论休闲体育与高校休闲体育教育

高校体育中出现了为终身体育和健康的休闲活动服务的新趋势,体育是一种生活方式而不仅是开设的课程的观念已深入人心.本文在阐述休闲体育概念的基础上,对在我国开展休闲体育教育的必要性进行分析,提出了发展高校休闲体育教育的建议,以期对我国休闲体育的普及和发展起到一定的促进作用.     

关于高校开展休闲体育教育的思考

休闲体育是一种积极、健康、文明、高尚、科学的生活方式,是人们从事体育活动指向的主要类型之一.休闲体育教育思想的提出是时代发展的必然要求,是当代"普遍有闲的社会"背景下休闲教育发展的必然,是高校体育教育改革和发展的必然要求,它于大学生的发展有着深远的意义.     

论休闲教育与体育教育

休闲教育是一个完整的发展过程,在这一过程中,人们逐步理解自我。实践证明课程模式和咨询模式是实施休闲教育两种理想的方式。鉴于学校体育教育发展演进过程中所表现出的时代性特征,本研究认为休闲体育教育是体育教育时代性的反映,它将成为我国现阶段国情下实施休闲教育的最优化选择。     

浅谈体育性休闲的社会价值

体育性休闲是一种强调身心运动为主的"动"的休闲方式,它对中国传统意义上的强调的"静"的休闲方式是一次颠覆.静态休闲强调心的宁静,而体育性休闲则突出身心俱健的效果.在特定阈限下体育性休闲具有强大的社会文化功能.     

我国青少年体育休闲娱乐教育现状分析及对策

通过对国内外体育休闲娱乐教育现状进行分析,结果发现,我国体育休闲娱乐教育不尽如人意.开设体育休闲专业的数量太少.体育休闲娱乐专业人才奇缺,思想观念落后,认识不足,青少年体育学习、生活方式中存在诸多问题等等.根据现代社会需求,结合体育专业发展趋势,提出了一些解决问题的思路和措施.为我国体育休闲娱乐教育发展提供参考.     

休闲理念视野下的现代体育社区教育探究

体育是教育活动的基础和核心,它的形式和内容将随着社会的发展而不断变化。科学技术的飞速发展和生产力水平的快速提高,使人类逐渐迈人向往已久的休闲时代。现今我国休闲体育研究还处于起步阶段,还没有形成系统的研究框架和较完整的内容体系;体育社区教育的休闲研究也同样面临着没有现成模式可以参考和现成理论作支撑的现状。因而对于建构什么样的体育社区教育,倡导怎样的休闲理念,同样面临着不小的挑战。因此,随着休闲时代来临,为满足社会发展需要,学生休闲生活需求,研究休闲体育教育是目前巫需解决的课题。     

试论休闲体育与大学生的身心健康

大学生作为国家、民族的希望和未来,他们的休闲方式是否健康,将影响其思想意识、行为习惯、身体状况、心理品质、道德修养等素质的形成.休闲体育作为众多休闲生活中的一种休闲生活方式,以它独特的功能对大学生人生观、价值观起着至关重要的作用.关注大学生的休闲体育生活,重视其中存在的问题,并以行之有效的方式开展休闲体育教育,以提高大学生休闲体育生活的质量和层次,这对促进大学生身心健康和能力的全面发展有着十分重要的意义.     

论休闲体育与高校休闲体育教育

高校体育中出现了为终身体育和健康的休闲活动服务的新趋势,体育是一种生活方式而不仅是开设的课程的观念己深入人心。本文在阐述休闲体育概念的基础上,对在我国开展休闲体育教育的必要性进行分析,提出了发展高校休闲体育教育的建议,以期对我国休闲体育的普及和发展起到一定的促进作用。     

普通高校中开展休闲体育教育的研究

随着社会经济的快速发展,生活水平和质量的明显提高,人们对休闲的需求日益增加,而传统的体育教育中又缺乏休闲体育的教育,面对新的需求,传统的体育教育受到新的挑战。本文通过对现代大学生休闲生活状况的调查分析,阐述了在高校体育教育中增设休闲体育教育的重要性,并提出在高校体育课中开展休闲体育教育课程的建议,为迎接休闲时代的到来做好充分的准备,为传统的高校体育教育注入新的活力,为终身体育教育和素质教育做出应有的贡献。     

休闲体育的兴起对体育教育的影响

当前休闲体育蓬勃发展,本文通过对休闲体育价值、意义的分析,揭示了休闲体育与体育教育结合的必然性,以及对体育教育的影响.     

