编写农林专科植物生理学教材之浅见

目前我参加了国家教委在南京召开的“全国高等农林专科学校基础课教材建设讨论会”,教益甚深,颇受启发。现就高等农林专科植物生理学教材的编写谈一点不成熟的想法,以供探讨。教材的编写有很多的基本原则,如思想性、科学性、先进性、启发性和适用性等,这些原则在编写高等农林专科教材时无疑也是必须遵循的。但同时我们还必须注意到农林专科教育有其自身的特点。首先专科     

取外国教材之长编写具有特色的有机分析教材

建立在有机波谱学(分子振动光谱、电子光谱、核磁共振波谱、质谱)基础上的“有机化合物结构分析”是化学和物理的交界科学,是化学的前沿学科之一。它对有机化学、生物化学乃至物理化学、无机化学等均起着积极的推动作用。它在化工、石油、橡胶、食品及其它     

函授专科教材编写探索

教材对于任何一种教育形式都是至关重要的，它是学生取得知识的主要来源之一，也是教师传授知识的主要依据。函授教材，对于亩授教育更具有突出的功能。为了确保函授的教学质量，多年来，各校在编写函授教材方面做了不少工作，也取得了木少成绩，但还不能满足函授教育的需求。特别是近几年来，我国经济建设对应用型工程技术人才的大量需求，成人院校大规模地招收专科学生，使适应函授专科层次的教材更是严重短缺。各校大多数课程皆是借用同专业的本科全日制教材，再配上一本教学与自学指导书。由于全日制学生和函授学生的生源状况、教学规律…     

努力开发具有地方特色的校本教材

随着知识经济的到来．随着我国新课程改革的不断推开。开发校本教材．日益得到重视．正在开辟着教育的新途径。校本课程是课程的一种。以校为本．强调课程全部的活动。以学校为课程，编制主体，自己开发与实施的一种课程。     

坚定信念努力探索具有中国特色的专科教育模式

坚定信念努力探索具有中国特色的专科教育模式□龚克高等工程专科教育的发展，我认为总的形势是好的，而且正在朝更好的方面发展。当然，也还存在一些前进中不容忽视的问题，需要我们作具体认真的分析。首先是毕业生就业难。大家知道，新中国建立以后，我国发展专科教育几...     

农林专科有了自己的教材

农林专科是高等农林教育中一个相对独立、不可缺少的层次。80年代以来,农林专科每年的毕业生约占高等农林院校毕业生总数的40％,是农林战线上重要的生力军。但是农林专科没有自己的教材,一直靠借用本科教材“过日子”。为了搞好教材建设,全国高等农林专科基础课程教材委员会成立后,首先抓了制定(1987～1991年)农林专科基础课程教材建设规划;并对教材编写、出版作了进一步的落实。     

怎样使用好农林专科统编教材

在国家教委高教司的领导下,全国高等农林专科基础课程教材委员会根据教学计划和课程基本要求,于1987～1991年组织全国52所高等农林、水产、蚕桑的,本、专科教师编写了农林、水产专科使用的基础课程教材49种,现正在陆续出版。这套教材注意加强了爱国主义、社会主义教育,突出了应用性,加强了实践性,强调了针对性,较好地体现出农林专科教育的     

高等农林专科基础课教材建设全面铺开

1988年8月全国高等农林专科基础课程教材委员会在大连市召开了第四次全体会议扩大会。会议进一步明确了高等农林专科教育的特点,并就编写高等农林专科教材的指导思想和基本原则进行了认真的讨论。认为编写高等农林专科基础课程教材要发挥各方面的积极性,     

教材的编写与特色

由高等教育出版社出版的中等职业教育《电工技能训练》教材,是国家面向21世纪的中等职业教育的国家规划教材。它是根据国务院《面向21世纪教育振兴行动计划》提出的中等职业教育课程改革和中等职业学校《电工技能实训教学大纲》的要求,为适应中等职业学校人才培养和全面素质教育的需要而编写的。 一、《电工技能训练》的编写满足了新大纲的要求 以前各地出版的《电工技能训练》     

