发挥成教四个作用 促进农村经济发展

山东省招远市张星镇成教中心校围绕发挥成教四个作用，促进农村经济发展这个中心，开展了一系列工作，取得了显著成效。     

农村成人教育的现状及发展对策

一、农村乡镇成人教育中心校的现状１．臃肿庞杂的组织机构目前乡镇成人教育中心校往往是一套班子、多块牌子，成教中心校中有成人教育、职业教育、人口教育、农业文化技术教育、党员培训等，这样臃肿庞杂的结构使成教中心校成了一个“万花筒”。这种结构势必给成教中心校的管理带来极大的困难。一套班子、一套人马，要应付学校如此繁杂的事务，面临的困难很多。２．多样化的办学模式农村成校的办学方向，主要是为当地农村经济发展服务。随着农村经济结构从以农业为主的单一经济向农、工、林、牧、副、渔和第三产业共同发展的大农业经济结构…     

乡镇成教中心校校长的素质要求及其培训途径

乡镇成教中心校校长的素质要求及其培训途径乡镇成人教育中心校具有教育目标的实效性、教育对象的广泛性、教育形式的多样性、教育内容的丰富性及组织领导的开放性等特点。这些特点决定了成人中心校校长除应具备热爱农村成教事业的政治素质及具有一专多能、精通一门专业知...     

乡镇成教中心校质量提高的途径

乡镇成教中心校质量提高的途径朱冠军乡镇成人教育中心校是随着我国农村社会经济发展而出现的一种新颖的学校。不少地方的乡镇级成人教育中心校，有很多实际上是融党校、文化机构为一体的。它既是乡镇政治文化中心，又是经济科技教育中心；既有为提高农民文化水平服务的扫...     

挖掘区域优势 共享现存资源——邓州市“成教协作区”作用不凡

11月下旬．邓州市陶营乡、林扒镇、都司乡三个乡级成人学校联合组成的“邓州市成教郊协作九区”在陶营乡中心校成立，这是该市教体局新近成立的9个协作区中的最后一个。     

围绕资源优势 加强科教服务

围绕资源优势加强科教服务孙永清，张育才地处平泉县西北部的柳溪乡，几年来，他们立足当地实际，大搞科技项目的考察、引进、实验、示范、推广工作。由成教中心校牵头，组织村干部和农民骨干外出考察致富项目１０余个，引进项目８个，办各种技术培训班１０个，培训１５０...     

“五字诀”和“三主动”──一个成教干部的工作奥秘

“五字诀”和“三主动”──一个成教干部的工作奥秘姜堰市溱潼镇成人教育中心校王俊录十几年的成教工作，感触最深的，也是导致成功的最重要的奥秘概括起来是“五字诀”和“三主动”。“五字诀”即：作风要正、脑筋要活、腿子要勤、挂钩要紧、档案要抓。１．作风要正：一...     

“三校”是农村成人教育组织的新网络——初论农村成人教育的办学体制

<正> 党的十一届三中全会以来,随着农村经济的改革发展,农村成人教育逐渐走向并形成以乡成人教育中心校、乡企业职工学校、村农民综合学校为实体的、两级三校新网络。本文以要塞乡为例,论述“三校”在农村成教组织网络中的相互关系、作用和对今后的展望。一、“三校”理顺了农村成人教育领导体制要塞乡成人教育中心校委会由乡主管教育的乡长、文教助理、成教专职干部和各大公司经理组成,是一个具有权威,能办实事的乡成教领导机构。乡政府还明文规定,成教中心校下管乡办企业职工学校和各村农民综合学校,有工作上领导权,业务上指导权。中心校负责对厂村两校的职工教师和学习辅导员的工作进行评估,中心每年将评估结果报乡政府作为对各厂     

乡镇成人学校促进了“两个文明”建设

乡镇成人学校促进了“两个文明”建设颜景伟，任泽岭几度春秋，改革风起云涌，把经济搞上去成为时代的主旋律．经济建设的前提必须依靠科技进步和劳动者整体素质的提高，就必须建立教育与经济和社会发展互相促进的有效机制，因此融科技、教育、经济为一体的乡镇成教中心校...     

城镇化建设进程中的乡镇成人教育中心校发展问题探析——基于江阴市乡镇成人教育中心校调研报告

党的十八大提出了加快城镇化建设进程,教育成为农村城镇化建设的关键。本文通过对江阴市乡镇成人教育中心校的走访调研,分析了城镇化建设进程中的乡镇成人教育中心校的发展问题,提出了在思想认识、目标调整、经费保障和师资队伍建设等方面进行改革和发展,从而强化成教中心校对农村成人教育的推动作用,进而为城镇化建设作出贡献。     

农村成教中心校也应是科普中心

大力开展科普工作，加速提高全民族的科技文化素质，这是时代的要求。农村成教中心校应充分认识到开展科技普及工作是自己应尽的职责，学校要充分利用自己的优势，运用科学方法使自己成为科普的中心阵地。     

