中外合作办学背景下大学生自主管理探究

上海海洋大学爱恩学院于2013年底借鉴西方教学模式,建成了"穿越时空"实训基地,着重培养学生的自主管理能力,在这方面进行课题探究并取得了一定的成绩。本文将阐述大学生自主管理的研究背景,对比中西方教育模式以及分析三所高校大学生自主管理、教学课程、教育模式的调研结果,得出自主管理能在中外合资学校中广泛运用与实践,但仍存在部分的内在与外在因素影响自主管理的进一步提升,本文将给出当代大学生自主管理可持续发展的建议。     

中外合作办学背景下的大学生职业生涯规划

中外合作办学是世界经济全球化背景下的产物,在我国尚处于起步阶段,具有一定的创新性和探索性。本文简要分析了中外合作办学视角下高校开展大学生职业生涯规划的详细内容,并提出了具体的实施策略,希望能够有效提高我国中外合作办学的教学质量。     

中外合作办学模式下的大学生素质教育

本文从中外合作办学学院学生的思想状况和特点展开论述,阐述中外合作办学学院对学生实施素质教育的现状;分析在中外文化背景下如何更好的对青年学生实施特殊的素质教育。     

中外合作办学下大学生诚信教育的分析与探究

中外合作办学是在中国改革开放后以适应经济国际化时代的到来教育领域里出现的新生事物,大力开展我国中外合作办学,是促进我国高等教育国际化的有效途径,同时也引发了在中外合作办学下如何开展学生思想工作新问题,由此国内越来越多的专家学者也开始关注于中外合作办学下如何应对中西方文化的碰撞,更好地开展大学生思想工作。本文以中西方教育学生"诚信"作为共同思想切入点,简单阐述我国大学生诚信缺失的现状及问题,结合上海海洋大学与澳洲塔斯马尼亚大学合作办学中有关诚信教育的典型案例深入分析,进一步探讨中外合作办学下如何加强高校诚信教育。     

中外合作办学背景下大学生韩语教学探微

中外合作办学是实现大学国际交流与合作职能的重要途径,其中合作双方使用的目标语言是合作办学的基础、重点课程。本文根据确立的正确的教学目标以及我校开展项目3年多的经验,从课程设置、班级设置、教学活动安排以及师资队伍建设方面进行研究,结合我校实际提出了相应的操作性强的几点建议,希望可以有效促进韩语教学,快速提高学生的韩语水平。     

论中外合作办学背景下学生干部团队建设模式

近年来,我国掀起一股中外合作办学的热潮,给高校传统的教学管理模式带来了巨大的变革。本文简要分析了中外合作办学背景下高校学生干部团建工作存在的问题,并进一步详细探讨了具体的加强策略,希望能够为高校更好地开展大学生团建工作提供一些有价值的参考建议。     

中外合作办学高校大学生心理健康现状综述

"中外合作办学模式"是我国高等人才培养模式中的一种特殊形式。了解中外合作办学模式下大学生的心理健康现状,能够更好的帮助学校、教师及学生本人进行心理疏导和帮助,缓解心理不适,降低危机事件的发生。     

浅议中外合作办学大学生的爱国主义教育

开展爱国主义教育具有重要作用：是保证中外合作办学的大学生成为社会主义事业的合格建设者和可靠接班人的需要;是应对全球化中发达国家文化霸权主义的需要;是维护国家安全的需要。现阶段中外合作办学大学生爱国主义教育存在的问题主要表现在：爱国主义教育与政治、经济、文化这些大环境还不同程度地存在脱节的现象;爱国主义教育忽视中外合作办学大学生的特殊性;形式化问题突出,实效性差。针对这些问题有效开展爱国主义教育的对策包括：把爱国主义教育与开展世界公民教育结合起来;爱国主义教育生活化;丰富爱国主义教育的隐性教育手段等。     

中外合作办学视阈下大学生民族精神培育路径研究

民族精神是一个民族向前发展的坚实后盾。在任何一个民族中,大学生的民族精神状态都对本民族的未来起着非常重要的作用。中外合作办学项目中的大学生是中华民族文化与精神的传播者和代言人,对这一特殊群体的民族精神教育更有着非同一般的意义。本文以中外合作办学项目大学生民族精神教育为基点,在对中外合作办学项目环境影响下的大学生民族精神现状进行分析总结的基础上,探讨了当前中外合作办学模式下大学生的民族精神教育所存在的问题,进而寻求切实可行的培育路径,以推动该模式下大学生民族精神培育的有效实现与长效发展。     

论高等教育国际化背景下的中外合作办学

高等教育国际化是把本国的高等教育工作放在跨国界、跨民族、跨文化的国际大背景之下不断追求卓越的发展进程。中外合作办学是目前中国高等教育国际化的重要载体。本文结合沈阳工业大学的实践着重探讨了中外合作办学的效益所在、成功因素及努力方向。     

