新建本科院校办学特色研究

从分析办学特色的含义入手 ,阐述了新建本科院校突出办学特色的必要性 ,以及在当前需要重点突出的若干特色 ,即创新办学理念特色 ,突出学科、专业特色 ,强化开放办学特色     

新建本科院校办学特色培育初探

办学特色的培育是新建本科院校急需探索的重大问题。与老本科院校相比，新建本科院校办学时间短，办学经验不足，办学条件和设施薄弱，在培育办学特色时可扬长避短，从社会服务、学科专业、科学研究、规模效益等方面入手，探索出一条适合自己的特色道路。     

打造特色学科,提升新建地方本科院校办学水平

打造特色学科是提升高校核心竞争力的重要途径.由于新建地方院校本科办学历史不长,学科建设基础薄弱,许多还没有形成自己的特色学科,因此应充分利用地域资源、人文资源和学校办学传统进行特色学科建设,快速提升办学水平.     

论新建地方本科院校的特色发展

新建地方本科院校仍然存在办学理念不明确、资源整合乏力、办学特色不突出等问题,推进新建地方本科院校的办学特色,需要加强学科建设、培育特色学科,优化专业结构、培育特色专业,构建特色课程,实施特色教学。     

地方新建本科院校开放办学的特色探索

改革开放已经成为当代中国发展的最强音,是决定当代中国命运的关键抉择。我国高等教育面对开放的发展环境,已经取得了举世公认的成就,成为世界高等教育大国。对于新建地方本科院校如何确立自己的办学特色战略,这是迫切需要思考的重大课题。本文结合广西7所地方新建本科院校紧紧结合广西面向中国——东盟自由贸易区建设发展对人才需求的实际,分析了地方新建本科院校面临开放办学的发展环境和机遇,如何确立开放办学的特色理念,规划开放办学的特色格局,夯实开放办学的特色基础,定位开放办学的特色内容和逻辑层次等一系列问题。     

新建地方本科院校办学特色发展的误区与对策

目前,新建地方本科院校在发展办学特色的认识和实践中存在一些误区,如何采取正确的策略、走出误区是新建地方本科院校发展办学特色的当务之急.     

新建地方本科院校办学特色的思考

新建地方本科院校转型发展需要不断强化特色,走应用型特色发展之路。然而,受自身条件、办学定位的影响,存在办学特色内涵与外延、理论与实践、特色与定位、学术型与应用型人才培养等方面的问题。因此,新建地方高校特色办学要立足地方经济发展、学科专业转型,打造应用型教师队伍,创新人才培养目标,完善制度建设等,以凸显办学特色。     

新建本科院校办学特色的培育

新建本科院校作为高校扩招的生力军,近年作为我国高校的一个群体迅速发展起来。但是在发展过程中,新建本科院校在办学定位、办学理念、学科设置、人才培养等方面存在着严重的办学趋同的情况。培育办学特色是新建本科院校在日趋激烈的环境下走出院校发展新路的最佳策略。因此,分析新建本科院校培育办学特色的动因,并提出新建本科院校培育办学特色的策略,具有重要的意义。     

凸现特色——地方新建本科院校生存与发展的必然选择

地方新建本科院校要想在高等教育竞争十分激烈的环境下求得生存与发展必须进行改革。特色办学是地方新建本科院校生存与发展的必然选择。尽管地方新建本科院校办学存在这样或那样的压力和困难,但要办出自己的特色,既有条件和能力,也有充分的理论依据、政策依据和现实依据。     

新建本科院校办学特色培育初探

办学特色的培育是新建本科院校急需探索的重大问题。与老本科院校相比，新建本科院校办学时间短，办学经验不足，办学条件和设施薄弱，在培育办学特色时可扬长避短，从社会服务、学科专业、科学研究、规模效益等方面入手，探索出一条适合自己的特色道路。     

借鉴非均衡发展理论，发展新建地方本科院校办学特色

起源于经济领域的非均衡发展理论对新建地方本科院校创建办学特色具有重要的借鉴意义。新建地方本科院校借鉴并创新非均衡发展理论的增长极（增长点）理论、极化效应及涓滴效应,能够大大促进自身办学特色的发展。     

关于新建本科院校凝炼办学特色的思考

凝炼办学特色事关新建本科院校的生存和发展,意义重大。新建本科院校只有转变观念,准确定位,勇于创新,找准重点,努力形成优势,才能凝炼出自身的办学特色,从而为地方经济建设和社会发展服务做出自己应有的贡献。     

浅议新建本科院校特色办学

本文分析了新建本科院校实行特色办学的必要性．提出了新建本科院校特色办学的实施策略。     

新建地方本科院校特色办学的思考与实践

办学特色是一所大学区别于其他大学的独特品质和行为模式.在深刻剖析新建地方本科院校特色发展战略及其内涵的基础上,东莞理工学院着重在发展定位、发展理念、立足地方等方面,积极思考和探索走特色办学之路.     

新建地方本科院校的特色发展之路——安徽三联学院办学特色定位的探讨

目前,新建地方本科院校在发展中面临最棘手的问题就是办学特色的定位和发展,本文以安徽三联学院为分析案例,提出了生存发展之路在于以自身发展为基础,以地方社会为中心,谋求与地方社会的共同利益,与地方社会共生,并要有与时俱进的特色发展理念.     

新建地方本科院校办学特色探析

如何在激烈的竟争中立于不败之地,快速地提升学校的实力,是新建地方本科院校紧迫而又现实的任务。文章就新建地方本科院校的办学定位、学科建设及人才培养模式等方面进行了一些有益的探索,以期推进新建地方本科院校办学特色的进一步的优化。     

地方本科院校办学特色创建

办学特色是一所高校比较优势和核心价值所在、在激烈竞争中求生存、谋发展的生命线。地方本科学校办学特色创建,要以学科建设为龙头、以培养特色人才为目标、以高水平师资队伍建设为重点、以科技创新和社会服务为支撑、以战略管理为保障。     

开放办学：新建地方本科院校的生存发展之道

新形势下，新建地方本科院校要加强教育创新，确立开放办学的发展理念，实现从办学定位到人才培养的全过程开放；立足地方，从地方经济社会发展中寻找生机和活力；服务地方，在引领地方经济社会发展中增强实力。     

试论地方新建本科院校办学的四大误区

地方新建本科院校在高等教育大众化中的发展引人瞩目,但跨越式的发展伴生着一些需要思考的新问题,办学四大误区不断凸显：一是办学目标不明确,贪大求全;二是办学类型错位,好高骛远;三是办学面向迷失,地方性指向不强;四是办学特色不显著,忽视“现实”与“内涵”。对此,新建本科院校必须厘清办学思路,结合客观实际合理定位。即：办学目标上要因地制宜,求真务实;办学类型上以教学型或教学研究型为主;办学面向上应围绕地方经济社会发展需要;办学特色上要准确定位,注重办学实际及内涵生发。     

新建地方本科院校学报特色建设原则论

特色是期刊的生命与价值所在。新建地方综合性本科院校学报如何摆脱千人一面、学术平庸的局面,在众多的学术期刊中出彩出新、崭露头角,并坚持为本校教学科研、学科建设以及为地方经济社会发展的理论与实践服务,是地方高校学报办刊必须不断思考的课题。我们在办刊中应注重坚持办刊宗旨促特色栏目构建、客观对待学术的层次性、打造品牌与突出应用性、注重栏目运筹与文章编排、保持栏目的稳定性与对作者队伍培养等有益原则。唯其如此,学报特色建设才能取得稳步、深入、持久的良性发展。