提高农民素质 加快农村经济建设

党的十六届五中全会提出“建设社会主义新农村”这一宏伟目标。只有实现农业现代化,才会有整个中国的现代化,而实现农业现代化的关键取决于农民素质的现代化。提高农民素质是建设社会主义新农村的关键,如何提高现代农民的素质,将成为21世纪社会发展和社会主义新农村建设的一个极其迫切和重要的命题。但是目前我国农民的素质还存在一些问题,在某种程度上制约了我国农村经济的发展,因此,我们应当加强对于农民的教育,培育新型农民。     

论培育新型农民的重要性

建设社会主义新农村是我国目前破解"三农"问题的一项重大举措,如何建设社会主义新农村是一个值得深入研究的课题。建设社会主义新农村就必须培育大量的新型农民,以适应市场经济发展的要求,是增加农民收入的途径,是实现小康社会以及实现新农村可持续发展的关键。     

邓小平社会主义农村文化建设思想述论

农村问题是关系我国社会主义建设全局的重大问题。在社会主义现代化进程中,邓小平从农村文化建设的地位、目标、内容、路径等方面,比较系统地回答了在中国这样一个经济文化落后、封建传统浓厚、农民多的国家如何建设社会主义农村文化的问题,形成了具有中国特色的社会主义农村文化建设思想。     

早认识 早行动 早主动

农业是我国经济发展的第一个战略重点。农村教育制度如何适应农业生产和农民生活的需要,更好地为农业现代化服务,为建设社会主义新农村服务,是一个迫切需要研究解决的问题。     

新形势下农民培训工作的几点思考

建设社会主义新农村,是现阶段我国社会主义建设的重要组成部分。而农民的培训工作是当前农村教育工作的重要课题。本文就如何加强农民培训工作提出了几点意见。     

解决农民问题的战略性思考

农民问题是中国革命时期基本问题,也是建设中国特色社会主义的基本问题,新民主主义革命靠了农民取得了胜利,中国特色社会主义的建设与和谐社会的构建也必须靠农民才有坚实的基础。但近十多年来,我国农民问题虽然成为党和政府关心的重要问题,却没有得到从根本上的解决,"三农"问题依然是困绕我国社会主义现代化建设的重中之重的问题。这是因为对农民问题的一揽子解决方案,没有从农业发展的战略高度,切实培育和发展现代农业,解决农民问题,因而得不到农民真正的认同和积极的响应。     

以思想扶贫促进社会主义新农村建设

思想贫困是我国农村贫困问题的突出表现,也是制约我国新农村建设的重要因素。当前我国农民思想贫困的现状表现为:教育思想陈旧、道德思想滑坡、法制思想淡薄、经济思想短缺,这种封闭落后的思想观念严重束缚了农民生产和生活的积极性、主动性和创造性。在我国处于经济转轨、政治转制和文化转轨的社会转型时期,如何转变农民传统的思想观念,重塑农民的精神世界,对于顺利推进社会主义新农村建设的进程具有重要意义。     

发展农村教育 培育新型农民

建设社会主义新农村是新时期党中央提出的解决我国“三农”问题的战略举措。作者认为,建设社会主义新农村的关键是培育社会主义新农民,而教育是培养新农民的基础。要加大对农村的教育投入,大力发展农村教育,全面提高农民的科学丈化水平。唯有如此,才能为我国农村现代化,最终实现我国社会的全面现代化提供长期的、有效的人力资源保障。     

发挥基层教育培训功能造就新型农民

长期以来,农业、农村、农民问题一直是决定我国全面建设小康社会进程和现代化进程的关键问题,也是党和国家工作全局的根本问题。为此,中央审时度势,在十六届五中全会上做出了建设社会主义新农村的重大战略决策。新农村建设的根本是广大农民群众,他们的整体素质决定了新农村建设的最终成效。因而如何发挥“阵地”教育、“基地”教育功能,造就新型农民,也就成当今新课题。     

农民再教育：社会主义新农村建设的推动力

农村人口是我国人口的主体,农民问题是“三农”问题的核心,农民的再教育问题关系到社会主义新农村建设的目标能否顺利实现。完全认识当前农民再教育的必要性、难点和重点,对塑造新农民、普及新文化、建设社会主义新农村具有一定的现实意义。     

提高农民科技文化素质，推进新农村建设进程

本文主要论述了我国在社会主义新农村建设中农民科技文化素质的现状、影响及如何提高农民的科技文化素质,以加速社会主义新农村建设的进程.     

