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高职"计算机组装与维护"课程教学改革研究 总被引：2，自引：0，他引：2
文章针对高职教育的特点与培养目标,从教学目的、教学内容、教学手段、考试与考核等方面对"计算机组装与维护"课程的教学改革进行了论述.高职教学应注重基本知识和基本能力的培养,紧扣市场脉搏,跟上技术潮流,把握发展动态,根据职业能力、人才市场的实际需要来确定教学内容,以就业为导向来完善实验与实训,结合课程特点来公证、客观地评价教学过程与教学成果. 相似文献
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本文针对目前计算机组装和维护的教学模式和教学方法中存在的问题,讨论了该课程教学改革的必要性、可行性和主要措施。 相似文献
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传统的教学模式已难以适应现代职业教育的发展,也不能满足社会对实用型、技能型人才的需求,一体化教学是理论学习和实践教学的有机结合,有利于对学生能力的培养。针对目前中等职业教育的发展状况,一体化教学势在必行。 相似文献
4.
吴士杰 《天津职业院校联合学报》2013,(6):91-93
为使学生能熟练掌握计算机组装与维护的相关技能,适应IT生产和服务的岗位从业需求,本人根据这门课程的特点,从实际的教学情况出发,探讨了课程教学过程中存在的问题和难点。并结合自身实际的教学经验和体会,提出一些有效的课程改革建议。 相似文献
5.
沈伟 《泰州职业技术学院学报》2006,6(5):108-110
《计算机组装与维护》是各专业的一门基础课程,是一门侧重实践和应用的课程。根据本课程的特点,对其内容的选择、教学方法、实习环节、技能考核等方面的改革进行系统的探讨,并提出具体方案。 相似文献
6.
王宁 《赤峰学院学报(自然科学版)》2008,24(5):44-45
论述了《计算机组装与维护》课程的教学改革，采用实物教学、讨论式教学、多媒体教学等多种教学方法，运用新的考试模式实训方法，提高了教学质量，收到了良好的教学效果． 相似文献
7.
高正红 《佳木斯教育学院学报》2014,(6):235+244
《计算机组装与维护》是一门实践性很强的课程,课程的目标是完成计算机硬件的组装、软件的安装和处理各种常见微机故障,注重培养学生的实际动手能力。作者根据教学经验,指出了传统教学方式存在的不足和缺陷,从教学手段、教学方法、实训环境和课程考核办法提出了课程教学改革。 相似文献
8.
针对《计算机组装与维护》课程特点和教学现状,探讨了理论教学,实践教学及考核方法的改革方法。提出随时掌握计算机硬件发展行情,强化实训在整个教学过程的重要性． 相似文献
9.
杨剑勇 《常熟理工学院学报》2013,(6):114-116
针对《计算机组装与维护》课程存在教学内容脱离实际、实验课时偏少、考核方式单一等问题,提出了夯实基础、与时俱进,降低难度、贴近实际,强化实验、提高动手能力的改革思路,并在教学内容组织、实验设计和考核方式等方面进行教学改革,在实践中取得了较好的教学效果。 相似文献
10.
段炼 《中国教育技术装备》2014,(21)
高职学校教学工作要理论联系实际,专业课教学以实践性教学为主,开展理实一体化教学。目前,不少高职学校均开设有计算机组装与维护课程,因此必须注重培养学生职业核心能力、突出技能培训工作。 相似文献
11.
高职《计算机组装与维护》是一门实践性很强的专业课。随着计算机应用技术的飞速发展,课程的教学内容和教学方法必须与之相适应。但在目前的教学中,仍普遍存在着教材内容滞后、实践环节薄弱、知识应用不灵活等问题。而要解决这些问题,就必须进行课程教学改革,以促进教学质量的提高。 相似文献
12.
于小川 《南宁师范高等专科学校学报》2007,24(4):110-112
结合几年来本校计算机应用专业教学的改革实践,对根据学生的差异,进行"分专业方向、分层次"教学改革过程进行了论述,指出其中存在的问题,同时给出了相应的解决措施。 相似文献
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"计算机网络"课程教学改革探索 总被引：3，自引：0，他引：3
吴观茂 《北京工业职业技术学院学报》2009,8(2):62-64,77
计算机网络是一门理论性和实践性很强的课程,教学难度较大。针对计算机网络课程的特点和目前教学中存在的问题,从提高教师水平、优化教学内容、改革教学方法和强化实验教学等方面进行课程教学改革探索,经过几年教学实践,取得了良好的教学效果。 相似文献
15.
周世兵 《无锡教育学院学报》2008,(2)
大学计算机文化基础课程教学对学生的计算机知识和能力的培养有着重要作用。为了提高该课程的教学质量,对该课程的4个层面进行探究,包括合理选择教学内容,科学使用教学模式,动态调整教学方法,适时改进教学管理。通过探究,总结经验,提高教学理论水平,为今后的教学工作打下良好的基础。 相似文献
16.
雷振德 《武汉工程职业技术学院学报》2007,19(3):63-66
针对高职院校计算机应用课程进行教学改革探索与实践,发现教材模式可以直接影响教学模式和教学方法,形成了课题导向的教学观。以课题为核心导向的教材模式,有利于培养学生的实际动手能力,促进教学效率和教学质量的提高,是计算机应用课程教学改革取得成功的关键,也为高职教育的课程教学改革积累了经验。 相似文献
17.
实践教学体系是培养学生实践能力的关键,基于构建计算机实践教学体系的重要性,提出从实践教学管理制度、实践教学内容、教师队伍建设、实习基地建设等几方面建立和完善计算机科学与工程专业的实践教学体系. 相似文献
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分析了汇编语言的一般教学过程,尝试采用教学顺序调整、改变教学方式、增加趣味性例题、课堂与实验紧密结合等切实可行的教学改革方法,降低汇编语言的枯燥性,增加学生学习汇编语言的兴趣,以提高汇编语言的教学效果. 相似文献