脑半球教学策略在扣球技能教学中应用研究

本研究以教学实验法为主,试图从行为学层面上探讨在排球扣球动作技术教学中,通过弱势侧肢体教学（左侧）,来促进与影响优势侧肢体（右侧）技术掌握,实验表明：脑半球教学策略的实施提高了右侧手运动技能的学习水平,对学生的正面扣球技术技评和达标成绩都产生了积极的影响,同时也提高了学生学习的兴趣和爱好。     

男排三种扣球技术的运动学比较分析

现代排球比赛需要的是在各位置上均能够扣球的全面型进攻手。本文通过对四号位扣拉开球,三号位扣快球、后排扣球这三种扣球技术的运动学比较研究,揭示三种扣球技术的共同特征和不同特征,并通过优秀者和较差者的比较,找出较差者的主要差距,为培养全面型进攻手的教学与训练提供理论依据。     

“1-3-1”队形移动进攻法的教学与训练

<正> “1—3—1”队形移动进攻法的教学与训练移动进攻法是五人有组织有目的地配合行动,五人不停顿的移动、传球、空切、策应、推护、队员轮转换位,内外交换,在移动中创造攻击机会的一种既有固定移动路线,又无固定移动路线、灵活机动多变的战术。“1—3—1”队形移动进攻法是移动进攻法中的一种队形,双中锋上下站位进攻。80年代的篮球运动,由于攻击性防守技战术的发展和运动员身体素质及个人技术不断提高,进攻战术围绕中锋固定战术配合少     

训练“弱势手”，提高青少年篮球队员技术水平的研究

青少年篮球教学（训练）中,运用运动技能迁移理论,合理采用弱势手练习的实验,对练习者心理因素的调节,身体素质的全面发展,以及对大脑另一半球的开发,使大脑左右两半球均衡发展,逻辑思维和形象思维相结合,对提高神经系统的调节功能,开发学生智力有着明显的改善作用。因此,弱势手练习是一种非常有价值的训练手段与方法,应予足够的重视。     

第19届男排世锦赛六强队伍各位置得分贡献率比较及对中国队的启示

运用文献资料法、录像观察法、数理统计法,对第19届世界男子排球锦标赛前六名各位置的得分情况进行了系统全面的数据分析,旨在发现6支队伍在比赛中的进攻风格、进攻体系的差异及6支队伍的得分强点。结论:波兰男排的得分能力领先于其他5支队伍;塞尔维亚队的副攻进攻能力处在一个相对弱势的位置;意大利队的接应倾向于保障而其余5支队伍则为进攻型接应;意大利队的二传得分占比居于6支队伍之首;波兰、巴西、美国3支队伍得分比较平均,无明显薄弱环节。对中国男排的启示有提高主攻手的强攻能力、提高副攻的进攻能力和拦网判断能力、注意对接应二传的专项能力的培养、提高二传的局势判断能力与场上阅读比赛的能力。     

我国优秀女排队员后排进攻主要技术环节的研究

通过对国家队４名优秀女排队员后排进攻技术的研究,找出了后排进攻主要技术环节的技术特征以及她们技术上存在的问题,为提高我国优秀女排队员的教学训练水平提供理论参考     

2016年里约奥运会男子拳击决赛运动员技战术应用特征分析

为了提高我国对拳击运动的认识水平,增强我国拳击运动员技战术的应用能力,把握当今世界拳击技战术的发展趋势,本文通过运用文献资料法、录像观察法、数据统计法对2016年里约奥运会男子拳击决赛运动员技术应用特点进行了分析,得出以下结论:男子拳击运动员组合拳运用次数随着重量级别呈递增趋势,但在60kg公斤级之后又呈递减趋势;单拳进攻技术:前手直拳使用次数最多,其次为后手直拳、后手摆拳、后手勾拳;组合拳进攻技术:2拳组合拳使用次数最多;防守技术:躲闪防守方式使用次数最多,其次为抱头技术、格挡技术;战术应用:以主动进攻战术为主。     

再谈篮球组织后卫的个人进攻技术

篮球后卫是比赛场的核心,是团结全队和夺胜的组织者与指挥者。因此,篮球后卫的进攻技术有重要的研究意义。本文通过文献综述法从运球、持球突破、投篮这三方面谈篮球后卫的进攻技术。为提高篮球后卫的进攻技术提供了必要的理论参考依据。     

手球进攻技术的探讨

本文就手球的进攻技术进行了探讨,针对手球运动进攻基本技术和阵地进攻战术的教学原则等方面作了详细的介绍和研究,并提出了手球阵地进攻战术的几点设计,以期能为加强手球进攻技术提供参考。     

