后金融危机时代高校继续教育发展的思考

一、金融危机对继续教育的影响 （一）经济产业结构调整和升级为继续教育提供广阔的发展空间     

金融危机下欧洲高等继续教育：挑战与应对

发端于美国的次资危机引发了全球金融危机,欧洲目前也正在经历严重的经济衰退。笔者认为教育和培训是应对当前全球金融危机的一个重要的中长期措施。本文主要从欧盟政策、终身学习和创业教育三个方面,来分析和总结近年来金融危机下欧洲高等继续教育针对挑战所作的应对措施。     

全球金融危机对高校继续教育的影响和启示

全球金融危机使得世界经济受到严重影响,而目前我国的继续教育正处在转型发展的关键时期,在当前金融危机继续波及全球困境,如何分析当前发展形势,制定策略,面对全球化、知识经济和社会转型带来的挑战与机遇,高校继续教育可以从引进从事继续教育国际人才、加强民办继续教育力量、调整和优化教学实验内容和办学层次结构以及加快国际化步伐等方面继续努力,以获得高校继续教育更大更好的发展。     

金融危机下高等职业教育的发展

文章在分析金融危机下高职院校面·临的机遇与挑战的基础上,提出了高职院校的应对措施:确立"以需定教"的教育理念,不断推进教学与组织机构的改革,抓住当前机遇,实施多元化发展,不断提升教育从业者的自身综合能力.     

学习型社会视野下继续教育的发展

当今社会,科技迅猛发展,产业结构持续调整,人口更趋老龄化,人类面临的挑战越来越多,生存环境呈现出前所未有的广泛性、复杂性和不可预见性,这就要求人们在智力、体力、情感等方面做好准备,树立终身学习意识,以适应个人和社会发展的要求.实现社会现代化,提升民族竞争力,人才是关键,教育是基础.无论是普通劳动者,还是管理者,都面临着不断提升自身素质的任务,一次性教育享用终身的时代已成历史.不断培养与知识经济时代发展要求相适应的知识型劳动者和智能型专门人才,是我国从人力资源大国向人力资源强国转变的关键,也是继续教育的历史使命.     

金融危机下的航运业发展研究

美国次贷危机引起欧美消费下降,导致全球贸易放缓。作为世界经济贸易的派生产物——航运市场,其受害程度更是灾难性的。帮助航运企业走出困境,研究应对策略,具有十分重要的意义。     

金融危机下职业教育的发展机遇

文章阐述通过挖掘职业教育在技能教育、继续教育等方面的独特优势和资源,不断壮大自身的实力,因势利导地做好职业教育发展的长期规划,变被动为主动,化不利为有利,使金融危机成为职业教育自身发展的难得机遇。     

经济全球化下的继续教育发展策略

经济全球化已成为世界发展的趋势,各国经济、科技、文化和企业交流日益频繁,对人才知识结构越来越专业化、对知识背景要求越来越多元化;同时,科技进步和知识量增速加快,也要求各行业从业人员加速更新知识。促使教育体系从学校的被动式教育逐渐过渡到自发性自主性学习方式,继续教育已成为时代的必然选择。     

终身教育背景下的成人继续教育发展探讨

自20世纪下半叶以来,建立终身教育框架下的成人继续教育体系渐渐形成一种趋势,成为世界成人教育发展的主流。成人继续教育不仅是构建终身教育体系和建设学习型社会的重要支撑,也是社会文明进步的重要标志,同时还是提高广大劳动者素质和技能水平、提高人力资源开发的深度和广度的重要手段。生存在这一背景下的成人继续教育,便也应具备思路上的转变与方法上的创新。     

终身教育视角下的继续教育发展摭论

本文从教育理念、教学内容、教学目的、学习方式、师生关系五个角度对比终身教育和传统教育,并以此为契机和视角审视继续教育的发展。根据终身教育理念从继续教育课程目标取向、遵循继续教育可持续发展观、拓展继续教育人本性原则、推崇继续教育差异化、个性化教学、优化继续教育课程结构等诸多领域探讨我国继续教育发展的方向和相应途径。     

