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融媒体时代的到来,给新闻行业带来了崭新的发展机遇,改变了传统新闻的生产以及传播方式。当前高校校园媒体想要实现新闻编辑工作转型,就需要将融媒体融入其中。基于此本文将以融媒体时代高校新闻编辑工作创新路径分析为题展开讨论,首先阐明了融媒体的核心概念,为下文的论述提供理论依据,又从两方面论述了融媒体时代高校新闻工作创新的意义,其次分析了现阶段高校新闻编辑工作中遇到的问题,最后有针对性地提出创新路径,并对全文进行总结。希望文中提出的相关论点能为该领域今后的发展提供一些有用的意见或建议,以供参考。 相似文献
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新冠肺炎疫情防控战期间,校园媒体为学生提供了学业辅导、心理抚慰,作用巨大。在疫情防控常态化背景下,高校校园融媒体创新是强化高校意识形态工作的必然要求,是促进大学生身心健康、成长成才的内在诉求,是校园媒体本身发展的必由之路。目前,校园媒体发展面临着运营不够融合、媒体技术和设备不足、从业人员专业化水平不高等挑战。要推进校园融媒体创新,需要引领思想,把握媒体话语权;丰富内容,提供多样文化知识;整合平台,搭建校园“中央厨房”;革新技术,构建大数据信息系统。 相似文献
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融媒体时代,传统媒体与新媒体间的界限逐渐弱化,在应对来自新媒体行业的冲击时,传统电视媒体的核心优势也在融媒体环境中被进一步显化。本文立足新闻节目,分析融媒体时代电视新闻的竞争优势,找出媒体融合环境中电视新闻的创新路径,希望为电视新闻节目内容、形式及营销方式升级提供一定参考。 相似文献
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在编辑工作中,自我重塑是指编辑自发地对自身的角色定位、工作的内容、工作中的人际关系等进行重新建构和设计,从而带来对工作的强烈认同,工作更易于与生活平衡,工作投入度更高,工作绩效得到提升。融媒体时代,编辑工作受到了来自外界的挑战。编辑需要重新设计、建构自己的工作,以应对这种时代环境的挑战和变化。 相似文献
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随着融媒体时代的到来,信息传播的途径、手段、速度都发生了重大变化,受众的新闻资讯接收习惯、渠道也随之改变,新闻报道必须抓住这一重要发展机遇,审时度势,与时俱进,实现创新和变革,提升自身的核心竞争力。本文针对融媒体环境下新闻报道的创新发展进行系统的研究和分析,认为新闻报道的发展离不开理念、内容、形式、手段、技术等方面的创新。 相似文献
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王彦林 《记者观察(上半月)》2020,(2):133-133
经济快速发展,社会不断进步。在这大背景下越来越多的行业也开始应用网络技术,而媒体行业更是借助互联网技术发生了翻天覆地的变化,媒体行业的飞速发展也更方便了人们接受信息。而在融媒体时代下,也促使电视新闻要紧跟时代的步伐,对自身进行有效的创新。以此让电视新闻的传播变得更加的高效和快捷,而这种传播方式也能更好地满足受众群体的需求。基于此,本文对融媒体时代电视电视新闻创新发展对策进行详细的分析,以供相关的人员借鉴和参考。 相似文献
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随着我国科技与社会的不断发展,传统媒体行业也随着新兴媒体的涌入而迎来了新的发展机遇,融媒体时代下的传统媒体,例如电视、报纸等也与当前的移动终端、电脑等设备进行了深度融合,也对新闻的传播过程提出了新的要求。基于此,本文分析了融媒体时代下新闻传播创新与突破的重要性及当前表现,分析了其创新与突破的条件,提出了关于新闻传播创新与突破的实践措施,为有关研究提供参考。 相似文献
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在当前瞬息万变的时代背景下,我国的新闻报道也受到了影响,呈现出多元化的发展趋势。在新媒体快速发展的同时,传统媒体也受到了极大的影响。因为新闻本身自带引导性和权威性,且带有政治色彩,所以新闻在报道时非常重视真实性,但这也同时减少了新闻内容的趣味性。然而在融媒体时代,新闻与传播之间的关系是值得思考的。 相似文献
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融媒体时代,电视新闻节目要抓住机遇,找准角色定位,积极进行融合创新。然而,一些电视新闻节目在进行融合发展时过于追求形式创新,而忽略了新闻内容的质量,陷入同质化的困境。本文认为,电视新闻节目不仅要打造品牌化,同时要注重对融媒体人才的培养,营造宽松环境,鼓励节目内容进行实质性的创新改革,加强和受众的联系,增强受众的参与感,深耕本地进行差异化报道。 相似文献
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高校是对大学生进行舆论引导的重要阵地,在融媒体时代下的高校舆论引导面临着较大挑战。基于此,本文阐述了融媒体时代背景下高校校园媒体的融合特征及其网络舆论引导优势,分析了高校校园媒体网络舆论引导面临的挑战和应坚持的原则,提出高校要在思想引导、方法创新、媒体一体化发展、话语体系构建等方面进行深度改革,切实提高自身网络舆论引导的传播力、影响力、公信力,担当使命,实现自身价值。 相似文献
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融媒体时代背景下,电视新闻节目面临较多机遇与挑战,需立足于新闻节目自身特征,不断创新,提高新闻节目的收视率。本文对融媒体时代下电视新闻节目的特征表现进行分析,并以《生活圈》节目为例,分析节目的创新表现,提出电视新闻节目创新的相关建议。 相似文献
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融媒体背景下高校开展爱国主义教育仍存在一定困境.本文在阐述融媒体时代加强高校爱国主义教育形式创新的意义及分析目前高校爱国主义教育存在的困境基础上,提出一些针对性措施思考. 相似文献