现代教育技术与语文课堂教学的优化

新的《语文课程标准》明确提出：“现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野，具备包括阅读理解在内与表达交流在内的多方面的基本能力，以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。”     

物理新课程教学中几个问题的思考

新的教育理念告诉我们，现代学生应该具备主动参与、乐于探究、勤于动手的能力；具备搜集和处理信息、获取新知识的能力；具备分析和解决问题的能力，以及交流、合作的能力；具有正确的人生观、价值观，     

浅谈小学生口语交际能力的培养

《课程标准》指出：“现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开阔的视野，具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力，以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。”在充满竞争的现代社会，一个人的表达交流能力非常重要，它甚至影响着一个人事业的成功与否。所以，小学生口语交际能力的培养理应越来越为老师所重视。那么，如何培养学生的口语交际能力，真正让学生表达之花别样红呢?我认为可以从以下几个方面人手：     

走进生活 学习语文

现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野，具备包括阅读理解与表达交流能力在内的多方面的基本能力，以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。面对社会发展的需要，语文教育必须打破从前的封闭和隔绝的局面，建立以语文与生活的关系为中心的新的结构体系，这是语文教学的一次革命。     

21世纪高校学报编辑素质和编辑思维

新世纪赋予高等院校学报全新的功能，对高校学报编辑人员的素质和思维方式提出了新的和更高的要求。学报编辑必须具备快速掌握科学化知识的能力，必须具备市场经济意识和现代管理意识，必须具备高层次的创新能力和协作能力。     

远程教育的师生素质及教学模式改革

本文在阐述现代远程教育四个基本特点的基础上，阐明了现代远程教育条件下教师应具备的五个素质和学生应具备的信息能力素质，以此相应，改革教学模式，完善教学支持服务体系。     

走进朝阳读书

现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野，具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力，以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。学生人文素养的形成与发展，是学生终生发展的基础。在信息飞速发展的时代，人们面对五彩缤纷的世界，似乎感到无所适从，有的奋进，有的观望，有的等待，     

谈外语教师应具备的基本素质

随着教育事业的发展，对外语教师的基本素质也提出了更高的要求，首先应该具备良好的师德；应该具备所教学科的基础知识和科研能力；具备丰富的语言学和语言文化知识；具备使用现代信息技术厦多种媒体教学手段的能力。     

终身学习 提升素养

人类社会正处于知识爆炸的时代，现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野，具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力，以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。这对于我们语文教师的素养提出了更高的要求。因此，语文教师要不断地拓宽视野，丰富知识。提高自身的素养，只有这样才能适应新的教学要求。     

初中语文综合性学习创新教学模式的建构

全日制义务教育《语文课程标准》指出：现代社会的人才要“具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野，具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力，以及运用现代技术搜集和处理信息的能力”。要实现新课标的要求，笔者以为建构综合性学习的创新教学模式显得尤为重要。我们可从以下几方面入手：     

在寓言课教学中如何培养学生的人文精神

《全日制义务教育课程标准》明确要求，“现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养．具备创新精神、合作意识和开放的视野．具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力．以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。”据《大不列颠百科全书》的解释：“人文，是指人的价值具有首要的意义。”     

中学语文教学背景的变化与现代教育科学型语文教师

信息时代“语文教学”背景、教学时空、教学资源、教学动因等方面都发生了巨大的变化;新课标下的中学语文教师应具有教学科学意识和科研能力,要求树立现代语文教育教学新理念,具备现代中学语文教育专业素养,具备现代中学语文教育教学能力,具备现代中学语文教育科研素质,具备现代中学语文教育言语感受能力。     

运河夫妻船

《语文课程标准》(实验稿)的前言部分明确指出：现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野，具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力，以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。面对现代社会发展的需要，语文教育应该而且能够为造就现代社会所需的一代新人发挥主要作用。健康实施语文新课程，必须有赖于良好的语文学习生态环境。所谓“语文学习生态环境”，就是指有助于或影响语文学习的环境系统。这个系统，就要素而言，主要包括社会、家庭、学校。     

阐释与规训:试论语文人文性的落空与落实

“新课标”给予了“语文”一个前所未有的高定位：“现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放视野，具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力、以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。语文教育应该而且能够为造就现代社会所需的一代新人发挥重要作用”；“弘扬和培育民族精神，增强民族创造力和凝聚力”；“形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终生学习和有个性的发展奠定基础”……     

现代教师素质和能力略谈

现代自然科学划分越来越细，学科间互相渗透，边缘学科异军突起；新型综合科学不断推陈出新，文理渗透，科学教育与人文教育有机整合……面对这一切，教师必须重视调整和完善自身素质和能力结构以适应“通才”和“通识”教育的要求。一、现代教师必须具备的基本素质１．全面综合、广专结合的文化素质现代教师必须具备广博坚实的文化基础知识，并具备对自然科学、人文科学和高新技术学习和跟踪的能力，能驾驭现代教育媒体、应用现代化教学技术，能将美学和艺术教育有机融于教学之中，能科学预测知识演变趋势、对知识的动态发展反应灵活，能有…     

学生阅读能力培养策略

《语文课程标准》指出：现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养,具备创新精神、合作意识和开放的视野,具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力,以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。可见,阅读能力是学生应该具备的基本能力之一。     

运用网络探究调查实现信息技术与语文学科教学的整合

小学语文是一门工具性学科，同时，它又是人文学科。语文新课程标准提出：“现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野，具备多方面的基本能力，以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。”语文学科是实践性很强的课程，应着重培养学生的实践能力。新课程标准下的语文教学重视学生的实践活动，倡导自主、合作探究的学习方式。在网络信息技术高度发展的今天，丰富的网络资源，便捷的网络技术，特别适合开展探究学习实践活动。     

学生口头表达能力的培养

《语文课程标准》指出：现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野，具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力。可见，培养学生的言语表达能力很重要。     

让素养在小学语文教学中形成

现代社会要求公民具备良好的人文素质和科学素质,具备创新精神与合作意识,具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力,以及运用现代技术收集和处理信息的能力.     

收集资料应着眼质效

"现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养,具备创新精神、合作意识和开放的视野,具备包括阅读理解与表达交流在内的基本能力,以及运用现代技术搜集和处理信息的能力.