试析大学生社会实践活动在学风建设中的地位和作用

学风是一个学校办学质量和办学水平的重要体现,因此,各高校都十分重视学风建设。本文从大学生社会实践活动的内涵、社会实践活动促进学风建设的路径等方面浅谈大学生社会实践活动在促进学风建设中的地位和作用。     

以大学生社会实践为主体构筑第二课堂活动机制

大学生的第二课堂活动,既是对第一课堂教学的有益补充,又是培养新一代实践型大学生的有效途径。本文以山东协和学院护理学院大学生为例,探讨第二课堂在社会实践这一载体上,可更加全面地培养学生的综合素质,加强学生社会理想和职业理想教育、劳动技能训练,培养学生的科学素养。     

大学生社会实践活动刍议

大学生社会实践活动要正确处理社会实践和专业学习的关系、社会实践和就业的关系、锻炼自己和服务社会的关系、培养能力和物质报酬的关系、过程控制和效果评价的关系。     

新课标下学生主体地位体现策略分析

自2005年江苏省中小学新课程改革以来的事实表明：教学应以全体受教育者的全面发展为中心。这就要求我们在教学活动中，充分调动学生的积极性，体现学生的主体地位。     

论大学生社会实践活动组织体系的构建——以湖南理工学院大学生暑期“三下乡”社会实践活动为例

"育人为本,德育为先"。近年来,各高校在进一步加强和改进大学生思想政治教育工作的过程中注重实践环节,大力组织引导大学生投身社会实践,成为新形势下加强和改进大学生思想政治教育的有效途径、大学生服务经济社会建设的重要举措。湖南理工学院长期坚持抓好大学生暑期"三下乡"社会实践活动,已先后18年连续15次获得全国先进单位。经过多年的探索和积累,该活动从制度设计、教育培训、途径探索、机制完善等方面进行了整体的构建,使活动开展做到了主题突出、形式多样、内容丰富、效果显著。     

浅论大学生假期社会实践活动的组织

当代大学生参加假期社会实践活动的组织对于大学生社会实践的效果至关重要,需要认真组织。从活动的准备动员、报名组队、组织实施到总结表彰都需要认真研究应对。结合暑假大学生社会实践活动组织的经验论述之.     

社会实践在大学生素质教育中作用

大学生社会实践活动是“跨世纪青年人才工程”和“跨世纪青年文明工程”的重要组成部分；是德育教育的重要组成部分，是引导广大青年学生健康成长的有效途径。通过社会实践活动，可以引导青年学生了解社会，了解国情，坚持走有中国特色社会主义道路的信念；引导学生增强责任感和使命感，树立正确的世界观、人生观、价值观，提高学生的综合素质；充分发挥学生的知识和智力优势，为人民群众生产和生活基本需求服务。培养学生的劳动观念和奉献精神。     

论教师在高校科技创新中的主体地位

概述了教师在高校科技创新中的成就，指出教师应当成为高校科技创新的主体；分析了影响教师主体地位的主要问题，提出确立教师主体地位的基本任务与基本思路，探讨了确立教师在科技创新中主体地位的主要政策和措施。     

论大学生社会实践的育人功能

社会实践是大学生接触社会、了解社会的窗口,是大学教育教学的重要环节。大学生社会实践从它的育人功能出发主要可以分为五种类型,即思想升华型、专业巩固型、科研创新型、文化提升型、爱心奉献型。本文从以上五种类型来分别研究其对大学生的教育功能。     

论大学生社会实践的育人功能

社会实践是大学生接触社会、了解社会的窗口,是大学教育教学的重要环节。大学生社会实践从它的育人功能出发主要可以分为五种类型,即思想升华型、专业巩固型、科研创新型、文化提升型、爱心奉献型。本文从以上五种类型来分别研究其对大学生的教育功能。     

科技服务是大学生社会实践活动的重要内容

<正> 开展科技服务是大学生社会实践活动的一项重要内容。大学生利用假期,运用所学知识,从事一些技术服务工作,目的是在学生中积极倡导祟尚科学、追求真知,勇于创新的风尚,增强学校的学术气氛,调动学生刻苦学习、奋发成才的积极性,培养学生投身科学技术事业、勇攀科学高峰的敬业精神,锻炼学生的科研能力。科技服务的开展。较好地体现了“办实事、做贡献、受教育、长才干”的指导思想。     

加强社会实践活动与提高大学生社会适应能力的关系

社会适应能力是高校大学生综合素质的重要组成部分,是中国高等教育提倡素质教育所重视的工作内容。根据当今大学生社会适应能力的现状,探讨了社会实践活动对于提高大学生社会适应能力的意义,提出了如何在新时期下创新社会实践活动,提高大学生社会适应能力。     

新时期大学生社会实践活动的问题与建议

目前大学生在从事社会实践活动中存在一些问题,需要大学生自身、企业、学校及社会共同努力,创造一个良好有序的环境。     

加强社会实践 促进大学生社会化

大学生社会实践活动的环节与大学生社会化有着极其重要的关系。大学生社会实践活动来源于大学生社会化的需要，大学生社会实践活动的开展又促进了大学生社会化的过程。高校要加强社会实践，促进大学生社会化。     

认真组织社会实践活动 提高大学生的思想政治素质

深入开展社会实践活动,引导大学生走入社会--这个思想政治教育的大课堂,探索和建立专业学习、服务社会、勤工俭学、择业就业、创新创业相结合的新机制,到基层去、到工农群众中去,熏陶思想感情、充实精神生活、提高道德境界、增长知识才能。     

浅谈运动员在运动训练中的主体地位

2008北京奥运会的成功举办和我国运动健儿们在国际大赛上取得的一个个骄人成绩,都充分体现了以人为本、科学化训练的重要性。合理的教学和训练方法在运动员的培养过程中起到了至关重要的作用。运动员是训练和比赛的主体,应充分发挥他们的主观能动性,努力调动他们参与训练和比赛的积极性和热情,才能更好的提高运动成绩,在比赛中获得佳绩。     

大学生社会实践实效性调查研究

大学生社会实践实效性具有重要意义,如果实效性不能得到保证,即使大学生在社会实践中投入很多时间与精力,自身的综合素质也不会得到有效提高。本文以青岛农业大学200名学生的调查问卷作为样本,对大学生社会实践实效性的现状与发展进行调研。     

大学生社团视角下社会实践活动开展有效性的研究

如何有效地组织和开展大学生社会实践活动对于我们的大学生社团来说是一项系统工程。通过开展社会实践活动可以促进大学生的学、思、行有效结合,对于大学生的综合能力发展也是一件非常有利的事情。本文主要以大学生社团为视角,针对如何提高大学生社会实践活动开展的有效性展开论述。首先,对大学生社会实践活动的概念进行界定;其次,提出大学生社团视角下提高社会实践活动开展有效性的具体方略。     

大学生社团视角下社会实践活动开展有效性的研究

如何有效地组织和开展大学生社会实践活动对于我们的大学生社团来说是一项系统工程。通过开展社会实践活动可以促进大学生的学、思、行有效结合,对于大学生的综合能力发展也是一件非常有利的事情。本文主要以大学生社团为视角,针对如何提高大学生社会实践活动开展的有效性展开论述。首先,对大学生社会实践活动的概念进行界定;其次,提出大学生社团视角下提高社会实践活动开展有效性的具体方略。