继续教育服务经济发展的策略研究

继续教育与经济发展密切相关,继续教育通过提高人力资本的存量促进经济发展,经济发展对继续教育和人力资源开发提出要求和挑战。为了使我国的继续教育不断适应科技革命带来的经济与社会发展的新形势,准确把握继续教育发展的新特点,探索一条具有特色、适合国情的继续教育发展道路,本文对我国继续教育现状进行分析,提出了继续教育服务经济发展的对策建议。     

浅析继续教育与经济发展的辩证关系

继续教育与经济发展的关系密切,相互影响。开展继续教育能够促进教育资源的有效利用,也可为经济发展提供高素质人才。同时,经济发展对继续教育的形式和内容产生重要影响。正确认识和处理继续教育与经济发展的关系,有利于更好的开展继续教育工作,提高经济发展效率,充分发挥二者在我国社会主义建设中的作用。     

广东省经济发展视野下的继续教育需求分析

在对广东省继续教育现状进行深入调研的基础上,结合广东省社会人口受教育状况、社会经济发展状况、继续教育政策环境因素,预测与研究广东省产业优化升级、区域协调发展对继续教育的发展趋势与需求的影响。     

经济危机下的成人高等教育发展研究

2008年发生的全球经济危机对我国经济、社会生活的各个方面都产生了较大影响,与经济发展密切相关的成人高等教育也随之发生了许多变化.文章分析了经济危机形势下我国成人高等教育面临的机遇和挑战,并提出了新的发展对策.     

推进继续教育发展的几个问题

党的十八大报告强调"积极发展继续教育,完善终身教育体系"。当前和今后一段时间,继续教育要顺应经济社会发展的大趋势,积极为创新型国家建设、经济发展方式转变和"人才强国"战略服务;继续教育要满足社会成员多样化的学习需求,整合教育资源,多渠道拓展继续教育形式,全方位提升继续教育水平。而广播电视大学是继续教育的有效载体,有理念开放、系统办学、网络技术、资源共享的独特优势,在学历教育和非学历继续教育中,要发挥广播电视大学系统的优势,努力使广播电视大学成为国家地方继续教育体系的龙头和重要支柱。     

从区域经济需求看成人教育发展

继续教育作为我国教育的重要组成部分,有其特殊的地位与作用。发展成人继续教育是促进城乡科技和经济发展的需要,有利于科学技术尽快转换为生产力,通过传播生产管理领域中新知识新技能,提高劳动生产率,在促进区域科技和经济发展上有其特殊的作用。然而,我国现阶段成人继续教育工作存在师资队伍有待壮大,管理有待规范,经费投入有待加大等问题。因此围绕区域经济建设,做好成人继续教育工作应转变观念,准确定位,加强师资队伍建设,变革培养目标,实行依法办学,加大经费投入。     

继续教育在眼科中的开展与实践

通过对眼科继续教育的开展和实践,发现针对不同眼科医生的需要,制订合理的培养计划;申办继续眼科学教育学习班,提高理论水平;学习英语,提高英语专业水平等是培养和提高眼科进修医生以及学员的主要措施。     

继续教肓与专业发展

继续教育是北京教育学院一项一以贯之的重要工作,对学院、特别是对承担继教任务的一线教师也始终是一个重大的挑战.教师必须加强对专业基础理论和专业基础知识、继续教育的理论和实践、中小学教育教学的学习和研究,不断提高自己的专业素养,不断推进自己的专业发展,从而把继续教育工作搞得又快又好.     

高职继续教育：推进区域社会经济发展的现实需求

在推进以知识经济为特征的第二次现代化进程中,实现经济增长的劳动力条件是人力资本的高度积累和国民素质的普遍提高。作为与科技进步、产业结构调整最为密切的教育形式一高等职业教育,将历史性承担起终身学习视角下继续教育的责任与使命,不断更新、提升人们适应区域社会经济发展越来越高的学历学识、职业能力和综合素质要求。终身学习视野下高职继续教育是推进区域城市化、工业化、现代化进程的现实需求。     

继续教育与专业发展

继续教育是北京教育学院一项一以贯之的重要工作,对学院、特别是对承担继教任务的一线教师也始终是一个重大的挑战。教师必须加强对专业基础理论和专业基础知识、继续教育的理论和实践、中小学教育教学的学习和研究,不断提高自己的专业素养,不断推进自己的专业发展,从而把继续教育工作搞得又快又好。