初春

春天,是美好的季节,是充满诗情画意的季节。现在已是秋天,你能在秋天里找到春天吗?满树飘零的黄叶,蕴藏着明年的春天;茁壮成长的小麦,是明年春天的希望。对于秋天来说,春天便是希望。     

庸师

四年级某班作文练习,老师让学生形容并组织有关花的句子,大部分同学皆曰:春天来了,百花齐放,万紫千红;有两位同学比喻花是大地的时装;一坐后排之小女孩怯怯地说:“春天花亮了,秋天花灭了,花是灯。”     

四季歌

春天来了 ,带着花香 ,带着草绿 ,春天是一只———蹦蹦跳跳的小鹿。夏天是一只———美丽的蝴蝶 ,落在爷爷的草帽上 ,落在妹妹的花裙上 ,落在牧童的牛背上。高粱红着脸 ,苹果红着脸 ,秋天是一位———害羞的少年。藏在围巾里 ,藏在棉鞋里 ,藏在雪花里 ,冬天是个———爱捉迷藏的孩子。〔提示与建议〕把春、夏、秋、冬比喻成蹦蹦跳跳的小鹿、美丽的蝴蝶、害羞的少年、爱捉迷藏的孩子 ,形象地反映了季节的特征 ,表达了人们对丰富多彩的大自然的热爱。幼儿可以通过比较 ,清晰地感受和认识每个季节的特点及相关事物。四季歌!山西左云@袁秀兰…     

秋天的播种

秋天是收获的季节,秋天也是播种的季节。当别人的秋天硕果累累而你却一无所有,两手空空,你不要等待来年春天才去播种,更不要放弃,你应该现在就播种,在秋天那广阔无垠的土地上,插下无悔的种子。——题记     

又是一年秋天

秋天是丰收的季节,秋天是多愁的季节,秋天是明朗的季节,秋天是感悟的季节……是呀,说不尽的秋天!花儿在春天开,花儿在夏天开,花儿在秋天开,花儿也在冬天开……你说呢?不过,花儿可不能开错了季节,春花可不能冬开,夏花可不能秋开,开错了季节的花儿就不美丽了————编者     

梨树

梨树多在春天开花,夏天结果,秋天收获。春天,满园的梨花,一夜之间突然开了,雪白雪白的,正如诗句里写的“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,多么美妙的比喻。梨园中,彩蝶在花丛中上下飞舞,小鸟在树枝上“叽叽喳喳”鸣叫,颇有那种“留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼”的感觉了,美得让人疑似仙境,流连忘返。梨树$新疆五家渠市一小四(5)班@高晓蕾     

爸爸的秋天到了

我曾想,人的一生如果用四季来比喻,那么生机勃勃的春天是幼年;充满活力与激情的夏天是青年;落叶缤纷的秋天像中年;白雪皑皑的冬天则像老年一样,步入了生命的尾声。     

过去的还在心中

十五岁，不大也不小。中学生活过了两年。 如果用叽喳的小鸟比喻小孩，用初醒的春天比喻童年，那么，现在的我们就是含苞待放的花朵，是绽放生命的初夏。岁月让我们成长，滋润着我们走向成熟。     

我读《山行》

远上寒山石径斜,白云生处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。杜牧这首诗的可贵就在于：1．他打破了多年来天经地义的想象机制。在一般人的想象中,花肯定比叶子美好,而杜牧却说,叶子比花更美。在一般人看来,秋天肯定不如春天美好,而杜牧却说,秋天比春天美好,不但比一般春天的景色鲜明。而且比春天最鲜艳的花朵还要鲜艳。这表现了一个诗人精神的活跃,不为常规所拘,这是诗人艺术想象的突破。2．这首诗的灵魂,全在最后这一句。以一个比喻而使这首诗经受了千年的考验,保持住了鲜活的艺术生命力。     

捉迷藏

深秋一到,冷风飕(sōu)飕,黄叶飘零,小草瑟(sè)瑟发抖,好像衣服单薄(bó)的人在打哆(duō)嗦(suō)。紧接着,霜来了,雪来了,寒冷的秋天跟在霜雪的后头也来了……在这样的季节里,似乎小草再也没有什么乐观的理由了。它们不绿了。它们枯萎了。它们好像已经给冻死了。果真如此吗?不!在下面这首诗里,我们看到小草从冬到春、一年四季都是生机盎()然、生气勃勃的——小草冬天———小草把根子,藏进泥土里。春天———小草又探出头来,一片碧绿……小草就这样,和冬天、春天做游戏。(原载1991年第5期《诗刊》)小草把根子藏进泥土里,就是将生命藏进了…     