发展农村教育培育新型农民

建设社会主义新农村是新时期党中央提出的解决我国"三农"问题的战略举措.作者认为,建设社会主义新农村的关键是培育社会主义新农民,而教育是培养新农民的基础.要加大对农村的教育投入,大力发展农村教育,全面提高农民的科学丈化水平.唯有如此,才能为我国农村现代化,最终实现我国社会的全面现代化提供长期的、有效的人力资源保障.     

办好成人教育,助新农村建设

作为世界上第一大农业国,"三农"问题(农业、农村、农民)一直都是中国的第一大问题.2006年,国家提出新农村建设的宏伟蓝图,为了社会主义新农村建设必须大力发展成人教育,培养农村应用型人才,提高农民的整体素质,为新农村建设提供有力的后盾支援.目前我国农村成人教育尚未成熟,本文就我国农村成人教育当前所存在的问题以及如何解决这些问题进行概述.农村成人教育对我国的经济发展,人们政治觉悟、文化素质的提高等方面有重要的作用和意义.     

农民增收障碍因素分析及对策研究

当前农村经济社会中的突出问题仍然是农民增收困难。农民的生存现状和富裕程度直接关系到国家大局稳定、全面建设小康社会目标的实现和社会主义新农村建设的顺利进行。当前,我国还有相当一部分农民没有摆脱贫困,增收之路艰难。如何帮助这些农民增加收入,摆脱贫困,奔向小康,是摆在我们面前的一个严峻课题。在深刻分析了当前农民增收的主要障碍和原因后,就如何增加农民收入提出了十项对策建议。     

论邓小平的农业、农村、农民观

改革开放以来，邓小平同志根据中国的基本国情，运用马克思主义基本原理，就如何认识和解决我国农业、农村、农民问题提出了一系列新观点、新思路，这是邓小平对马列主义、毛泽东思想关于农业、农村、农民问题的科学思想的继承、丰富和发展。农业、农村、农民问题是我国经济发展和现代化建设的根本问题，它们也理所当然地是邓小平建设有中国特色社会主义理论的一个根本问题。可见，在邓小平建设有中国特色社会主义理论中，“农”字的特色很浓。在中国特色中，邓小平始终突出“农”字的特色。     

师专地理专业教育改革浅议

师专地理专业教学,如何适应农村社会主义现代化建设,是一个值得探讨的问题。我国11.6亿人口中有9亿多是农民,我国未来经济建设的重点在农村,实现九年义务教育制的重点在农村。面向农村,面向初中,如何培养合格的农村初级中学地理教师呢?     

农村教育要为本地建设培养人才

中国是八亿农民的大国,农村教育办得如何,不仅是中国教育发展水平的重要标志,而且也对农村社会主义建设事业产生巨大影响。本文拟就中国社会主义初级阶段如何办好农村教育,为本地培养建设人才问题作些初步探讨。     

提高农民素质 推进新农村建设

十六届五中全会从全局出发提出了建设社会主义新农村的战略任务,广大的农民是新农村建设的主体。当前我国农民自身素质存在一些问题,解决这些问题,提高农民素质是搞好新农村建设的关键。     

我国农民教育培训的思考与对策

分析社会主义新农村建设时期的中国农民教育培训存在的问题、特点,探索新时期农民教育的发展理论和对策,是提高我国农民素质,增加农民收入,建设社会主义新农村和构建和谐社会的必然要求.     

新农村建设背景下农村职业教育如何服务于“三农”

新农村建设的关键是三农,关注三农、重视三农,是关系到我国改革开放和社会主义现代化建设全局的重大问题。要又快又好地解决三农问题,加快社会主义新农村的建设,必须依靠农村职业教育。当今农村职业教育正面临新的发展形势,本文就如何更好地加强农村职业教育、促进农村经济发展、提升广大农民的整体素质进行了探讨。