词序颠倒趣谈

说话、作文,说到底是在遣词造句。一句话中的字词的排列顺序至关重要,它涉及到语意表达是否准确;如果词序颠倒,语意往往迥然不同。一梁启超的《饮冰室文集》里载有一则轶事:某考官批阅三篇劣等文章时,按等级分别在上面写了三条批语:“放狗屁”、“狗放屁”、“放屁狗”。虽然使用的是相同的三个字(词),但词序不同,等次分明,而且极富感情色彩,     

词序颠倒的妙趣

词在语句中的排列次序非常重要,词序不同形成不同的结构,表达不同的意思,有的意思还会截然相反,如“虚心”和“心虚”、“探亲假”和“假探亲”等等,可见,对词序关系的组合不可不慎,目的是要准确地表情达意。     

一篇系统研究豪放派的重要词论——评刘辰翁《辛稼轩词序》

宋末爱国词人刘辰翁的《辛稼轩词序》(下称《词序》),是一篇系统研究苏辛豪放派词风的重要词论。敏泽的《中国文学理论批评史》虽然肯定了它“在推广辛词方面也发生了一定的影响和作用”,但长期以来,《词序》从理论上对豪放派进行的初步总结以及这一总结对后代词坛的积极影响,一直没有引起人们的充分注意。因此,评析《词序》,对古代词论的研究是有一定意义的。一《词序》第一次把苏辛词当作一个发展过程来阐述,当作一个艺术流派来研究,并对苏辛豪放词派作了高度的评价。《词序》曰:“词至东坡,倾荡磊落,如诗如文,如天     

词序颠倒,其意迥异

汉语中,我们经常碰到这样一种语言现象,组成一个词的两个字,只是词序不同,可意义却大相径庭。如:“语法”与“法语”、“子女”与“女子”、“明清”与“清明”等。这种因词序有异而词义不同的现象在英语中也不乏其例。现举例说明如下: 1.all of/of all     

“游泳”是两个词

初中语文第六册《岳阳楼记》“沙鸥翔集,锦鳞游泳”中的“游泳”二字,不少教师把它当作一个词,释为“在水里游动”,这不妥当。“翔”,回飞也,动词;“集”,群鸟停歇木上也,也是动词。这句的词序是名——动——动。但如把“游泳”作为一个词,则“锦鳞游泳”的词序就是名——动,与“沙鸥翔集”属对不工。其实,“游泳”是两个词,《说文》:泳,潜行水中也。《诗·邶风》:“就其浅矣,泳之游之”。朱熹集注:     

词序的修辞作用

词序也叫语序,是词或语在组词成句时排列的顺序。词的次序,往往都是按照一定的习惯排列的。但往往会有这种现象,只要把原有的词序调换一下,不再增添新的词汇,就能产生出新的意义,表达出新的观点。例如,前些年有人对社会上某些现象看不惯,有牢骚,欲言又止,就用“不”、“说”、“好”三词颠来倒去,组成了“说不好,不好说,不说好”三个省略主词的短句,极尽委婉修辞之能事。在汉语里,相同的词不同次序,可以构成修辞现象。     

元好问词序、词题论三则

元好问的词学理论同样体现在其遗山词之创作中,通过对元好问词序（题）的分析,可以看到其词体创作的完备、“以词存史”理论主张的实现、“诗词一体”观的自觉实践。     

姜夔词序探讨

姜夔词的一大特色是词序。在流传下来的八十多首姜夔词中,有小序的约三十多首,有短序的五十多首。这些词序或交代背景,或叙述作词缘起,或记录作者交游、行踪,成为研究姜夔的重要资料。还有的词序保留了当时的音乐资料,在词乐早已失传的今天显得弥足珍贵。姜夔词序在艺术上情文并茂、意蕴悠长,与词水乳交融、相映成辉,大大丰富了词的审美内涵。     

词序变换与句子的表达作用

词序,又称为语序,是词语排列的顺序。词序是表达词与词的关系的语法手段之一。每个词语在词组和句子里都有一定的位置,表示一定的关系,充当一定的成分。句子的格式里,最要紧的是词的次序,小语教材中的词序训练,有下面三类。一、词序变换了,句子的意思还是大体相同。如:     

从“技术革新”说起——谈主谓词组和偏正词组的辨别

“技术革新”是一个由名词和动词组合而成的词组,它属于哪一种构成方式的词组呢?两个以上具有单独充当句子成分的功能的词,依靠一定的语法手段组合起来,就成了词组.它是由词构成的较大的造句单位.由于词组主要是靠语序表明组成部分之间的关系,所以要分辨词组,就应从分析词与词之间一定的组合方式入手.如果词序不同,那么词组的意义和类别也随之改变.这种情况,在主谓词组、偏正词组和动宾词组中表现得最为明显.本文试图通过对“技术革新”的分辨,进而对     

浅谈词序变换及其修辞效果

字、词、句、篇,人们都沿此顺序学习、研究语文(这里的“文”是文章、文学之文),其中句是词汇组成的结果,又是篇章构成的基本单位。研究句子,是研究字词的深入,又是研究篇章的开端,其重要性是显而易见的。而研究句子,则不能不涉及到词序问题。 本文想从词序这个角度谈谈句子中的词序变换及其修辞效果。 所谓词序,即词或词组在句子中的排列组合顺序,这是语法规则的表现形式之一。完全相同的几个词或词组,由于词序不同,有的形成了句子,有的却不能形成句子;有的虽然形成了句子,却有着完全不同的语法、逻辑、修辞意义。所以,这是现代汉语研究中一个极值得注意的现象,应当引起重视。     