大学生体育休闲娱乐教育探析

随着学校体育改革的深入,如何加强对大学生体育休闲娱乐教育已经成为体育工作者极为关注的问题.本文简述了我国普通高校大学生体育休闲娱乐活动现状,阐明了大学生开展体育休闲娱乐活动的意义,并提出加强大学生体育休闲娱乐教育的必要性.     

我国高校实施休闲体育教育的必要性及其途径分析

随着现代休闲教育观念的提出,休闲教育已成为高等教育不可或缺的重要组成部分.文章以休闲教育观念的提出和体育的休闲参与价值分析为背景,分析了我国高校实施休闲体育教育的必要性,并提出了相应的途径.     

大学体育开展体育休闲娱乐管窥

体育休闲娱乐的实质是体现人文关怀,追寻健康,展示个性和提升生活质量.体育走进休闲,"玩"出健康,新世纪的大学体育教育呼唤体育休闲娱乐,回归体育娱乐,走进全面建设小康社会的行列中去.认为大学体育教育应该体现教学目标的休闲化、教材内容的娱乐化、运动形式的生活化、评价方法的人性化.     

休闲体育在云南农业大学的开展现状调查研究

当今社会,休闲已经成为人们享受生活的一种方式,它渗透到文化、教育、生活、体育等各个领域,而休闲体育更加受到大学生的重视。大学生的课件体育运动也有单一的形式走向多样化。本文通过问卷调查法、逻辑分析法、数理统计法就休闲体育在云南农业大学开展的必要性和意义进行了初步探讨。     

休闲体育教育的研究现状综述

休闲是社会物质生活发展到一定阶段的产物,是人们对生活质量、生命价值和生存意义的追求,它不仅有益于人们的身心健康和社会能力的完善,也有利于终身体育观念的贯彻和实施。在新世纪,休闲体育教育必将成为教育和体育的重要组成部分。本文对休闲体育教育的内涵、社会价值和功能等进行了分析与论述,并对休闲体育中存在的问题进行了相关探讨,针对此问题提出了相关建议。以期更好地促进休闲体育的发展,丰富人们的精神生活,这对促进个人的全面发展具有一定的意义。     

论休闲时代民族传统体育的发展

21世纪,人类面临着全球化休闲时代的到来,体育活动成为休闲娱乐的主要方式.体育进入休闲,是社会和谐发展和小康生活的标志.中华民族传统体育是中华各民族在生产、生活和娱乐中创造并沿袭下来的体育活动的总称,它无论从起源、特点,还是从功能上看都与休闲娱乐不谋而合.因此,应充分把握休闲时代的契机,大力发展民族传统体育.     

高职院校实施休闲体育教育的必要性及对策

休闲体育是带有时代气息的社会文化现象,是一种存在方式.学校休闲体育教育为学生架起从“为体育的生活”到“为生活的体育”的桥梁.高职院校体育教育在坚持“健康第一”,尊重学生的个性发展需求和注重学生的健康心理品质培养的同时,还应采用“俱乐部式”和“三自主式”教学模式,注重休闲性,逐步引导学生养成休闲体育意识、态度和习惯,为他们走上工作岗位后能够把休闲体育作为一种健康文明的生活方式奠定基础.     

基于普通高校休闲体育现状的体育课程模式建构

高校体育教学改革是时代发展的要求,而体闲体育的兴起为体育课程改革开辟了新径,它以其丰厚的内涵为现代大学生的精神追求提供了领域和手段。本文通过对休闲体育现状的分析,以期在教学内容与结构设计及课程的评价等方面构建一种课程模式,将学生感兴趣的休闲体育融入到体育课程当中,以促使高校转变体育教育模式,引导学生积极参与体育锻炼,为终身体育打下坚实基础。     

我国高校休闲体育专业建设存在的问题及对策

休闲体育专业,是一项是近几年才经国家教育部批准设立的新兴的专业,作为一门交叉学科专业的形成,它既离不开体育学又离不开休闲学,换句话说,它正是休闲学与体育学相互交织的结果。而正是因为该项专业在我国新兴不久,所以我国各高校都处于对该项专业建设的摸索状态,也导致了目前各高校休闲体育专业建设过程中出现了很多问题,本文从休闲体育专业建设现状的分析,力图对高校休闲体育专业建设提出建议对策。     

关于休闲体育的未来发展

随着经济和社会的发展,人们越来越重视生活质量的提高,于是以休闲、健康、时尚为特征的休闲体育,将成为人们追求更高生活质量的首选目标.由于休闲是新生事物,它的未来发展还不是十分明朗,但它迎合了时代特征,即以人为本,注重人的全面发展.我们由目前的休闲体育现状出发,运用逻辑分析法、文献资料法、归纳分析它的未来发展,以期为我国休闲体育的发展提供以一些有益的理论参考.