论大学生社团发展的动力系统

当前大学生社团发展面临着一些问题，大部分学生社团因自身动力不足和外部环境剥约影响，很难得到较大程度的发展和壮大。认识到从学校到社会满足需求是大学生社团发展动力的源泉、从理论到实践提高素质是大学生社团发展动力的基础、从历史到未来与时俱进是大学生社团发展动力的棱心，就可以逐步加快大学生社团管理规范化、民主化进程，努力推动大学生社团向前发展。     

大学生思想政治教育进社团工作的思考

大学生社团是校园文化的重要载体，是实施素质教育的有效阵地，从大学生思想政治教育进社团工作的现状分析出发，阐述了加强大学生思想政治教育进社团工作的现实意义，并提出应从创建学习型社团、切实加强社团管理、全面繁荣社团文化建设等方面入手，加强大学生思想政治教育进社团工作。     

大学生社团开放性建设研究初探

该文通过对大学生社团封闭性的现状及新形势下大学教育过程对大学生社团建设要求的分析，提出对大学生社团进行开放性建设，并从社团子系统的开放性入手，对社团开放性建设的目的，理论含义，预期效果等进行了探讨，提出有关社团开放性建设的一些构想。     

基于“思政社团+社团思政”的大学生志愿服务品牌建设

随着高等教育改革不断深入,特别是“大思政课”建设的不断推进，思想政治教育第二课堂建设日益受到重视。大学生社团作为高校第二课堂建设的主要载体和大学生思想政治教育的重要阵地，在实践立德树人方面发挥着重要作用。基于思政社团和社团思政，构建大学生思想政治教育第二课堂对于加强和改进大学生思想政治教育、推进“大思政课”建设具有重要的现实意义。党的二十大报告提出“完善志愿服务制度和工作体系”，进一步明确了志愿服务组织建设方向。本文基于社团发展与思政教育的关联性，分析“思政社团+社团思政”的第二课堂立德树人体系构建，以大学生志愿服务组织思政品牌化建设探索“思政社团+社团思政”立德树人路径。     

大学生社团建设:问题与对策

大学生社团是高校校园文化的重要载体，是第二课堂不可或缺的组成部分，在新时期，加强学生社团建设，积极引导学生参加健康向上的社团活动，是关系到青年学生健康成长和素质教育全面推进的大事，也是关系到社团事业不断发展和党的青年工作永葆生机和活力的大事。目前，大学生社团建设中存在着社团管理体制不完善；社团内部管理机制不得力、管理制度不健全；社团建设深度有待提高；社团活动经费紧张，活动场地、设施建设不到位等诸多问题，应紧跟时代发展潮流，科学指导社团发展。通过狠抓社团制度建设，规范社团内外部管理；努力打造品牌，积极鼓励创新；高度重视网络建设，打造社团虚拟家园；积极营造社团发展的良好社会环境；强化正确的学生社团发展导向等措施，促进大学生社团的健康发展。     

新时期大学生社团工作存在的问题与对策

新时期大学生社团活动在高校校园文化建设中起重要作用。通过分析高校大学生社团的作用，剖析大学生社团管理存在的问题，以求对这些问题的解决提出一些方案与对策，这对促进大学生社团的健康发展具有重要作用。     

论高校社团育人功能

大学生社团是校园文化的重要载体，是实施素质教育的有效阵地。本文从大学生社团育人现状分析出发，阐述了社团活动在学生成才中的重要作用，并提出应从加强社团管理，繁荣社团文化等方面入手，充分发挥社团的育人功能。     

大学生网络社团维系力探析

随着互联网技术的发展和大学生交往需求的多样化,网络社团成为大学生社团发展的新趋势。大学生网络社团的发展活力不仅依赖于大学生的兴趣和需要,社团文化和社团成员之间的互动关系也是重要的维系力量。在对大学生网络社团进行引导管理并发挥其育人功能的过程中,应当重视从加强社团文化建设和促进社团成员的良性互动等方面,提高大学生网络社团维系力。     

论大学生社团发展及其建设途径

大学生社团是大学生思想政治教育和校园文化建设的重要载体。大学生社团发展面临新的趋势和挑战。大学生社团建设要围绕社团品牌化、创意群众化、运作社会化、管理规范化的目标,在加强指导教师队伍、社团干部队伍和社团会员队伍建设的基础上,通过优化社团资源、提高社团场地利用率、多渠道筹措经费加强大学生社团硬实力建设,通过以先进文化引领社团精神、提高社团活动的文化品位加强大学生社团文化软实力建设。     

大学生社团退出行为的诱因探析--以南京农业大学为例

运用实地调查手段，采用频数统计和分析等统计方法，研究大学生社团退出的诱因。结果表明，认知变化、归属需求未能得到满足，缺乏激励机制和较低的社团活动满意度，是诱使大学生退出社团的主要原因。因此，要从社团推介、社团文化、激励机制和品牌建设等方面对高校社团管理进行改革。     

