家庭教育立法来了，家长如何自我提升

<正>2021年10月23日,十三届全国人大常委会第三十一次会议表决通过了《中华人民共和国家庭教育促进法》(以下简称《家庭教育促进法》)。《家庭教育促进法》于2022年1月1日起施行,一些家长向我诉苦:"王老师,怎么现在做家长越来越难了啊?为什么突然如此强调家庭的教育功能,还要专门制定一部法律呢?一直说要给家庭减负,这样不是在增加家庭的负担吗?现如今,做父母是不是难上加难了呢?"这番话的确说出了部分家长的心声,问出了他们心中的疑惑。甚至还有一些人说:"现代社会,     

立法家庭教育 呼唤学习型家长

近日《晶报》报道一家长缺乏育儿经验,是否应该接受培训？家长教育手段出现偏差,谁采负责监督纠正？日前从全国妇联举行的家庭教育立法课题研讨会上获悉,有关方面正在推动家庭教育立法进程,相关立法建议稿预计年内出台。     

如何在家庭教育中提升小学生的自我控制能力

自我控制作为一种重要的人格特质,是人格发展的核心概念。家庭教育对儿童自控能力的发展起着重要作用。本文从家庭教育的角度,指出了目前阻碍儿童自控能力发展的影响因素,并给家长提出了如何提升儿童自控能力的具体方法和建议:培养自控意识,养成良好习惯;学会勇敢放手,给予孩子信任;多与孩子沟通,及时解决问题;发挥榜样作用,践行家长责任。     

借助学习故事提升家长的家庭教育能力

学习故事是在真实的情景中对幼儿的学习行为进行真实的观察和记录,是一种较真实、完整的评价方式,可使人清晰、系统地看到幼儿独特的学习与发展过程。以学习故事为载体进行家园共育,家长和教师同时成为幼儿行为的观察者和支持者,提高了家长的家庭教育意识和能力,成为当前家园合作的有效途径。     

家庭教育,从认识自我开始

教育以自我为起点。家庭教育与父母的思想观念、教育心理和文化修养密切相关。一个理性的家长,首先要学会深刻地认识自己,了解和反思自己的教育观念、心态和言行,在此基础上加以自我调整;其次要不断发展自己,在学识修养和行为品性等方面进行自我完善和提升,从而丰富自身的教育储备和增加家庭教育能量。     

家长如何配合学校对学生进行家庭教育

不少父母都有这样的体会 :孩子在小学时很听话 ,是个好孩子。但升上初中后就慢慢变“坏”了 ,学习成绩也差了。为什么会这样呢 ?这其中固然有各方面的原因。然而 ,作为父母 ,应该在家庭教育方面找原因 ,并要特别重视家庭教育。　　所谓家庭教育 ,是指在家庭里 ,由父母及其他年长者对下一代进行的教育。包括有意识、有计划的教育 ,也包括家庭环境、生活方式、长者言行对下一代的自发影响。如何进行家庭教育呢 ?我认为要注意以下几个方面。　　一、家长要多关心孩子的学习与生活。很多家长由于工作忙 ,对孩子的情况了解不多。当发现问题时 ,往…     

家长学习：提升家庭教育理性的应然路径

学习是人的生命存在方式和发展方式,学习的过程就是人的生命不断优化重生的过程。家庭教育对个体发展、家庭发展和社会发展三者都具有不可估量的价值,但家庭教育中教育理性的不足严重制约了家庭教育的发展潜力。文章指出学习是提升家长的家庭教育理性的应然路径,更是提升家庭教育质量的重要前提;家长学习具有问题导向的典型特征;家长学习的最佳方式是家庭学习共同体.     

如何提高农村幼儿家长的家庭教育意识

“农村幼儿家庭教育意识普遍较低”其主要原因是家长文化程度有限,思想落后教育意识淡薄。这也是农村幼儿园教育面临的一个新问题。幼儿园教育离不开家庭的参与和配合。家长教育观念对幼儿的成长有着深远的影响。农村幼儿的家长家庭教育有如下特点家长教育意识不高．对家庭教育不够重视;缺乏与孩子和幼儿园的有效沟通,不注重孩子的培养,耽误了幼儿良好习惯形成的关键期,为孩子的终身发展带来了不利的负面影响;因此,能否运用开家长会、举办讲座、开展亲子活动、家园开放日活动、家教宣传活动等有效方法转变幼儿家教观念是幼儿园对农村家庭教育成败的关键。     

农村小学班主任如何指导家长做好家庭教育

每个学生的健康成长都离不开学校教育、家庭教育和社会教育三者的合力。本人从事农村小学班主任工作已有多年,在从事这项教育教学工作任务时,逐渐认识到：指导家长做好家庭教育工作是我们每一个班主任做到的常规工作。现就如何指导家长做好家庭教育的问题,谈谈自己的认识。     

浅谈如何引导家长做好孩子的家庭教育

家庭教育是学校教育和社会教育的基础。因此,作为一名教师,要引导家长从思想上重视,从行为上做好表率,同时,引导家长学会尊重和理解孩子,变被动为主动,加强家校沟通,共同促进孩子健康快乐成长。     

如何在实践中提升自我

作者自从踏上三尺讲台,在十几年的教学工作中以讲台为舞台,不断探索新方法、新路子,进行教改实验,在辛勤的工作中取得一定的成绩。这些成绩的取得源于个人对教育使命的担当和对教育事业的不懈追求,更受益于本校八十七中学一贯的对教师队伍建设和教师专业成长的重视。