《会计电算化》学习辅导(上)

《会计电算化》是电大经济管理学科财务会计专业九三级的一门专业必修课。该课系中央电大与用友电子财务技术有限公司联合开设,它与中央电大继续教育处同北京先锋公司联合开设的非学历教育课程“会计电算化”并非同一门课,只是因种种原因而未能在课程名称上区别开来。在学历教育中与企业联合开设专业主干课程,对中央电大来讲也是一种新的尝试。     

稳步求实 刻意创新——关于中央电大一九九○级教学计划中若干问题的说明

一、专业设置 中央广播电视大学一九九○级开出了四科十六个专业类的全国统设专业科类。它们是: 1.理工科:机械工程类,电气工程类,计算机应用工程类,化轻工(含食品营养)工程类,土木建筑工程类; 2.经济管理学科:经营管理类,会计审计类、统计类、财政税收类、金融类; 3、文科:汉语言文学类、法律类、政史类; 4,农科:种植类、农业师资类; 开设上述专业科类总的指导思想是:一方面,在八九级中央电大全国统设专业科类的基础上,保持几个相对稳定,即:各科类教学计划相对稳定,各专业设置相对稳定,全国统设课程相对稳定。另一方面,改革步骤稳步体现,将八八级中央电大已开设的二个农科类继续开设。根据社会需要,为扩大适应面,方便各地方电大在全国统设专业科类下派生专     

电大农科与社会需求

一、电大农科的发展 电大农科始于1988年,成为中央电大继理工科、财经科和文科之后正式推出的第四个科类。截止到1996年,中央电大统设农科类18门课程,地方电大派生出农学、园艺、农业师资等17个专业,开课省市涉及20余个。1997年中央电大新增农村乡镇管理专业。据1990-1994年的统计资料,5年中电大农科类各专业招生5877人,毕业5757人,年均毕业生1151.4人。与全国高校同期招收和毕业的农科学生数比较,电大农科年平均毕业生数分别占全国普通院校农科及其函授部（含夜大）农科毕业生数的11.44％和27％。如果考虑到学生毕业后为当地经济发展服务的     

热线传真

热线传真中央电大建立教学指导委员会中央电大将聘请电大系统内、外部分专家教授，设立教学指导委员会，下设专业学科指导组。教学指导委员会的主要任务、职责是：①对电大开放办学、现代化建设和教学改益提出建设性意见或建议；②对中央电大学历教育拟设专业科类（或专业...     

几本关于中国现代文学的新书

北京大学中文系副教授、中央电大现代文学主讲教师黄修己为配合电大语文类开设的中国现代文学课程而写的《中国现代文学简史》一书,以及与之相配套的《中国现代文学史参考资料》(由黄老师和中央电大责任教师方谦、李平编选),在海外引起了较大反响。这是电大成立以来,第一次受到海外重视的教材。为了搞好电大的教材建设,编者特将一九八四年十一月十二日香港《大公报》所载上尹的《几本关于中国现代文学的新书》一文给以转载,供读者研究参考。     

《中国文学》学习指导(一)

《中国文学》是中央电大为电大系统非中文专业的各专业学员开设的必修公共基础课,我们内蒙古电大本学期开设此课的是文秘专业。     

中央电大召开一九八五年招生录取工作会议

中央电大于四月二十五日至四月二十九日在武汉召开一九八五年招生录取工作会议,中央电大副校长牛振冬作会议总结。今年中央电大开设汉语言文学、法律、新闻学、档案学、图书馆学、党政管理干部基础专修科等专业,全国有40余万人参加了电大新生入学考试。会议指出,今年的录取工作,必须认真贯彻教     

办好工科专业 加速县级电大发展

县级电大直接担负着为当地经济建设和社会发展培养各类应用型人才的任务,是整个电大系统事业发展的基础。我国电大创办15年来,取得了十分可喜的成果。但毋庸讳言,在这数以百计的专业中,工科类专业相对来说是个薄弱环节,特别是县级电大,近几年来专业开设普遍存在着重文科经济管理学科轻工科的现象,致使为当地经济建设和生产第一线培养急需的工程技术人才问题被冷落一旁,很少予以关注。因此,如何办好县级电大工科专业,业已成为县级电大办学的重要课题。本文结合浙江广播电视大     

适时开办机电工程专业

随着当代科学技术的飞速发展,传统的学科技术及产品行业的界限已被打破,在机械行业中,微电子技术、微机技术、检测与信息处理技术、自动控制技术已经得到迅速的推广和使用,这就形成了更加综合,更加完备的机电一体化新技术及新产业。与此同时,培养掌握这种新型技术,从事这种新产业的应用型专门人才就显得更加紧迫。 中央电大经过了近两年的调查研究,学习吸取了地方电大开办机电专业的经验,决定从九○级开始开设机电工程专业,并准备于九一级扩展为机电工程专业科类。为了使电大系统的教师、教学业务人员及领导对此专业有一基本了解,现就有关机电一体化的涵义、内容以及机电工程专业的课程设置等问题作一介绍,以供参考。     

依托中央电大精品课程实现教学模式的改革——以佛山电大“高级财务会计”课程为例

就市级电大为什么依托中央电大精品课程,怎样依托中央电大精品课程等方面进行了探讨;并对依托中央电大精品课程的教学效果进行了分析,以便为接轨开放型大学在教学上做好准备。     

