医德教育与外科临床教学相结合的探讨

开展医德教育,可以结合外科临床教学对学生进行爱国主义教育、法规教育和思想品德教育。     

临床教学改革问题的探讨

该文就新形势下临床医学教育面临的挑战，如何提高现代教育技术，强化基本功训练和提高教师综合素质等方面的改革和完善进行探讨。     

关于高等职业教育的几点思考

随着我国社会经济快速的发展 ,急需加大高等职业教育的发展步伐 ,高等职业教育已经成为高等教育的重要组成部分。本文就如何培养适应社会经济发展需要的实用型人才、发展高等职业教育应把握的关键问题以及加强高等职业教育管理的几个重要环节进行了思考性的论述     

护理临床教学管理现况分析

临床教学是护理教育的重要环节,随着教学点的增多、教学环境的严苛,护理临床教学管理工作面临诸多挑战。文章结合学校实际经验,对目前护理临床教学管理现况进行分析总结。     

信息技术课中的差异性教育

每个学生都有闪光的地方,也有不足的方面,我们应该怎样看待学生的优缺点和他们之间的差异？作为人师,应该允许学生犯错误,允许学生有缺点,我们需要的是一颗发现美的心,去引导他们走上正确的道路。我们知道实行全民信息技术教育是时代的趋势,但实际上信息技术也是把双刃剑,在许多家长（特别是小学生的家长）视网络和信息技术如洪水猛兽的今天,应该指导好学生对信息技术有一个正确的认识。面对不同的学生,我们应以赏识的眼光去看待他们,做他们的伯乐。本文主要探讨了如何在信息技术课中对学生进行差异教育。     

浅谈通识教育与高等医学临床教学

随着社会对医生的要求不断变化和提高,现代医学人才必须兼具科学精神和人文精神,作为医学教育特有的教学模式——临床教学,是这两种精神结合和转化的最佳阶段,这一阶段强化通识教育对培养未来医务工作者所需的职业和伦理道德、社会责任感等人文素养具有重要的意义,同时也有利于医学生科学精神和创新思维的形成,重视通识教育具有现实意义。     

关于小学班主任工作中差异性教育的分析

班主任工作是一项细致、严谨而又复杂的工作,也是一项充满挑战的工作。尽管班主任为班级管理付出了很多的时间和精力,但是结果迥然不同。本文主要分析了小学班主任进行差异性教育的步骤,通过分析和研究,探讨班主任在管理过程中的差异性教育策略。     

民族地区中医药教育临床教学改革实践

临床教学是高等中医教育的重要环节 ,本文分析了高等中医药教育在人才培养模式上存在的问题 ,提出了广西民族地区和农村基层需要的中医人才模式 ,对临床教学课程体系、教学内容和临床动手能力培养等方面进行了改革实践。     

关于高等职业教育的几点转发

随着我国社会经济快速的发展，急需加大高等职业教育的发展步伐，高等职业教育已经成为高等教育的重要组成部分。本文就如何培养适应社会经济发展需要的实用型人才、发展高等职业教育应把握的关键问题以及加强高等职业教育管理的几个重要环节进行了思考性的论述。     

呼吸内科临床教学中存在的问题与对策探讨

通过对呼吸内科住院医师培训人员进行问卷调查的方式,了解呼吸内科临床教学中存在的缺陷和不足,对教学过程中存在的问题深入探讨,发现"启发性挫败"教学法和问题教学法穿插到传统教学模式中,能更好地提高临床教学效果和质量。     

地方高校建筑学教育差异性发展之探讨

地方高校建筑学教育实现与重点名校差异性发展,是我国高等教育发展的必然趋势,是促进地域性经济社会发展的客观要求,是地方高校建筑学专业可持续发展的必然选择.设计机构和建筑市场对应用性人才的多元化需求,是地方高校建筑学教育实现差异性发展的社会基础.地方高校建筑学教育目前存在着培养目标单一、教学内容狭窄、教育资源匮乏、教学理念陈旧等方面问题.实现地方高校建筑学教育的差异性发展,必须科学确定培养目标,合理设置有关专业,调整充实教学内容,不断改进教学手段,逐步形成适应地域性发展的教育框架,走出建筑学专业特色之路.     

论艺术教育与审美教育之差异性

不少人认为，“艺术教育就是审美教育”。其实，审美教育的对象与范围较之艺术教育要广泛得多、丰富得多。它们虽有交叉重合的关系，但确实存在不可否认的差异性。     

关于小学班主任工作中差异性教育的分析

随着素质教育改革不断深入,新课程标准对学生班主任的工作质量要求极高,这就要求小学班主任在日常管理中实施差异性教育时,必须遵循因材施教的原则,结合小学生的学习能力与需求进行教学,这样才能提升课堂管理的效率。主要分析了关于小学班主任工作中的差异性教育,以供参考完善。     

关于加强医院临床教学档案管理的探讨

医院临床教学档案管理对医学教育与人才培养有着重要的作用。大力加强临床教学档案管理 ,并逐步达到管理的制度化、规范化和科学化 ,以尽早适应现代化医院信息网络一体化管理 ,更好地为 2 1世纪培养合格的医学人才     

提高护理实验教学质量探讨

实验课教学是护理教学中的重要组成部分，为了上好实验课，使理论知识与实践紧密地结合，更好地为社会培养实用型的护理人才，搞好实验教学是提高护理教学质量的关键之～。     

护理实习临床教学现状调研

目的：了解医院常用临床护理技术与技术应用状况,及医院对护理人员职业的未来需求,为制定护理临床实习指导计划寻找依据。方法采用问卷调查与实地访谈的方法收集资料。结果一是医疗单位对护生的知识要求主要为医学基础知识、基本护理技术,对于专科知识和技术的操作一般不高;二是每一个医院的教学方式及教学内容、教学学时以及教学人员资格等完全不同,教学行为与教学过程存在极大的随意性,因而教学效果千差万别。结论规范护理临床教学,需要从临床教学过程做起。     

关于高职教育现状的几点认识

高等职业教育是我国高等教育的新生事物，许多问题亟需澄清和做出回答，本着重探讨了高职教育现状的几个问题：主要包括高职教育的任务，高职教育的属性以及发展高职教育的思想与对策等。     

探讨金融数学教育与实用型金融人才的培养

金融教学是一门新兴的边缘科学,是数学、金融学、经济学融合形成的新学科,金融数学教育的方向主要是为金融行业提供风险控制、理财分析、投资分析方面的专业人才.下面,本文就对金融数学教育对实用型金融人才的培养进行分析,明确实现这一人才培养目标的具体措施,以为金融数学教育的实践开展提供借鉴.     

内科临床教学存在的问题和教学模式的探讨

随着医学教育的不断发展和进步,内科临床教学因新的医疗法规和传统教学模式的影响,存在一些问题,不利于内科临床教学模式的创新和发展。本文从当前内科临床教学存在的问题进行分析,探寻新的教学模式,以期提高内科临床教学的质量和效果,培养出更加出色的内科临床人才。     

通过“问题学生”浅谈高校学生的差异性教育

面对社会竞争和就业压力,人们对教育现状和相应的教育策略开始新的思考,尤其对教育公平问题越来越关注.从公平教育、和谐教育的角度来思考,差异性教育这一新的理念应运而生.作为人才培养的最为重要的高等教育,我们更应该运用差异性教育,它不仅适用于非常棘手的"问题学生",而且对当今个性发展的大学生也同样适用.我们应该加大时大学生差异性教育和差异发展的探讨,从而真正实现"以人为本"的,可持续发展的教育方针.