别样的课堂

正今天,杨老师像往常一样走进教室,同学们也不约而同地翻开语文书,这时,杨老师在黑板上写了个公告:杨老师的喉咙哑了,请看黑板上课。大家肃然起敬,教室里顿时鸦雀无声,再没有人窃窃私语,东张西望了,连一根针落地的声音都听得见,杨老师便用手势,眼神心灵来跟同学们交流。老师在黑板上罗列出几个问题,然后转过身来叫同学回答,咱们班的徐俊杰迅速地举起了双手,一边望着杨老师,一边用手在空中不停地转动,好像在跟老师用手来对话:"我来,我来。"杨老师高兴地用手指了指徐俊杰,徐俊     

语文老师要有素材意识

老师们在备作文课时常常为找不到合适的题目、合适的写作素材而犯愁。我在学校时,什么时候最吃香？备作文课时最吃香。这时,老师们不请自来——请教我写什么,怎么写。有一次写“踏青”,可是杨老师的班里有两个学生没参加,他们写什么呢？我眉头一皱说：“我给他们二人出个题：《那天,家里只有我自己》。”结果这两个人写得还真好！     

学生该不该这样对待老师

前些日子,有位姓杨的老师在课堂上讲课。讲着讲着,有两位学生打架了。杨老师不管不问不制止,继续上他的课。结果,打架的出了人命,一个被打死了,痛哉!杨老师因此被网民称为"杨不管"而受了处分,惜哉!     

教师素质:在课改中成长提高(下)

课堂教学是展示教师的主要途径。我们把目光锁定在课堂。——侯集实小的杨平老师执教《小河与青草》。课文中有这么一段话:“小草说:‘这也要感谢你呀!是你给了我充足的水分,要不,我早就干枯了。’”“充足”、“干枯”这两个词对一年级的小孩子来说比较难理解。杨老师别出心裁:“下面,我读课文,你们站起来做表演好吗?”孩子们一听可来劲了,齐刷刷地全都站了起来。当杨老师读到“是你给了我充足的水分”,孩子们     

小六班

鑫宇、福稼还有燕如忙着照顾小布猴,而玩具橱的那边,千惠和宛若正在喂娃娃吃饭。两边的小朋友谁也没有注意到她们同时抓住了一块穿线板,两边的孩子你拉过来,我拉过去……十六、玩具橱里的秘密春节过后,教室里搬来了一个新玩具橱。玩具橱像个梯子,从右往左看,最右边是一个大方格,接着是两个不高不矮的方格摞在一起,最左边是更高的两个大方格摞在一起。要是从下往上看,最底下是三个大方格,     

“有境界”，来自“有素养”

一次赛课中,杨老师和陈老师都上了《去年的树》,细微之别落在一个问题上：读了这篇课文,你最想对谁说点什么？ 两个班的学生都展开想象说了自己的心声,不少学生认为大树被砍倒是一个悲剧,是人类不爱惜树木的“恶行”。有趣的是,杨老师接受了学生的观点,同意对伐木工人的声讨,     

"大头老师"的大头事

杨老师是山东人,一米八几的大个子,最引人注目的是头.他的头特别大,呈冬瓜状,而眼睛却奇小,仿佛点在瓜上的两个小点,不仔细看还真找不到,于是大家亲切的叫他"大头老师".     

“大头老师”的大头事

杨老师是山东人,一米八几的大个子,最引人注目的是头。他的头特别大,呈冬瓜状,而眼睛却奇小,仿佛点在瓜上的两个小点,不仔细看还真找不到,于是大家亲切的叫他"大头老师"。     

幽默·大口袋

转折词语文老师让学生用“却”、“但是”造句,并解释道:“这两个词都是转折词,‘却’是小转,像转一个小弯,‘但是’是大转,像转个大弯。”     

用终生的时间备课

中午安排好孩子们午睡后,我正准备打个盹儿, 两个学生跑来神秘兮兮地说:“杨老师,我们在地上 捡到一张纸条。”我顺势接过,看见纸条上写满了对 话:“你最喜欢哪位老师,是邓老师还是杨老师?” “邓老师太罗嗉,我不喜欢。”“那杨老师呢?”“我     