第十四届全运会积分赛空手道男子组手运动员摔法技术研究

采用文献资料、录像分析、数理统计等方法，分别从摔法技术比赛特征、摔法技术运用特征两个方面对我国男子组手运动员摔法技术特征进行分析。研究得出：（1）摔法属于复杂的高难度组合技术动作，判罚严格，在比赛中主要出现接腿摔、扫腿摔、别腿摔、夹背摔。（2）组手运动员的摔法运用在总体进攻技术、比赛中具体摔法的运用、摔法运用形式、不同公斤级别运动员、不同比赛时间阶段、不同水平运动员、不同无效情况方面具有不同的特征。针对摔法运用不同特征，提出合理化攻防建议并制定相应攻防对策，为我国男子空手道运动员的摔法技术训练和技术创新提供有力的支撑，提高摔法技术在竞赛中的运用率以及得分率。     

2011年我国U20女排联赛得失分分析

运用文献资料法、观察法、数理统计法和比较分析法,对2011年全国U20女排联赛的14支球队的得失分进行比较和分析。研究表明:在进攻环节,U20女排进攻一般,不能有效地组织反击;在拦网环节,拦网意识和拦网技术(拦网的时机、手型等)有所欠缺;发球和接发球技术还有待完善;基本技术及小球串联技术失误过多;比赛中队员心理不够成熟,抗压能力不足。     

谈排球二传的教学

二转手在排球比赛中起着重要的作用,是组织进攻的关键环节。二传手要根据场上情况合理组织进攻战术,这不但要考虑本方队员的扣球特点和能力,还要看对方防守拦网的状况。因此二传手既要具有高超的传球技术,还要头脑清醒,能够审时度势,掌握场上的变化,随时做出合理的判断,采取正确的应对措施。基于二传手在比赛中的重要作用,教练员和教师应该在教学中特别重视二传手的培养,搞好二传技术的教学。     

以巧制高的排球近网进攻技术

排球运动中，以巧制高的近网进攻技术是一项对运动员的身体素质、手控制球的能力、反应速度及应变能力等要求比较高的技术，主要包括助跑起跳、观察对方站位及队员防守移动路线、挥臂、手控制球能力等技术动作。掌握这一技术可以提高“强攻”的成功率。     

触觉在中锋一对一对抗中的作用研究

本文运用文献资料法和专家访谈法,从触觉产生机理入手,并与中锋各种进攻技术相结合,探讨了触觉信息在中锋进攻技术中的应用,期望对提高触觉对中锋一对一对抗中的作用、提高中锋技术水平起到一定作用。     

对篮球移动进攻法的认识与思考

中阐述了篮球运动的进攻、移动以及移动进攻法的主要内容，基本概念、要领与特点。移动进攻法所遵循的原则，在教学与训练中灵活应用移动进攻应注意的几个问题。     

后排攻作为我国女子坐式排球主要进攻手段的可行性论证

在前排进攻发展基本成熟的情况下,坐式排球进攻战术沿纵深发展成为一种必然趋势。本文从我国女子坐式排球国家队运动员的手臀高、对后排进攻技术动作的掌握、运动员的个体与整体情况以及后排进攻的传扣时间等四个角度的理论与实践论证得出:后排进攻战术完全可以作为我国女子坐式排球队主要进攻手段之一。     

第26届亚锦赛中国男篮与对手技术对比分析

采用文献资料法、观察法、数理统计法对武汉亚锦赛中国男篮9场比赛进行统计分析,总结中国男篮在此次比赛中技术的优势及不足,为提高男篮竞技能力提供有价值的理论参考。研究表明,在亚洲,中国男篮实力突出,内线进攻技术与外线防守技术是中国队获胜的核心因素,而在抢进攻篮板球和抢断球能力等方面与对手水平相差不大,团队攻守能力还需进一步提高,后卫进攻能力和进攻手段单一,应提高后卫队员突破技术和突分配合能力。     

变线扣球

“变线扣球”即指进攻手扣球中,在起跳后至击球前身体不转动的情况下,能根据对方拦网防守情况,突变所需要的路线的扣球。本文准备就变线扣球在扣球技术中的地位、变线扣球的手法和变线扣球的训练问题谈一些粗浅的看法,以期能对此项进攻战术的完善和发展起到抛砖引玉的作用,以利推动我国排球运动的发展。一、掌握变线扣球技术,是成为优秀进攻手的重要条件:     

双侧性迁移理论在高校女生毽球选项课教学中的实验研究

通过对高校女生毽球选项课教学的分组实验研究,探讨双侧性迁移理论在毽球基本技术教学中的应用效果.研究发现在毽球基本技术的学习过程中弱势脚向强势脚迁移的效果要好于强势脚向弱势脚迁移的效果,同时弱势脚掌握技术的好坏取决于弱势脚是否参与学习和练习,弱势脚参与练习的时间也影响着弱势脚掌握技术和技能迁移效果.     

中学生篮球防守技、战术能力训练

通过教学实践以及现场观察本市中学生篮球比赛,深刻体会到部分球员、球队存在重视进攻而轻视防守的现象,使得比赛很激烈但缺乏精彩。这种现象的存在应该与教师的篮球理念提高不足及学生对篮球运动的认识误区不无关系。篮球是一项要求攻防兼备的运动,而我们的青少年球员打球很注重进攻技术,却往往忽视了防守技术的训练。因此,要提高学生的进攻技术的同时更要抓好防守训练,全面提升学生的篮球水平。