浅谈我国冰上运动教练员和运动员的关系

我国的冰上运动项目，有一些已跨入了世界强国之林，要保持强国的地位，不但需要运动员的努力拼搏，还需要广大教练员的科学指导，所以在竞技体育日渐发展的今天，运动员和教练员的关系显得尤为重要。     

论教练员自身素质对运动队管理效果的影响

教练员自身素质对整个运动队的管理效果起决定性作用，教练员自身素质高，则对运动队管理效果好。教练员主要提高专业理论知识、职业道德、训练能力等方面的素质。     

论优秀运动队教练员所应具备的综合素质

优秀运动队的教练员应德才兼备,是运动队的塑造者,是制订、修正、完善训练计划的设计者,是控制训练过程的执行者,是选拔、使用运动员的决策者,是运动员参加国内外重大比赛的指挥者,也是提高和表现运动成绩的主要责任者.教练员必须具有高度的敬业精神,全面的基础知识,精通专项业务并善于创新,能严而合理地对运动员进行管理教育.     

浅析教练员与运动员的人际关系

本文从正反两个方面论述了优秀运动队中处理好教练员和运动员关系的重要性，并提出了如何处理好关系的方法和建议．     

对运动竞赛中教练员的心理控制的探讨

教练员的心理状态如何，对一个运动队或运动员制胜十分关键。本就运动竞赛中教练员心理状态的心理控制实质、心理控制的意义、心理控制的措施与方法进行了探讨，以望对运动训练和竞赛有所帮助。     

试论新世纪教练员素质

在运动与训练过程的诸多因素中，教练员与运动员是两个最为重要、缺一不可的主体。而在这两个不可或缺的主体中，教练员的主导作用又是至关重要和不容质疑的。一个教练员水平的高低，基本决定着他所训练的运动员成绩水平的高低。由此可见，教练员的素质是制约运动员素质的主要因素。这就要求教练员及时转变观念，改进训练方法，更新知识结构，提高自身素质，适应新形势下素质教育的发展。     

安徽省女子竞技体操基层教练员与运动员现状

通过对安徽省基层女子体操教练员、运动员现状调查,分析了影响安徽省女子竞技体操基础训练质量的相关制约因素。结果表明:教练员数量不足,在职培训周期过长,基础训练规模在萎缩,各市训练质量差异大等是存在的主要问题。建议:基层训练点进小学,建立兼职教练员队伍,加强教练员在职培训。     

提高教练员文化素质的思考

提高教练员的文化素质是竞技体育发展的必然要求，必须从青少年抓起，完善整个竞技体育文化教育的体系，确保优秀体育人才的文化教育。完善教练员的聘任制度和管理制度，是一项长期的战略任务，是我国竞技体育能否在2008年奥运会上完成战略目标的一部分，也是中华民族体育事业可持续发展的重要环节。     

基层教练员选材训练的现状与思考

柔道项目属于对抗激烈、拼搏最猛、角力最强、技术复杂、反应敏捷的项目,它需要运动员不仅要有较强的适应能力和反应能力,还需要有较好的韧劲、拼劲和耐劲。为此,运动员的遗传因素、体质特征、心理素质、吃苦精神以及科学训练的手段等,都是柔道运动员不可缺失的基础条件。现对柔道项目选拔、培养、输送运动员谈谈几点看法。     

如何当好一名业余篮球教练员

随着篮球运动的不断发展,篮球教练员在现代篮球运动中占的地位也越来越重要,一名教练员训练科学化程度的好坏、管理能力的强弱、智能结构的高低、品德的优劣已成为篮球运动向前发展的一个重要决定性因素,它不仅直接影响着整个运动队成绩的好坏,而且对每名运动员健康的成长起着关键性的作用。     

与教练员谈运动员教育管理案例

1814年,俄、奥、普联军兵临巴黎城下,理工学校学生要求参战。面临灭顶之灾的拿破仑却说:"我不愿为取金蛋而杀掉我的老母鸡!"后来,这句名言被刻在巴黎理工学校梯形大教室的天花板正中心,一直激励着该校师生奋发好学。拿破仑很清楚,培养理工学校的学生是为了什么?他们应当做什么?拿破仑不仅是一名优秀的军事家,更是一位成功的教育家,在他的身后留下了无数流芳百世的治军名言,这些名言被广泛地应用于教育之中。运动训练同样是一个教育过程。在整个过程中,教练员及其     

教练员的个性理论

教练员工作是不但要训练青少年成为比赛中的胜利者，更要教他们学会做人的道理。要能控制那些12-14岁具有不同社会背景、情感因素、兴趣和能力的青少年，还要知道这些青少年运动员中有许多问题，是否有些是坏孩子，有些特别坏，认识到是什么使他们的情绪矛盾如此之深。     

新时期体校教练员应具备的能力

随着社会的发展和科研的进步,人们对教练员的评价已不仅仅局限在训练和比赛上了,而是对其进行全面的综合评价,而体校教练员的能力如何,将直接影响到整个训练工作的质量。体校训练的实践表明,存运动训练过程中,教练员起着主导作用,是一支体育运动队的灵魂。为满足新时期体校训练发展的需要,体校教练员应具备哪些能力,才能满足新时期的需要呢？我个人认为,体校教练员应具备以下十二种能力。     

《孙子兵法》与武术教练员的武德修养

文章结合《孙子兵法》中所阐述的将帅“智、信、仁、勇、严”的理论要求,论述了武术教练员应具备“智”“、仁”“、信”“、勇”“、严”等基本修养,就《孙子兵法》在武术教练员武德修养方面的运用进行了探讨,为提高武术教练员的德育水平和全面素质提供理论依据。     

对基层业余体校乒乓球教练员自身“心理技能掌握”的初探

教练员自身心理技能的好坏是提高教育水平和训练质量的前提。从这个意义上来讲,教练员掌握和提高自身的心理技能十分重要。     

试论高校足球运动教练员的情感投入

本文通过在足球项目的训练、比赛与日常生活中，教练员如何进行情感投入这一特殊的心理训练方法。从而使运动队形成为一支具有顽强拼搏精神、高度凝聚力和战斗力的集体。     

关于普通高校高水平运动队教练员问题的 若干思考

通过对目前我国高校办高水平运动队教练员相关问题的分析、总结,进一步提出改善普通高校高水平运动队教练员现状的建议和方法。     

浅谈运动队的管理工作

本从：1)管理工作的方式；2)教练员在管理工作中的主导作用；3)运动员的需求问题三个方面，谈了自己几年来做教练员管理工作的一些体会。     

谈教练员的职业道德

教练员良好的职业道德，对运动员的健康成长起着潜移默化的作用。一名优秀的教练员应注重职业道德的学习和提高，以身作则，为人师表。     

浅谈教练员的鼓励性语言对女子足球运动员训练的影响

本文通过文献资料法、访谈法等研究方法,并通过查阅相关书籍和文献资料等,旨在揭示教练员的鼓励性语言对女子足球运动员训练的影响,并为教练员日后对女子足球运动员的训练提供科学的理论指导.调查得出教练员的语言鼓励可以对女子足球运动员的心理状态、掌握动作、训练坚持性产生积极的影响.