尤利·巴基的《秋天里的春天》与巴金的《春天里的秋天》

一九三一年,巴金仅用了一个多星期的时间,就译完了匈牙利现代诗人兼小说家尤利·巴基(Julio Baghy)的中篇小说《秋天里的春天》(Printempoen la autuno)。翌年春天,巴金曾到福建晋江一次,在那里为一个因婚姻不自由而发疯的少女的故事所激动,回到上海后就一口气写成了中篇小说《春天里的秋天》,当年七月,与《秋天里的春天》同时出版。这两部小说的题目,都具有抒情气息和象征意义。从表面上看来,两者的含义正好相反,但实际上它所反映的内容都带有悲剧性质。《秋天里的春天》描写了两个拾得的孩子的遇合及其不得不分离的痛苦,《春天里的秋天》则更是“一个温和地哭泣的故事”,抒写了在封建专制家庭摧残下一对青年男女的爱情悲剧。从作品的思想倾向来看,《春天里的秋天》显然较《秋天里的春天》进步,但在书名的确定和某些艺术手法上,《春天里的秋天》又受《秋天里的春天》的影响。     

我想抓住春的衣裳不放

自然界有春天、夏天、秋天和冬天。我最爱春天。春天万物复苏,草长莺飞,春花烂漫,空气都是香的。春天更是一个播种的季节,春天洒下汗水,秋天才会收获到丰硕的果实。     

打开四季

把春天打开,把春天里的一棵小草取出; 把夏天打开,把夏天里的一只蟋蟀(xī shuài)取出; 把秋天打开,把秋天里的一片黄叶取出;     

口语交际《向往秋天》教学实录及赏析

一、激发对秋天的向往 师:"自占逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝."这是诗人刘禹锡的诗句,在他的眼里秋日比阳光明媚、万物更新的春天更美好.他对秋天真是情有独钟啊!现在正是秋季,让我们一起欣赏一组秋景图.(出示秋景图片1:秋天的树林)怎么样?     

我喜欢秋天

别人喜欢春天,但我总觉不如瓜果遍地的秋天美好。 秋天,比春天更富有欣欣向荣的景象;秋天,比春天更富有灿烂绚丽的色彩。 秋天,收获着春天播下的希望,秋天,收获着又一茬春天的种苗。 啊,我爱这成熟而美丽的秋天。     

秋天的颜色

秋天是什么颜色的?走过田野,稻谷弯下了腰,掀起金色的波浪,哦,秋天是金色的!抬头仰望,碧空如洗,蓝得让人心醉。哦,秋天是蓝色的!掠过枝头,落叶纷飞,黄蝴蝶翩翩起舞。哦,秋天是黄色的!啊,秋天和春天一样,也是色彩的季节!秋天的颜色$江苏南京市月牙湖小学四(二)班@孙慧 $江苏南     

春天的画卷春天的赞歌———读《春》

春天的画卷春天的赞歌———读《春》刘彬荣这是一篇写景状物、以景传情的著名散文。作者抓住春天的特征，用拟人、比喻等多种手法，写春草、春花、春风、春雨以及春天里人们的活动和心情，描绘万物复苏、欣欣向荣的春日景象，表现出一种奋发向上的思想感情。全文不足千字...     

读出兴趣 读出心得——《四季》赏析

如果我问你们:什么是春天、夏天、秋天和冬天?你们可能一时回答不上来,因为每一个季节都包罗(luo) 万象,不知从何说起。你可以走出家门,走向大自然,去寻(xun)找,去观察(guan cha),去感觉(gan jue), 去发现四季各有什么特点。你可以根据你的体会去思考, 我相信你一定可以告诉我,什么是春天、夏天、秋天和冬天。     

秋之絮语

妙句摘要:秋是代表成熟,对于春天之明媚娇艳,夏日之茂密浓深,都是过来人,不足为奇了,所以其色淡,叶多黄,有古色苍茏之概,不单以葱翠争荣了。这是我所谓秋的意味。———《秋天的况味》一个人只要献身于一种事业,一步步地有所前进,他的感情就应该和这大自然一样充实。———《秋思》秋天的况味秋天的黄昏,一人独坐在沙发上抽烟,看烟头白灰之下露出红光,微微透露出暖气,心头的情绪便跟着那蓝烟缭绕而上,一样的轻松,一样的自由。不转眼缭烟变成缕缕的细丝,慢慢不见了,而那霎时,心上的情绪也跟着消沉于大千世界,所以也不讲那时的情绪,而只讲那时…     

我爱秋天

我爱秋天，虽然，她没有春天那样万紫千红，也没有夏天那样郁郁葱葱，更没有冬天那样很装素衷；但是，我还是爱秋天，因为秋天有一种成熟的美。