浅析高职院校班主任管理

经济的快速发展对高层次实用型人才需求更加急迫,尽管各高职院校的招生规模也在不断扩大。但是,高职院校生源参差不齐,给高职学生的教育管理工作带来了极大的困难,因此对班主任和班主任队伍建设提出了新的要求。本文对高职院校班主任管理现状进行分析,提出要加强学生素质教育的同时提高班主任素质,建立具有高职教育特色的专职班主任队伍,改善高职院校班主任管理现状。     

当前高职院校班主任工作难点及对策

高职院校班主任工作是校方对高职生实施管理的一个重要环节,是高职学生与学校间的桥梁和纽带。但当前高职学生具有的特点给班主任工作带来较大的压力,文章分析了高职班主任工作的难点,并提出解决问题的对策。     

高职教育改革时期班主任工作的思考

班主任工作在高职院校的学生管理工作中起着举足轻重的作用,文章结合作者班主任工作经验,就如何做好高职教育改革时期的班主任工作进行了一些思考和探讨。     

关于高职院校班主任助理工作的几点思考与建议

高职院校学生管理一直都是高职教育中必不可少的一部分,特别是新生入学的第一年非常关键,建立一支长期有效的学生管理队伍势在必行。时代变迁,学生素质在变,高职院校学生管理特别是班主任助理工作,需要跟上社会变化,运用科学方法,提高执行力度。     

平安校园建设中的高职班主任角色

平安校园建设是构建社会主义和谐社会的重要内容,高职院校班主任是学生大学生活中最直接密切的教育者和引导者,承担着基础的学生管理工作,本文从五个方面论述了高职院校班主任的角色,指出科学、人性化地班主任工作在维护和谐稳定校园环境,创建平安校园中的重要作用。     

平安校园建设中的高职班主任角色

平安校园建设是构建社会主义和谐社会的重要内容,高职院校班主任是学生大学生活中最直接密切的教育者和引导者,承担着基础的学生管理工作,本文从五个方面论述了高职院校班主任的角色,指出科学、人性化地班主任工作在维护和谐稳定校园环境,创建平安校园中的重要作用.     

以人为本因材施教——高职院校班主任工作体会

当代大学生有着鲜明的时代特征,高职院校的学生相对于本科院校的学生又有很多的特殊性,这给班主任的管理工作带来不小的难度。本文从高职院校学生的特征入手,着重阐述了高职院校班主任管理工作容易出现的问题及解决方案。     

做好高职院班主任工作的几点思考

班主任是高职院校学生管理的具体执行者,是学生进入大学后思想、学习及就业等的指导人。笔者从新生班级班干的选拔、树立良好班风、指导学生职业生涯规划、宿舍管理等方面对高职院班主任工作进行了探讨,提出通过建立学生档案,用爱心做好班主任工作。     

浅谈班主任在高职学生专业发展中的作用——以医学营养专业为例

本文从高职院校班主任要认清专业定位、熟悉专业特点,在班级建设和班级就业工作中要紧密围绕学生的专业进行等方面论述了高职院校班主工作如何与学生的专业相结合的问题。     

浅谈高职班主任工作四要素

根据高职院校班主任工作面临的现状和重要责任,作者结合多年来担任一线班主任组织实施管理工作的实际经验,就班主任工作中如何处理好班主任与学生、学生与学生、任课教师与学生、班主任与学生家长等四个方面的关系问题进行了认真探索。     

高职专业教师兼任班主任的几点思考

随着各类高职院校招生规模的不断扩大,高职院校在校学生人数迅猛增长,因而学生管理工作也随之成为高职学校教育中的一个必不可少的重要环节。文章从自身的实践出发分析高职院校专业教师兼任班主任的优缺点,指出专业教师兼任班主任的在学生管理工作中的积极作用。     

浅析高职教育班主任工作管理

高素质的技术技能型应用人才需要一流的高职院校来教育培养,而一流的高职教育又需要良好的班级管理来支持。本文分析新时期高职教育班主任工作面临的具体环境,然后主要从制定规章制度、做好学生思想工作和班主任做好表率等方面入手深刻剖析了新时期班主任工作的特点和任务。     

试论校本培训在高职院校班主任培训中的作用

如何培养一支热爱工作,关心学生,有办法班主任队伍是事关高职院校稳定发展的重要问题.文章分析了高职院校班主任队伍建设及培训的不足,对在校本培训在高职院校班主任培训中的作用进行了论述.     

新时期高职院校班主任对学生加强日常管理的措施

随着社会的不断发展,许多大学生都喜欢追求个性和自主,思想比较不成熟。作为学生思想教育的中坚力量,班主任发挥着重要的作用,新时期新特色,高职院校的学生日常管理也面临着新的挑战,根据新时期高职院校学生日常管理的特点,提出高职院校班主任对学生加强日常管理的措施分析如下。     

高职院校青年教师兼职班主任工作情况研究——以西安铁路职业技术学院为例

目前很多高职院校实行的是"兼职班主任+专职辅导员"的双重管理模式,为使兼职班主任在学生思想引导、行为约束、职业规划等方面发挥更好的作用。本文通过问卷法、访谈法在本院中青年教师及同类院校中对兼职班主任工作情况进行了调研,通过对问卷结果整理,分析了目前兼职班主任工作中存在的主要问题,并提出兼职班主任工作建议。     

高职辅导员的素质及工作方法探讨

社会的发展需要高素质的技术、技能型应用人才,这类人才需要一流的高职院校来教育培养,而一流的高职院校又需要具有优良素质的辅导员来管理,辅导员要采取符合高职教育的管理方法来进行高职学生的管理。高职院校学生的学习基础参差不齐,学生的兴趣各异,对于高职学生的管理应采取不同的方式和方法,以使高职学生在获得知识与技能的培养过程中各尽其能,得到最充分的发展,在此过程中,辅导员、班主任发挥着举足轻重的作用。本文探讨高职院校辅导员应具有的素质及应采用的辅导员工作方法。以便更好地促进高职院校辅导员工作。     

高职青年班主任工作难点及对策

近几年,随着全国高职院校的迅猛发展,学生和青年教师的数量急剧增加,在教学以及管理上出现了种种问题,文章分析了高职院校中青年班主任的工作难点,并提出了问题的解决措施。     

试论高职班主任综合素质与工作方法

班主任是连接学生和学校的桥梁。本文从作者的工作实践出发,提出了高职班主任应该加强师德修养,提高自身综合素质;更应该转变观念,探索适合高职生特点的工作方法。     

以四个明确为抓手,切实做好护理班班主任工作

班主任是学校管理工作的重要岗位,班主任工作繁重而光荣,而高职院校护理班的学生年龄跟高中阶段的学生相仿,且女生较多,还处于青春叛逆期,因此班主任工作有其自身的特殊性。文章归纳总结出"四个明确",从而能够达到事半功倍的效果。     

高职校班主任后进生转化工作案例展示

近年来高职教育的生源质量呈下降趋势,后进生占比提高,作为高职院校班主任,后进生的转化既是重点工作也是难点工作,本文通过展示高职校班主任工作中的后进生个人帮扶案例,探索后进生帮扶转化的工作策略,并对案例进行反思和总结,以期为高职校班主任后进生转化工作提供参考。