试论中国成人教育的发展趋势

随着社会发展的不断推进,未来社会的竞争将会越来越激烈。中国成人教育要想顺应未来社会的发展,使自己在日益竞争激烈的未来社会中脱颖而出。就需要增强自己应对社会变化的能力,这样才能更好地去顺应时代发展的潮流,那么我国成人教育在应对社会变化这个过程中,必将呈现出新的发展趋势。     

论当代大学生公民责任意识及其培育

在当前社会转型时期,社会竞争越发变得激烈。部分大学生公民责任意识不强,社会责任意识缺乏,这严重的影响了大学生的健康成长,为社会种下了不稳定的种子。我们需要剖析其原因,并探讨解决的方法。     

风险社会视域下公共危机的类型学论析

公共危机的类型学论析主要探讨其＂多样性＂问题,将这一考量置于风险社会的宏大叙事之下,实质上是为其寻找一个更加广阔的依附背景,有利于更加全面地把握公共危机生成的深层诱因。在学理上,风险语境中的社会燃烧、＂熵＂增效应和契约异化都引发了公共危机的生成,这是其类型＂多样性＂的逻辑依据。风险社会视域研究公共危机的类型学,理应摒弃静止固定的教条标准,坚持动态、开放的原则,勾勒公共危机的生动画卷。     

高职教育在学习化社会的角色意识思考

党的十六大提出"形成全民学习、终身学习的学习型社会"新理念,为高职教育带来更多的发展机遇与挑战.在构筑终身教育体系中,肩负着重要历史使命的高职教育,要立足社会,充分发挥自身优势,进一步增强角色意识,完善高职教育功能.     

中国社会性质问题论战中之资本主义社会说

在中国社会性质问题论战中认为中国是资本主义社会的派别和个人比较多。他们高估中国资本主义力量,认为中国是资本主义社会。持资本主义社会说的主要有两大派别,最具代表性的是托派。托派观点有一个不断深化的过程。苏联托派是资本主义社会说的提出者,陈独秀是中国托派最具影响力的代表,他关于中国社会性质问题的见解是中国托派最具代表性的观点。在托派中持最极端最片面观点的是＂动力＂派,刘仁静的观点则离客观现实最近。资本主义社会说作为直接对立面,为马克思主义者和我党正确认识中国社会性质问题和中国革命根本问题起到了催生作用。     

消费社会视野中的大学

如果说在以生产为主导的产业社会中,大学的使命是培养生产者;那么在以消费为主导的消费社会中,大学的使命则是培养消费者.在消费社会中,消费不再是生产的一个后继环节,却象征着地位,意味着一种新的道德.作为对产业社会的一种超越,消费社会在迎来物质丰裕的同时,也导致人们精神上的贫乏.在盲目"拜物"逻辑所主导的消费主义的意识形态下,目前关于大学的话语方式逐渐商业化,大学所付出的主要代价就是普遍的不安全感,并影响到自身的发展前景.     

论公民社会的发展与政府机构改革的关系

随着政府机构改革的不断深入,公民社会也不断成长并发挥重要作用.政府机构改革与公民社会存在内在联系,二者相互影响、相互作用.正确处理二者的关系有利于推动政府机构改革的进一步深入,有利于壮大公民社会的力量,使其更好地服务于公民,创造和谐的社会环境.     

城市法兴起及对西方近代法治的启示 ——再悟《法律与革命》

从古代社会向封建社会的过渡过程中,欧洲社会出现了城市和产生了城市法.城市的兴起有经济、社会、政治、宗教和法律等多种因素,而城市法及其观念则是最内在的因素.促进城市法产生在于城市的管理制度,即商人自由与司法独立,以及城市的特许地位,这是法律发展的特别道路.城市法具有共有特征、世俗特征和宪法特征.城市法的基本制度、理论和思想,对近代西方法治有重要的启示作用.     

和谐社会构建背景下我国幼儿艺术教育改革的新思考

构建和谐社会必须有与之相适应的教育为基础和先导,同时又赋予教育更高的要求和期望。构建和谐社会必然会对作为基础教育组成部分的幼儿艺术教育提出新的时代要求。与和谐社会相适应的我国幼儿艺术教育必须思考从其教育的目标、内容、方法、组织形式和评价方面进行改革。     

国家形象传播:市民社会与政治国家的良性互动

国家形象塑造长期以来被认为只是国家政府机构和大众媒体的事,然而其效果不尽如人意,随着市民社会的日益兴盛,民间传播发挥了越来越重要的作用,市民社会与政治国家的良性互动将是国家形象传播的重要途径。