高职教材特色及其编写

我国的高等职业教育发展迅猛，日新月异，高职教材作为知识的主要传播媒介，在高职教学中的作用不容忽视。本文从务实的角度谈谈高职教材在高职教学中的地位，高职教材的特色以及如何编写高职教材。     

建立我国高等农林专科教材体系浅见

我国高等农林专科教材建设的现状如何?如何建立我国高等农林专科教材体系?笔者就工作中所见谈点自己的看法。据1987年底的统计,全国普通高等农林专科学校为17所,还有59所农林本科学校兼办了专科;设置专业近百种。农林专科在校生已达29,170人,占农林本、专科在校生总数的     

高等农林专科成立基础课程教材委员会

为了促进高等农林专科教育的改革和发展,搞好高等农林专科基础课程的教材建设,国家教委决定成立全国高等农林专科基础课程教材委员会。成立会议于1986年8月在哈尔滨市召开。会议讨论和拟订了《全国高等农林专科基础课程教材委员会工作条例》、《关于制订高等农林专科基础课程教材建设五年规划的若干意见》,并研究安排了今年下半年的工作。     

富有特色的专科电子技术教材

陈大钦主编的高等工程专科试用教材《电子技术基础(模拟部分)》(高等教育出版社,1991)进行了可喜的改革探索,形成了自己独特的风格。笔者在使用这本教材后,感触颇深。主要有如下几点体会;一、编排独特,适于教学。该书一反目前国内大多数同类教材的惯用模式,将本课程中教学上一个难点内容——半导体物理知识安排     

加拿大中学数学教材的编写特色

笔者认为：加拿大中学数学教材的编写，试图从现阶段的数学素质（The Nature of Mathematics）的内容展开高中数学教材，值得我们借鉴与学习．     

编写有特色的师专教材

由高等教育出版社出版的全国师专统编教材《结构化学基础》,已成为国内师专该课程的主要教材．认真编写课程教学大纲、紧密结合教学实践、努力体现师专层次教学的特点和具有适合于教学的适应性等,是编写好一本有特色的师专教材所必须具备的条件     

德国高等农林专科教育特色与启示

本文介绍德国高等农林专科教育职业化、实践性两大特点 ,提出我国高等农业专科教育也应向高职化方向发展 ,培养目标上强调职业性 ,在教学环节上加强实践性 ,走依托企业或行业联合办学的道路     

德国高等农林专科教育特色与启示

本文介绍德国高等农林专科教育职业化、实践性两大特点，提出我国高等农业专科教育也应向高职化方向发展，培养目标上强调职业性，在教学环节上加强实践性，走依托企业或行业联合办学的道路。     

编写具有中国特色的历史教科书——历史教材学专题研究之一

世界上有识之士都在说:21世纪是人才的世纪。而人才培养的关键在教育。目前世界各国都面临着教育改革的问题,教育改革中重要的一项是教材的改革。许多国家的专家对此已有清醒的队识。关于教科书的革新,日本教育家说:“在今后教育方面的信息化和教材多样化     

工学结合特色教材编写初探

职业技术院校的"工学结合"培养具备综合专业技术能力的人才.在学校的"学"使学生完成专业课的学习,能够达到就业标准;在企业的"工"促进专业技术应用水平的提高.在新一轮课程改革兴起的过程中如何编写"工学结合"特色教材是非常重要的,在这里与大家共同探讨.     

国外中学数学教材编写的一个特色

最近,在上海数学会主办的“数学英语”班上,我选了一些国外的数学教材作为学员的学习材料。其中相当于我国初中一、二年级程度的《学校数学》(《School Mathematics》)(第二册)和相当于高中程度的《大学代数》(《College Algebra》)两种教材,除了其知识体系上有独到之处以外,在编写方法上也有一定的特色。