硬件上档次 服务上水平

历城区地处济南市城乡结合部 ,以半月形拱围着山东省省会——济南。全区辖有 1 5个乡镇 ,667个行政村 ,80万人口。我区在农村成人教育工作中 ,坚持成教强农大方向 ,坚持推广科研成果与培养人才相结合 ,引导农村生产向成人教育要效益 ,取得了良好的效果。一、加强阵地建设 ,完善成教网络在校舍建设上 ,我们坚持了高起点规划、高标准建设、高水平管理的做法。唐王镇投资 80余万元 ,建起了成教办公、实验楼 ;郭店镇筹款 1 50万元 ,修建了高标准的成教中心校 ;遥墙镇将校舍迁至镇政府驻地 ,建成了风格新颖、功能齐全的成教大楼 ;洪楼镇投资十万…     

我和《成人教育》──一个成教工作者的回忆

我和《成人教育》──一个成教工作者的回忆胡海林提起我和《成人教育》的缘分，得追溯到１９８４年，算起来到今天已经整整１０年了．１０年前，我从小学校长岗位上调到中心校任副校长兼镇教育办副主任，主抓农村成人教育工作。我常结合自己的工作实际，利用业余时间写一...     

泗洪县实施“十百万工程”

江苏省泗洪县在乡镇成人教育工作中实施“十百万工程”。该工程的内涵为每乡镇每年推广十项科学技术、下村办科技培训班及放科技录像一百场次、一万人次受到培训。具体实施办法是：1．在科技推广中，认真总结前些年的工作经验，确保推广一些本地区有针对性、广大农户乐于接受的技术。1999年度重点抓好良种推广、水稻旱育秧、微肥激素应用、地膜覆盖、高效立体种植等技术。2．为保证科技录像放映工作的正常开展，全镇30所乡镇成教中心校都配有彩电、放像机、科技普及专用车等设备，省、市重点成教中心校还建起地面接收站。3．在乡镇政府领导…     

如何办好乡镇成教中心校的学历班

近几年来，学历班在乡镇成人教育中心学校(以下简称“中心校”)中已不是什么新鲜事物，也为当地培养了一大批既有学历又有技能的人才。但随着教育体制改革的不断深化发展，普教、职教、自考齐头并进迅猛发展，各种各样的学历班也如雨后春笋应运而生，加之社会上受传统思想的影响还存在着重普教轻成教的现象，这样在生源有限的前提下，中心校的学历班正在逐渐走向萧条，办班困难越来越大，     

乡镇成教学校挂村联户好

乡镇成人教育学校具有人才培训、技术推广、生产示范、咨询服务等四大功能。其工作宗旨是为当地经济建设服务,为农民脱贫致富服务。为实现这一目标,江苏省泗洪县乡镇成人教育中心校采取了挂村联户的新举措,在为农服务中取得了明显的效果。该县每个乡镇成教中心校一般带...     

提高农村成人教育的办学效益

办学效益如何,是检验成教工作效绩的重要标准。农村成人教育只有坚持“面向农村,面向农民,面向农业生产,为农村经济建设服务”的办学方针,充分利用成教中心校这个基地,紧紧围绕经济建设这个中心,才能促进农科教的紧密结合,全面提高办学效益。一、拓宽办学渠道促效...     

农村成教中心校校长必须强化的几种意识

<正> 农村成教中心校校长集教育、教学、总务、社交等活动于一身。从一定意义上说,要办好一所农村成教学校,关键在于充分发挥校长对这所学校建设、发展所起的作用。因此,我们认为,目前农村成教中心校的校长必须要强化以下几种意识。一、宣传意识。就是指校长要具备办学治校靠宣传的观念,消除社会上存在着成人教育是非正规教育的偏见,使农村成人教育的重要地位和价值得到应有的承认,使学校得到社会各方广泛的协作和配合。所以,要发挥学校自身的功能,完成学校的各项任务,就需要通过既讲道理又务实践的宣传工作,向外     

乡镇成人教育网络建设的探索

乡镇成人教育网络建设的探索□吴盘兴随着乡镇企业对人才需求的急剧增长,伴随而来的各种培训也不断增加,而且面广量大,任务艰巨,单凭成教中心校孤军作战已不能适应经济发展的需要。那么如何来解决这个矛盾？笔者认为：必须不失时机地狠下功夫,组建成教集团,优化教育...     

大力开展实用技术培训积极服务农村经济建设

改革开放以来，丹徒县农村成人教育积极适应农村经济结构调整和农业产业化需要，充分发挥县、乡、村三级成人教育培训网络作用，开展了多层次、多形式、多渠道的实用技术培训，受到了全县农村广大干部群众的热烈欢迎。据不完全统计，近五年来，全县已建成村级示范实验基地24个，各乡镇成教中心校和村农民文化技术学校共培训农民30余万人次，传授农村实用技术近千项，实现经济效益上亿元。