辽宁电大燎原学校教学车载誉中央电大二十周年校庆展

在中央电大二十周年校庆活动中,辽宁电大燎原学校教学车的参展,得到国家教育部副部长、中央电大校长韦钰同志和联合国亚太地区经济社会组织社会发展部副秘书长Kayoko Mizuta女士等领导同志的肯定。教学车于1999年10月10日从辽宁电大出发,10月11日抵达中央电大。第二天,安装天线,接通电源,检查每台机器的运行情况,为参展做好了准备工作。     

坚持和完善“五统一” 确保开放教育质量

电大人对于“五统一”这个名词并不陌生,它是指地方电大开设由中央电大统设的专业和派生专业,执行中央电大统一制定的指导性教学计划,中央电大的必修课程由中央电大统一开设,执行统一教学大纲、统一教材、统一考试、统一评分标准。“五统一”是广播电视大学教学质量保证体系的重要组成部分,是对电大教育质量进行宏观管理的有效措施。当前,广播电视大学系统正在开展“人才培养模式改革和开放教育试点”的项目研究,其中的一个重要课题就是“现代远程开放教育中教学评估和质量保证体系建立的研究与实践”;。要保证试点的顺利开展,加强…     

1994年全国电大教育基本情况统计公报

１９９４年全国电大教育基本情况统计公报中央电大教育管理信息中心１９９４年，全国电大共有４４所省级广播电视大学（指省、自治区、直辖市、计划单列市及独立设置的广播电视大学），７１５所电大分校，１３０５４个教学班。共设置４６８种专业，分９个学科门类，５２个...     

市级电大师资队伍结构简论

系统论的观点告诉我们,任何事物都不是孤立的,都归属于系统之中。市级电大作为地方成人高校,是多媒体,远距离、开放性的广播电视大学教学系统中的子系统。市级电大处于中央电大与基层教学班的衔接部位,上要接受主持电大系统教学工作的中央电大的统一指导,下要具体组织,指导基层教学班的全部教学和管理工作,是整个教学流程中不可缺少的中间环节。市级电大要根据中央电大提供的统开专业参考性教学计划制订实施性教学计划,确定必修课、选修课,开设自开课。单列市电大还可以根据地方社会经济发展的需要,自行开设相应的专业,开展非学历教育、专业证书教育和岗位培训等。因此,市级电大又是一个五脏俱全的教学实体。这就决定了市级电大在整个电大教学系统中既具有“中介性”的特点,又具有“相对独立性”的特点。     

现代远程开放教育教学管理模式的研究

"中央电大人才培养模式改革和开放教育试点"项目开展以来,中央电大和各级电大结合教学管理改革、实践,对管理内容、管理职责、管理制度、管理运行和质量监控以及多级系统运行机制等方面开展研究,经过五年的探索,概括出了一系列具有本土化特征和电大特色的现代远程开放教育新型教学管理模式.在总结实践经验和具体研究成果的基础上,中央电大成立了由中央电大和部分省级电大专家成的专项研究小组,对于远程开放教育的教学管理模式进行了系统的整理、研究和提升,通过分层研究和整体研究,提出了远程开放教育教学管理模式的基本框架.     

现象

全国电大高等教育毕业生超过333万人自25年前邓小平同志亲自批准创办面向全国开展远程教育的中央广播电视大学,到2002年底,全国电视大学高等教育毕业生累计已达333.7万人,占同期各类高校毕业生总数的12.7%。目前,中央电大和45所省级电大、930所地(市)级电大分校通过卫星电视统一播出课程,各省级电大组织教学。中央电大先后与清华大学、北京大学等近20所知名大学合作,聘请了1300多位著名教授担任教材主编和课程主讲教师,编写优秀教材,制作优质的卫星课程。电大现开设理、工、农、医、文、法、经济、管理、教育、历史等10大学科580多个专业,重…     

会讯

2009年8月14日-17日,“全国电大开放教育汉语言文学类和广告专业教学工作研讨会暨师资培训会”在内蒙古广播电视大学召开,中央电大副校长李林曙、内蒙古电大副校长李建军出席会议,中央电大文法学院负责人和汉语言文学、广告专业课程责任教师、各省级电大教师代表共100多人参加了会议。会议通过了汉语言文学专业和广告专业新的课程设置规则,探讨了毕业论文写作改革等问题,对相关课程的地方电大责任教师进行了培训。会议对电大开放教育汉语言文学类和广告专业学科建设和教学工作起到了促进作用。     

价值工程与教学安排

目前,国内已有部分企业应用价值工程进行现代企业管理,实践证明价值工程是一种有效的科学管理方法。在教育系统的大专院校已开始进行定向招生,而教学课程的设置也将会围绕定向问题而有所变更。电大基本上属于定向招生和定向分配,而中央电大或省市电大由于电视播出时间所限不可能对各专业开设大专生所需的全部课程,且中央电大所设专业课不能满足该专业所应具备的     

电大医科教育的发展和改革刍议

电大医科教育的发展和改革刍议□李惠民近年来,全国部分省级电大在中央电大开设护理专业的基础上又陆续举办了医疗专业教学。实践证明,电大远距离医科教育符合我国国情,特别为广大农村和边远地区培养基层医护人才发挥了重要作用。但是,根据我国卫生人员现状、培养目标...     

积极探索 努力实践 搞好电大教材建设

中央电大自1979年建校以来,面向全国陆续开办了理工科、文科、经济管理科和农科等4科21个专业类的高等专科教育。到1990年,全国电大大专全科毕业生累计达129万余人,各种非学历教育结业生总计达300多万人。电大已经成为我国高等教育事业的重要组成部分,成为推动科技进步和提高劳动者素质的有效途径。