中外合作办学背景下的学校教育管理研究

<正>改革开放以来,我国的对外合作与交流日益频繁,高等教育领域的国际合作逐步深人。随着"一带一路"倡议的提出,众多高校纷纷展开对中外合作办学模式的探索。习近平总书记在2018年全国教育大会上提出:"要扩大教育开放,同世界一流资源开展高水平合作办学,提升我国教育的世界影响力。"推进中外合作办学,有利于借鉴国外先进教育模式,引进优质教育资源,开阔教育视野,提升我国教育的世界影响力。近年来,中外合作办学取得了一定成效,合作     

浅谈学校信息化教育管理

学校信息化教育管理是全面推进素质教育的重要内容,加强中小学信息化教育,加速中小学信息化教育建设和发展,对于培养学生信息素养,提高其适应信息社会的能力,对于转变教育思想和观念,提高师资队伍的素质,加速教育手段和管理手段的现代化,对于深化基础教育改革,全面提高教育质量和效益等方面都具有十分重要的意义.     

创建中等职业学校学分制教育管理制度

创建学分制教育管理制度是教育改革深化的需要，是教育技术创新的必然，是新世纪对教育的需求，有利于构建我国的终身教育体系。学分制教育管理制度的内容。     

教育信息化背景下中小学教育管理新策略

教育信息化的推进为中小学教育管理提供了更多的机遇与挑战。本文从信息化在中小学教育管理中的重要作用入手,论述教育信息化背景下中小学教育管理的原则,进一步探究教育信息化背景下中小学教育管理的新策略。     

信任教育为中等职业学校教育管理松绑

当今,中等职业学校教育在培养技能人才方面发挥着举足轻重的作用,然而,由于部分教育管理者认识和管理的错位,一些中职学校人才质量已很难适应新经济下人才的需要。本文从中等职业学校学生特点出发,阐述了缺乏信任的教育管理模式在各个层面上的不利影响,肯定了信任教育的积极意义,简要分析了对中职生信任的具体方面和具体案例,提出了信任教育实施过程中的浅薄之见。     

中等职业学校英语教学中信息化技术的应用

英语课程是中等职业学校的公共语言基础课,英语教学要实现其定位和功能,必须针对学生的实际和教学内容,充分利用信息化技术的多种媒体手段,走出各种形式化的信息技术应用误区,切实提高信息化技术服务于英语教学的水平。     

中等职业学校英语教学中信息化技术的应用

<正>二十一世纪,科学技术尤其是信息技术迅速发展,计算机与网络也在以前所未有的趋势普及开来,人们无论在生活中还是工作中,都离不开信息技术带来的便利,教育领域也不例外,在信息化时代下,英语教育面临着前所未有的机遇和挑战,目前在中等职业学校英语是各专业的基础课和必修课,其作用越来越重要,社会对中职学生英语的应用能力要求也越来越高,而把信息技术与英语教学有效结合,有利于实现英语教学的信息化,有效提高学习效率,增强学习的趣味性。本文主要分析和探索了中等职业学校英语教学中信息化技术的应用。     

新课改背景下学校教育管理的检视与思考

当前学校教育管理中面临的突出问题有:办学理念实施偏离,重升学轻育人;教师素质提升有落差,重教学轻科研;教学方法有偏差,重数量轻质量;学校课程建设能力滞后,重形式轻实效。对此,以新课改理念为引领,认真思考并提出学校发展与社会发展接轨的对策:树立适合时代发展的办学理念,追寻教育管理中学生主体地位;提升教师的师德规范和能力素质;深化课堂教学改革,全面培养学生学习能力;完善课程体系和加强课程建设。     

大数据背景下教育管理信息化建设创新策略

大数据技术的迅速发展,转变了教育管理形式,创新了管理思维,为我国教育管理指明了全新的发展方向和发展目标.在教育管理信息化建设过程中,相关管理人员应全面了解大数据具有的时代内涵以及社会价值,提高其数据管理能力,强化数据应用意识,以此促进学校健康持续发展.本文基于对影响大数据教育管理建设创新的因素进行解读,明确建设要点和创...     

论学分制背景下的中等职业学校专业建设

本文探讨了在学分制背景下如何进行专业建设,针对通常专业建设过程中忽视资源与人的因素,提出了学分制背景下的专业建设理念.     

产业结构调整背景下的中等职业学校专业设置

区域经济发展和产业结构调整,促使中等职业学校必须进行专业调整和设置.而专业设置不能随心所欲,必须按照相关的依据和遵循专业设置原则以及按照一定步骤进行运作,才能贴近市场和企业,才能为区域经济发展培养适销对路的人才.     

浅论中等职业学校信息化教学设计

信息化教学设计是为实现一定的教学目标,依据课程内容主题、学生特征和环境条件,运用教与学的原理,为学生策划学习资源和学习活动的过程。     

中等职业学校数字信息化档案管理刍议

当前中等职业学校依然采用传统的档案管理模式,与时代发展和社会进步相脱节.难以适应信息化时代背景下中等职业学校教育教学要求.因此,只有认识档案管理的重要性并采取相应的措施才能搞好中等职业学校数字信息化档案管理工作.     

中等职业教育管理刍议

中等职业教育是我国职业教育发展的重要组成部分,受到社会各方面的重视.但如何使中职学校的学生学有所成,成为社会的有用人才,需要教育工作者积极去探索.     

浅谈新课改背景下学校教育管理的四个注重

校管理是搞好教育教学的根本,缺少健全的管理体制,教育资源的价值就难以得到充分的发挥,学生学习的积极性和主动性就无法充分地调动,教学效果就无法保证.新课改背景下,本文探讨了当前学校教育管理的四个注重.     

论教育管理体制改革背景下的学校法人身份问题

学校法人身份的获得是我国20世纪80年代教育管理体制改革的一项重要内容。通过对该措施出台的背景、学校法人身份面临的困境、法人制度和学校教育制度的发展历史的审视,可以看出这一措施并不能有效解决学校与政府之间的关系问题。必须从公法的角度重新思考学校法人身份问题,并在政府管制与学校自主之间保持合理的度,才能为学校的发展提供良好的制度环境。     

现代学徒制背景下中等职业学校兼职教师队伍建设探析

现代学徒制是当今中等职业学校实施人才培养模式改革的热门话题,为提高学徒的教学质量,建设好兼职教师是改革的重要组成部分。针对兼职教师队伍建设中存在的问题,提出通过加强兼职教师队伍建设、多途径聘请兼职教师、建立科学的聘任机制、建立岗位培训制度、建立绩效激励机制、建立考核评价机制等途径,保障兼职教师队伍能满足现代学徒制人才培养改革的需求。     

大扩招背景下中等职业学校教育外包的可行性研究

文章讨论了在我国中职教育大扩招背景下实施教育外包的必要性及可行性,并给出了中等职业学校教育外包的定义及实施的具体案例,指出了实施中等职业学校教育外包是节省投资、降低风险、打造学校的核心竞争力、实现校际互助共赢的一种新的职业教育教学改革实践。     

中等职业学校专业课程信息化教学资源建设与应用研究

课程信息化教学资源建设是教育现代化、信息化实施中的一项重要内容,是推进信息技术与学科课程有效整合的重要环节。本文初步探讨了中等职校专业课程信息化教学资源库建设的理论基础、基本流程及信息化教学资源在专业课堂教学上运用＂专题研究模式＂的方法,最后通过教学效果的分析,对专业课程信息化教学资源在课堂上的运用进行了反思。