苏轼与宋词题序

在宋词题序的发展过程中，苏轼是个“里程碑”式的人物。他扩大了题序的内容，赋予了词更加开阔的现实空间；开创了较长词序之先河，并注重文辞的琢炼，使其宛如一篇篇抒情蔓文；突出和强化了词序的记事功能。表现出浓郁的传奇色彩。苏轼使词的题序的创作更加成熟、完善，并成为其词独特性成果的一个标志。     

《梅溪词》四论

一 史达祖其人 南宋史达祖的《梅溪词》,当时评价很高。张镃认为:“可以分镳清真,平睨方回,而纷纷三变行辈,几不足比数”(《梅溪词序》)。姜夔也称许他的词,“奇秀清逸,有李长吉之韵,盖能融情景于一家,会句意于两得”(黄升《中兴以来绝妙词选》引姜夔《梅溪词序》)。陈造甚至认为,史梅溪与高竹屋的作品,“皆周、秦之词,所作要是不经人道语。其妙处,少游、美成若唐诸公亦未及也”     

词序颠倒 意差千里

汉语中,我们经常遇到这样一种语言现象：组成一个词的两个字,只是前后颠倒一下,意思便会大相径庭,如：“语法”与“法语”、“子女”与“女子”、“清明”与“明清”等。这种因词序有异而词义不同的现象在英语中也不乏其例。现举例说明如下：     

大手笔绘就雄奇景 铜琵琶奏出惊世音——苏轼《念奴娇·赤壁怀古》赏析

苏轼不仅“以文入诗”,而且“以诗文入词”,一扫晚唐五代以来绮靡绮丽之词风,开创了与婉约词家截然不同的豪放一派。正如胡寅在《洒边词序》里所说：“（苏轼之词）一洗绮罗香泽之态,摆脱了绸缪宛转之度,使人登高望远,举首高歌,而逸怀浩气超乎尘埃之外。”一方面,苏词在题材上冲破了闺中词、怨妇音的旧框架,抒写重大社会题材;另一方面,苏轼词风矫健,善于以浓墨重笔描绘古今之英雄人物、虚实之雄奇图景,而且高远之志、     

浅谈苏轼词作的旷达情怀

苏轼对词的贡献,不仅仅在于对词的内容进行了全面的开拓,更在于“词至东坡,倾荡磊落,如诗如文,如天地奇观,岂与群儿雌声学语较工拙”（刘辰翁《辛稼轩词序》）,表现出一种“旷达”的理趣情怀。     

浅谈词组

词组是汉语的四级语法单位之一,它是由词和词按照一定的方式组织起来的,是大于词又小于句子的一种语言单位。在现代汉语里,词组的组合主要是依靠词序和虚词这两种方式。词序不同,词和词之间的关系不同,如: 建设祖国(动词在前,名词在后,表示动宾关系) 祖国建设(名词在前,动词在后,表示主谓关系) 认真学习(形容词在前,动词在后,表示偏正关系) 学习认真(动词在前,形容词在后,表示主谓关系) 有些词组要用虚词的帮助才能组合起来,如“我的书包”、“伟大的祖国”中的     

“孰”前“孰”后为哪般——从邹忌三问看句式的妙用

《邹忌讽齐王纳谏》中,美男子邹忌与徐公比美,分别向妻、妾、客询问:“我孰与城北徐公美?”“吾孰与徐公美?”“吾与徐公孰美?”其中“孰”或前或后,句中词序不一,有“颠倒”现象。这涉及到文言文中两种基本句式的常识,搞清楚其规律,对理解文意大有益处。词序,又叫语序,是指词语在组成句子时的先后次序。词序的严格规定性,是汉语有别于其他民族语言的重要特点。一般说来,汉语的一个词在句中充当某种句子成分,其位置是固定的。比如主语一般要放在谓语的前面,宾语要在动词的后面,定语、状语要放在被修饰的中心词语前面等等。这种次序不能随便…     

纳兰性德二题

一、纳兰心目中的诗和词 诗和词从广义上说都是诗歌,但从北宋初期起,词却被看作不能与诗同日而语的所谓“诗余”、“小道”,被划为“艳科”。以致有人读了欧阳修的词以后,竟然不敢相信是这位主张“文以载道”的古文家的作品,如曾慥在《乐府雅词序》中说:“欧公一代儒宗……当时小人或作艳语,谬为公词。” 北宋以来虽有苏轼、辛弃疾等人想消灭这种诗词割裂的畛域,但南宋以后,一般人仍然把《花间》词人和周邦彦、姜夔等一脉相承的婉约词看作正宗。直至清初,以执词     

姜夔词序的文学史意义

姜夔词序历来受人赞誉。其文学史意义在于:一是美文特色,不同于其他词人作词序的态度,付出了与本词一样的用心,文辞极其优美;二是善于写景,是宋代的优秀山水小品;三是开拓了本词与题序之间的关系,词序与本词从不同的角度,用不同的文体着重表达一种情感。