转变观念狠抓落实积极开展继续医学教育工作

２１世纪，教育将是支撑经济发展的首要因素，知识经济已见端倪。作为教育重要组成部分的继续教育、终身教育，也承担着重要的任务，并越来越显示出其重要地位与作用。江泽民总书记在全军第十四次院校工作会议上要求，“要加大院校继续教育工作的力度，经过一个较长时期的努力，形成比较完善的继续教育体系，使院校教育逐步从以学历教育为主转变为以继续教育为主”。根据总参谋部、总政治部、总后勤部、总装备部《关于加强专业技术干部继续医学教育工作的意见》和总政治部、总后勤部《中国人民解放军继续医学教育暂行规定》以及总政干部部、…     

创新教育科研 提高期刊质量——海军院校教育科研专家组暨《海军院校教育》第三次编务会议纪要

4月2 8日至30日,海军院校教育科研专家组暨《海军院校教育》杂志第三次编务会议,在武警成都指挥学院召开。会议的主题是:“创新教育科研,提高《海军院校教育》质量,推进海军院校教育转型”。海军院校教育科研专家组、《海军院校教育》编辑部成员计2 0人参加了会议。《海军院校教育》杂志编委会主任、海司军训部方江副部长出席会议,并作《院校转型与教育科研》的总结讲话。海司军训部院校二处顾辉处长,一处李德军参谋出席了会议。(一)会议着重总结了《海军院校教育》2 0 0 2 - 2 0 0 4年度取得的主要成绩,深入研究了发展的对策和措施。与会人…     

探索提高高职院校教育教学质量的途径

高职院校教育教学质量关系到高职院校的生存和发展,因此要从加强师资队伍建设、实践性教学环节建设、教风学风建设和完善教育质量保障体系四个方面入手,并使这些方面相互配合、有机结合,这样才能达到最优化的教学效果,才能提高高职院校教育教学质量,才能使高职教育得到快速、健康、可持续发展。     

本科教育质量保障体系构建探析——以新建本科院校的“生存”和“生长”发展为视角

新建本科院校的发展水平直接影响着我国高等教育的整体发展进度,为此,从本科教育质量的内涵及基本特性入手,分析了新建本科院校教育质量保障体系建设的现状,进而提出了新建本科院校教育质量保障体系的构建设想:狠抓教育教学质量是根本,提高评估质量是保障,加强对外开放是基本要求.     

我国高职院校教育质量内部保障:困境与对策

随着我国高职教育从单纯的规模扩张进入内涵式发展的重要时期,人们对高职教育质量保障的关注持续升温,高职教育质量保障成为重要话题。学校是教育教学质量的第一责任主体,伴随学校办学自主权的扩大,高职院校要强化质量意识,加强质量保障体系的建设,应从高职院校教育质量内部保障着手。高职院校教育质量内部保障对促进高职院校内涵式发展、寻求内在创新和质量提升具有重要意义。目前,我国高职院校教育质量内部保障主要面临着理念保障、输入保障、过程保障和输出保障四个层面的困境。因此,从这四个层面提出高职院校教育质量内部保障的优化策略。     

我国高职院校师资队伍建设探析

随着经济社会的不断发展以及科学技术的不断进步,对高职院校的教育教学质量提出了更高的要求和挑战。教师作为学校教育教学活动的主导者、组织者和具体承担者,其自身素质的高低直接影响、乃至决定学校教育教学的质量和水平。因此,各高职院校要从多个层面着手进行师资队伍的建设和完善,在不断提升高职院校教育教学质量和水平的同时,确保高职院校整体办学水平的不断提升和改善。     

国防科工委1990年教育训练工作总结

同志们:国防科工委1990教育训练工作,认真贯彻中央军委、总部关于院校教育和军事训练指示,贯彻科工委党委扩大会议精神,以及新共同条令和《中国人民解放军军事训练条例》,坚持以干部训练为重点,以专业技术训练为主要内容,不断深化院校教育和部队训练改革,加强教育训练正规化建设,完成了各项教育训练任务。     

运行监控并举 构建教学质量管理体系

教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》中明确提出,高等职业院校要强化质量意识,尤其要加强质量管理体系建设,重视过程监控,吸收用人单位参与教学质量评价,逐步完善以学校为核心、教育行政部门引导、社会参与的教学质量保障体系。作为全国百所示范     

面向新世纪的继续教育 积极进行理论和思想准备──总装备部组织继续教育管理干部集训

２０００年７月１７日至２１日，总装备部在长沙国防科技大学组织了继续教育管理干部集训。参加集训的有所属院校主管继续教育工作的副院（校）长（或训练部领导）、继续教育处（科）长和主管参谋，相关基地、研究院所和军代局的主管参谋，以及机关有关业务部部门的同志，共４０人。这次集训以邓小平新时期军队建设思想和江主席关于新时期军队建设的重要论述为指导，认真贯彻第十四次全军院校会议精神和四总部《关于加强专业技术干部继续教育工作的意见》文件精神，按照总装司令部首长关于组织好集训的有关指示，紧密围绕提高管理干部素质和…     

南通市教研会议强调以教研推动教改

南通市中小学教研工作会议,十月上旬在如东县召开。与会同志学习了《邓小平文选》中关于教育工作的论述,交流了加强教研室建设,提高教研质量的经验,讨论了教研室的职责以及加强和改进各科教学的意见。会议认为,提高教学质量的途径在改革,潜力在教研。要求全市     