我的语文老师

我的语文老师姓杨,她高高的个子,瓜子形的脸上有一双美丽的眼睛。她很爱笑,一笑起来嘴角上有两个小酒窝,很漂亮。杨老师讲课非常有趣,她上课同学们不但一点儿不感到紧张,而且很容易听懂,每次上语文课的时候教室里就会洋溢着快乐的笑声。课外活动的时候,杨老师仿佛变成了我们的小伙伴,和我们一起做游戏、玩耍、嬉戏。杨老师非常关心同学们。记得有一次,我生病了肚子疼,杨老师很着急,马上给我爸爸打电话让爸爸到学校里来接我。杨老师就是这么一个和蔼可亲、关心同学的好老师!我的语文老师$山东省五莲县职工子弟小学二(4)班@贾金龙…     

“积词”之我见

语文老师们很为现在一些学生语文水平的低下而着急,正在想各种办法提高他们,表现了高度负责的精神。我就曾在一位担任语文老师的老同学那里,见到这样的情景:在他的案头上,放着几摞学生的各种练习本,有大作文、小作文,日记、周记,课堂练习,还有积词本等等,即使是星期天,也     

我长大了

寒假的一天,冬日暖暖地照着,我们兴致勃勃地乘车去上海影城观看《哈利·波特》。今天车子里有点挤,三个人挤两只位子。同学们一坐到位子上便叽叽喳喳地议论开了,《哈利·波特》可精彩了,里面有各种各样的魔法……车厢里到处充满着欢声笑语。突然,我无意中看到教我们的陶老师、杨老师都站在那里,扶着把手。只见杨老师脸色苍白,眉头微微地皱着。我心里暗暗地想:妈妈和杨老师是一个单位的,妈妈曾经告诉过我,杨老师有晕车的毛病,乘一段路就会受不了,我想让座给杨老师,可转念一想,万一让了,同学们会不会说我拍马屁,讨好杨老师?再说就在杨老师旁边…     

架"桥"

上课了,杨老师一副神秘的样子.他面带微笑.从一个塑料袋里拿出一张白纸,紧接着又拿出了三个墨水盒,放在讲桌上.我心想:杨老师到底要干什么呢?他拿这些东西有什么用呢?同学们也都疑惑不解地望着老师.     

妈妈的银行存款

<正>星期六的晚上,妈妈照例坐在擦干净的饭桌前,皱着眉头归置爸爸小小的工资袋里的那点钱。钱分成好几摞。"这是付给房东的。"妈妈嘴里念叨着,把大的银币摞成一堆。"这是付给副食商店的。"又是一摞银币。"凯瑞恩的鞋要打个掌子。"妈妈又取出一个小银币。"老师说这星期我得买个本子。"孩子当中有人提出。妈妈脸色严肃地又拿出一个五分的镍币或一角银币放在一边。我们眼看着那钱堆变得越来越小。最     

杨老师家的花

杨老师今年七十五,早已是我省知名的画家了。两年前,我有幸成为杨老师的近邻,闲暇时总会到杨老师家小坐一番。杨老师家的花木很多,一年四时,花香不断。他本人对养花之道也颇为精通,赏画之余,赏花就成了乐事。     

藏在课本下的一张“小纸片”

最近,杨老师收到一封学生来信,说：“老师,感谢您曾经用最美丽的方式,保留了我青春的完整．．当时,我以为我肯定完了,全班的嘲笑,办公室的长谈,家长的责骂……若真是那样,我想过会永远离开校园。如今,我也成了一名教师：,谢谢您,杨老师,是您给了我一个继续向上的台阶!”     

开篇笑话

天才儿童老师:小明,你用‘果然’这个词造个句子。小明:先吃水‘果’,‘然’后再喝汽水……老师:不对,不对,不能将‘果’与‘然’两个字分开!小明:老师别急,我还没有     

除了竖式还能有什么——评杨喜梅老师执教的“三位数乘两位数”

为了承办一次大型的市级教研活动，杨老师需要上一节计算课。和杨喜梅老师一起研讨这节课的过程很有意思。最初我们看到人教版教材上这个内容的时候，大家设想这很可能会是一节比较枯燥的计算课。对于学生的计算技能，杨老师不怎么担心，她很了解自己的学生，用竖式笔算三位数乘两位数，虽然没有学过，     

以课堂为基础,拓展识字渠道

教师在识字写字课中常遇到这样的情景:"老师,‘李、杨’这两个字我早就认识了,我有两个朋友一个姓李一个姓杨。""老师,我在街上的广告牌上看见过‘秀’这个字。""我在电视上认识了‘邮局’两个字。"等等。当今学生识字不应该只是停留在课堂上,教师要更新识字观念,从