免费师范生在职教育硕士教学质量保障机制

教学质量的保证主要依赖于完整的教学质量保障机制及其有效运行。构建合理、规范的教学质量保障机制,既是提高免费师范生在职教育硕士教学素养的需要,也是提高研究生教学质量的重要途径,又能为学校的教育教学决策提供可靠的依据。在总结当前教学质量保障机制的经验基础上,从师资队伍建设、课程设置、教学方式、管理制度与评价机制等方面,探讨了建立合理的教学质量保障机制的策略。     

人工神经网络在本科教学质量智能评价中的应用

探讨人工神经网络技术在本科教学质量评价中的应用,分析了当前的研究现状,并指出了其中的关键问题。基于传统问卷调查采用人工神经网络可以建立本科教学质量智能评价模型,实现教学各因素与教学质量之间精准预测,有助于分析和提取影响教学质量的有效因素,从而有助于高校教学管理和教师教学质量的提高。     

论高校网球教学质量保障机制的构建

在高校的网球教学中,存在教学目标不明确、基础设施建设相对不足、教学模式相对落后等方面的问题,在一定程度上制约了网球教学质量的提高。针对高校网球教学的现状,从网球课程建设理念的转变、教师队伍的建设、教学质量管理与评级机制构建、健全教学激励机制等方面,探讨高校网球教学质量保障机制的构建原则与构建策略,旨在能够建立起促进高校网球教学质量不断提高的保障机制。     

关于教学实施双重管理机制的思考

当前,社会主义市场经济体制作为我国经济体制改革的目标已经建立。在我国经济体制转轨过程中,我国的高等院校必须深化教育改革,提高教学质量才能与之相适应。本文就当前影响高校教学质量提高的问题、原因及对策作些探讨。     

如何提高高中化学课堂教学质量

教育教学质量是教育工作的生命线,提高教育教学质量是中小学教育工作的核心,是教育发展的重要体现,是教育改革的根本目的,也是广大人民群众的迫切愿望。提高教育教学质量是教师的责任。在提高教育教学质量的过程中,教师起了主导作用。虽然我们强调学生是学习的主体,但是不能因此否定教师在整个教育教学活动中的主导作用。而课堂教学是教师与学生互动的主要环境,是贯彻素质教育的主战场。课堂教学质量直接决定了整个教育教学质量。我们认为提高课堂教学质量是提高中小学教育教学质量的突破口。本文作者结合教学实践,对此进行了探讨。     

高职教学质量提升路径探究

在工学结合人才培养模式下,如何通过深化内涵建设,提高教学质量,成为当前高职院校必须面对的核心问题。本文从课程教学质量提升的角度,探讨了现阶段高职院校深化内涵建设过程中,课程教学质量提升面临的主要困境,对课程教学质量提升中的四个对接与教学质量提升路径进行实践探索。     

教学质量与效率几个基本问题的研究

提高教学质量与效率一直是教育教学理论研究和教育实践追求的永恒课题，同时教学质量与效率又是教育理论界和教育实践领域的难题。目前虽然取得了一定的研究成果，但却是零散的，缺乏系统性和宏观探讨。本文拟就对教学质量与效率进行宏观考察。探讨教学质量与效率研究的必要性和基本问题。……     

当前成人学历教育教学质量的问题及其策略

成人高等教育是现代高等教育的延伸,是终身教育体系的一分子,在提高国民素质与传播科学文化知识方面发挥着至关重要的作用。当前,由于成人学历教育教学质量不高,社会对于成人学历文凭的认可程度存在偏差。为提高成人教育教学质量,实现成人学历教育的可持续发展,本文将从教学质量出发探讨解决对策。     

基于开放大学的在线教学质量保障体系建设——《在线教学质量保障体系——基于江苏开放大学的探索与实践》引思

在当前互联网技术迅猛发展和在线教育普及的背景下,提高在线教学质量已成为教育领域共同关注的焦点。《在线教学质量保障体系——基于江苏开放大学的探索与实践》系统探讨了江苏开放大学多年来在教学质量保障建设方面的实践与研究成果,为国内在线教育领域提供了理论探索和可操作的在线教学质量保障体系实践指南。     

高校教学质量监控与评估体系的构建

建立高校内部教学质量监控与评估体系是提高教学质量的有效途径。文章根据全面质量管理理念，运用系统工程学的原理，探讨了高校教学质量监控与评估体系的框架及其构成。