海军院校建设工作会议在广州舰院召开

12月5日至8日,海军在广州舰艇学院召开了海军院校建设工作会议.海军石云生副司令员、佟国荣副政委、赵国钧副参谋长和总参军训部徐乃辉副部长等领导同志出席了会议.海司、海政、海后、海航、海装等领导机关的同志和海军14所院校的院(校)长、政委和教务长共60名代表参加了会议.会议认真听取了各院校1994年教学工作和教学改革情况以及明年教学工作打算的汇报;集中审议修改《海军院校教育改革和发展建设规划(1995～1997)》、《1995年海军院校教学工作要点》等文件;最后,海军石副司令、佟副政委和总参军训部徐副部长分别作了重要指示.这次会议,对海军院校教育面临的形势进行了认真的分析,对在新形势下如何培养适应海军现代化建设和打赢未来海战需要的人才进行了深层次的思考,统一了思想,形成了共识,理顺了层次,明确了任务,并研究了深化院校教育改革、加强院校全面建设、培养跨世纪海军建设人才的措施和办法.     

关于部队院校教学管理的研究与实践

部队院校是为培养部队所需的指挥、工程、医护和其他服务人才的主渠道,教学工作是部队院校的中心工作,教学管理是部队院校教育教学管理工作的核心内容。由于我国的部队院校教育长期受国外军事院校及地方普通院校教育的影响,教学管理方面还有诸多需要加强和改进之处。本文旨在分析部队院校教学管理的内涵,并从教学管理的新理念出发,探究部队院校教学管理的实施措施,以期顺应部队所需人才教育的发展趋势,提高教学质量和人才培养质量,实现部队院校的良性发展。     

高职院校实训室文化建设探析

随着社会的发展和教学改革的深入,对于高职院校教育也提出了新的要求,要求高职院校教学、培训、职业技能于一体,教学质量要有所提高,教学方式要与时俱进。对此,高职院校实训室文化建设具有及其重要的意义,对于院校教学文化水平的提高也起到了很好的积极作用。本文主要针对高职院校实训室的文化建设展开探讨和分析,主要阐明了高职院校实训室文化建设的概念、意义以及建设过程中应当加强和完善。     

职业教育工作座谈会召开今年任务已确定

2月24日国家教委在重庆召开了1997年全国职教工作座谈会。国家教委职教司司长刘来泉指出,今年我国职教工作的思路是,要继续落实十四届六中全会精神,努力学习江泽民同志关于“教育要全面适应社会主义现代化对各类人才的需求,全面提高教学质量和办学效益”的指示,以认真贯彻落实《职教法》和职教会议精神,推动地方配套法规建设和落实相应政策为重点任务,加强中等职业教育的发展以及中等职业教育与高     

统一思想 加速转型 扎实推进海军院校教育创新

前不久 ,海军召开了第十三次院校会议 ,这是海军院校教育领域贯彻落实江主席教育创新理论、积极推进教育改革的一次具有深远历史意义的会议。海军张定发司令员作了“着眼打赢信息化战争、全面推进海军院校转型”的重要讲话 ,为海军院校如何实现教育转型、如何推进教育改革指明了方向。海军院校如何把转型思想切实体现到院校教育和人才培养的全过程 ,这是院校当前面临并迫切需要解决的重大问题。下面 ,我着重就这个问题讲几点意见。一、进一步统一思想 ,加快海军院校转型的步伐　　第十三次海军院校会议之后 ,海军机关和各院校按照海军党委的…     

高职院校教学质量监控体系构建探究

在国内高等院校中,招生人数与高校学生质量成反比,并在教学过程中缺乏明晰的教学目标,出现毕业生就业难及社会认可度低等问题。因此不断完善高职院校教育教学质量监督系统,有利于缓解学校教学形式及质量之间的冲突,具有明显的监控力,能高效地提高高职院校的教育质量。本文首先对高职院校的教育教学质量监控系统的概念进行了界定,其次,明确了其在高职教育中的重要意义,再次,系统阐述了这一监督控制系统在建设中遇到的各种难题,最后,以此为基础对高职院校教育教学质量监督控制系统提出具体的应对措施,以完善高职院校教育教学质量监督控制系统的建设。     

关于加强高职院校长队伍能力建设的思考

随着示范性高职院校建设的全面推进,2006年,教育部颁布了《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》,作出了把高等职业教育的工作重点从规模扩张转移到加强内涵建设、提高教育教学质量上的重要战略部署,这既是经济社会发展对高等职业教育的必然要     

浅谈基层如何做好教学工作

一、加强教学工作中心地位的认识《中国人民解放军院校教育条例》规定:“教学工作是院校经常性的中心工作。”教学工作是学院培养高素质人才的主渠道,坚持以教学为中心是提高教学质量的根本保证。院校发展的历史经验证明,没有高水平的教学质量,就没有高水平的院校,这是一条基本     

大连大学第一次教学工作会议隆重召开

<正> 为了深入贯彻党的十五大精神和学校第一次党代会对教学工作提出的要求,认真总结我校迁校以来的教学工作,大连大学第一次教学工作会议于2月26日隆重召开,会议进行了两天。这次会议的宗旨是:总结迁校以来的教学工作,动员和组织全校广大干部和师生员工,进一步更新和转变教育思想、教育观念,深化教学改革,加强教学管理和建设,全面提高教育教学质量,按国家教委颁布的《综合大学本科教学工作合格评价方案》的要求     

教学评估背景下新建本科院校教学质量建设研究

新建本科院校处于本科教育办学的初级阶段,建立和完善符合本科教育要求的教学工作体系,全面加强教学质量建设,以期顺利通过本科教学评估,早日实现战略转型是其首要任务。教学评估指标体系为新建本科院校教学质量建设建构了模型,教学评估工作对新建本科院校教学质量建设提出了紧迫要求。