中外合作办学模式下高校德育工作探究

随着经济全球化和教育国际化,中外合作办学已经成为教育改革的新模式。高校中外合作办学的特殊性决定必须加强学生的德育工作。针对目前中外合作办学模式下高校德育工作存在的问题,提出思想上要更新观念,确立“以人为本,服务学生”的管理理念,大胆尝试创新管理模式,采取多项措施提高管理队伍专业化水平,确保中外合作办学德育工作沿着健康的方向发展。     

中外合作办学背景下高职课程思政建设探究

中外合作办学背景下的高职院校应积极构建课程思政大格局,以全面落实立德树人的根本任务。以装备制造类通识课“大学英语”为例,深入挖掘课程中蕴含的思政元素,将家国情怀与优秀中华文化的德育元素融入授课过程。通过创新教学设计、调整教学实施手段和途径、创新教学考核评价等方式,努力做好大学英语课程思政建设,提升中外合作办学的育人质量并实现“三全育人”的教育目标。     

中外合作办学模式下的学生工作

中外合作办学是适应当今高等教育发展要求和加强国际教育交流与合作的重要形式,做好学生的管理工作是实现双方办学目的的关键所在。但这一关键环节却往往被人忽视,进而影响到合作办学项目的可持续发展。各办学单位要深入研究新的办学体制和教学模式的内在规律,积极应对学生生源多样化和国际化视野等特点的挑战,制定切合实际的管理规章制度,使学生工作正规化,营造出良好的国际化学习的新环境。     

中外合作办学背景下大学生文化自信教育路径研究

随着全球化的不断深入,中外合作办学已成为越来越多高校的选择,这为大学生提供了更多的学习机会。然而,在中外合作办学背景下,大学生的文化自信教育面临着新的挑战和机遇。文章阐述中外合作办学的特殊性,分析文化自信教育面临的机遇和困境,并从明确大学生思想政治教育的引领方向、充分发挥高校思政课在文化自信教育中的主导地位、创新文化自信教育的教学方式、构建家校思政教育融合的新格局等方面对中外合作办学背景下大学生文化自信教育路径进行深入探讨。     

中外合作办学背景下人力资源管理专业建设研究

中外合作办学是国内外教育教学理念、资源与举措相互融通的结合体,也是高校办学理念更新、教育教学改革、专业建设实施的有效平台.以河南工业大学人力资源管理专业建设实践为研究对象,分析专业建设的现状及存在的不足并提出一些建设建议.     

论当代全球化教育背景下高校中外合作办学的利与弊

在当代国际化教育背景下,中外合作办学进入了繁荣兴旺的发展时期,本论文就中外合作办学的优点和弊端展开讨论,首先从五个方面阐述了中外合作办学的优点,然后从四个方面阐述了中外合作办学的弊端,最后对中外合作办学项目进行了总结和展望。     

浅谈中外合作办学背景下英语教学的优化

目前我国很多本专科高等院校已采取中外合作办学新的教育形式,在专业课的教学中采用双语甚至全英文的授课模式,对学生的英语语言能力要求较高。本文在注重创新优化教学方式方法的基础上,结合教学工作实践,全面提高教学质量和效果,以此更好地实现中外合作办学英语教学的目的。     

中外合作办学视域下拓展大学生国际化视野路径研究

文章分析了大学生国际化视野拓展所面临的困难,并基于广州商学院中外合作办学的现状,从把控教育主权以及民族意识问题、创新设计跨文化教育内容、建设国际化师资、明确三维目标等方面,探索在中外合作办学中拓展大学生国际化视野的有效路径。     

全球化背景下高等教育中外合作办学路径探讨

经济全球化在教育领域的重要作用就是推动教育迈向国际化发展之路。中国高等教育中外合作办学近些年来已取得举世瞩目的成就,但在我国的可持续发展依然受各种路径阻碍。文章试图通过分析这些问题所在,探讨全球化背景下中外合作办学的进一步发展。     

中外合作办学背景下大学生批判性思维能力现状的调查研究

为了在中外合作办学机构中培养出越来越多的创新人才,必须搞清楚这一背景下大学生的批判性思维现状、教学现状对批判性思维的影响。本文选取郑州大学西亚斯国际学院300名本科生作为调查对象,依据美国哲学协会提出的《加利福尼亚批判性思维技能测验》(CCTST)为调查工具,调查批判性思维的核心技能阐释(interpretation)、分析(analysis)、评价(evaluation)、推理(inference)、自我调控(selfregulation)的基本情况。把调查结果与美国常模做了对比分析,结果发现我国大学生在这五项核心技能方面均低于美国大学本科生,特别是分析能力。