高校工科理论力学试题库通过鉴定

全国高校工科继数学、物理之后,理论力学课程试题库于去年8月通过鉴定。该试题库由全国23所院校组成的试题库组筹建。其试题符合高校理论力学课程的教学基本要求,覆盖课程全部内容。试题文字简明准确,附图清晰,类型齐全,数量充足,评分恰当,能满足信度、难度、区分度等科学指标,并且解答准确简练。该试题库可以形成各种类型的试卷,可用于理     

建筑力学(下)

本课程是建施专业的一门重要技术基础课。在《建筑力学(上)》的基础上,重点讨论杆系结构的受力分析和结构的内力、变形的计算,为后续的专业课打好结构的力学分析的基础。 各章具体要求如下:第一章 结构的计算简图 (一)了解什么是结构的计算简图和简化原则。     

建筑力学(上)

学习建筑力学(上)课程是为了研究各种建筑结构在荷载作用下的平衡条件及承载能力,从而初步掌握解决建筑工程中简单力学问题的基本方法。 本课程复习时静力学部分以物体的受力分析、简单平面平衡问题求解及简单平面桁架杆件内力计算为重点;材料力学部分以拉压杆的强度条件及应用、平面图形几何性质的简单计     

建筑力学“讲授—反馈—调整”的动态教学法

建筑力学课程难度大,教学内容多,填鸭式的传统教学法存在诸多弊端,严重影响教学效果。本文分析了传统教学方法的缺点,探讨了"讲授—反馈—调整"动态教学法的三个关键步骤,依托建筑力学课程教学实践,通过课堂学生讨论、课后作业批阅等方式,掌握学生对课程知识的反馈信息,据此动态调整课程教学进度,取得良好的教学效果,可为土木工程专业其他理论课程提供良好的教学思路。     

P—TK通用试题(图形)库软件

本文对题库的插图配置问题进行了探讨,提出了解决试题库配置插图的技术关键。此外,对试题库的通用性和多功能等问题进行了论述。文末附有运行示例。     

“CSC电脑家庭教师”(初中版)通过鉴定

中国最大的教育软件公司———北京科利华电脑有限公司年前开发出了一套面向全社会的大型教育软件——“CSC电脑家庭教师”（初中版），并通过了由国家教委有关部门主持的鉴定，得到了专家们的肯定：1“CSC电脑家庭教师”是根据我国的教学实际，运用先进的计算机技术开发的包括数学、物理、化学、语文和英语五门学科的家用计算机辅助教学软件。该软件集中了大量优秀教师多年的丰富实践经验，整体设计思想先进，内容丰富，具有复习辅导、习题训练、自我测试、知识检索和模拟实验五项功能。2软件中各学科内容正确，符合教学大纲，适用于家…     

遭遇“TK”

橘色的灯发出幽幽的光,我回味着先前酒宴上的那一道道美味佳肴:清蒸熊掌、红烧猴脑、油爆山鸡、干煸鹰肉……丝丝快感在喉间兴奋跳跃着,我打开高清晰数字电视……开头借主人公对菜肴滋味的回味,含蓄地暗示了人类对野生动物的虐杀,为下文病毒的出现埋下伏笔。“……地球上又开始蔓延一种新型病毒,它叫‘TK’,全称为‘Terrible-killer’。此种病毒极为危险,患者的死亡率高达98%。据专家推测,这种病毒源于被人食用的野生动物。染此病毒者的症状多为两眼发黑……如有上述疑似症状者请速到当地医院就诊,或拨打电话与我们联系……”“哼!危言耸…     

“IMU——I蒙文排版系统”通过鉴定

由我校计算机科学系敖其尔副教授主持研制的自治区教育厅科技计划项目“IMU——I蒙文排版系统”于9月7日在我校通过鉴定和技术出口保密审查。该系统以处理蒙文为主,并兼顾新蒙文、俄文和英文。与会专家经过对该系统的现场测试和技术资料审查,认为在系统设计上舍弃了扩充现有汉字排版系统的方案,而直接针对蒙文的特点使用汇编语言、C语言,开发了专门用于蒙文排版一套完整的软件,具有创新性。专家们指出,该系统根据蒙文书写规则,采用变高字母技术,使蒙文字母之间衔接自然流畅,输出的各种     

高职“建筑力学”课程教学改革

建筑力学课程是建筑工程技术专业必修的专业基础课。本文按照高等职业教育培养应用型人才的宗旨,根据土建施工类专业的特点,强调对学生职业能力培养的要求,对建筑力学从教学内容、传统教学方法、教学手段、考核方法等方面进行了一些改革,力求在提高本课程教学质量方面为大家提供参考。     

计算机管理教学的硕果——《(通用)试题库管理系统软件》简介

计算机管理教学是教学管理现代化不可缺少的一部分,而近年来出现的计算机试题库管理系统与试题库正是实现计算机管理教学的一个重要方面。一、研制《(通用)试题库管理系统软件》是教学管     

课程管理系统(CMS)及其选择

该文介绍课程管理系统的定义,并以世界上著名的课程管理系统Moodle、Sakai、Blackboard为例,对比分析课程管理系统的基本元素,以及如何评价和选择课程管理系统。     

全国高校“试题库通用软件系统”和“结构力学试题库”通过国家教委鉴定

<正> 1996年9月27日在北方交通大学,国家教委科技管理中心主持了这两个项目的技术鉴定会。鉴定委员们听取了两个项目的研制报告、技术报告、测试报告和用户使用报告,观看了系统演示,并审查了项目文     

清华大学研制的“研究生管理数据库系统(YJS)”通过鉴定

根据研究生管理工作现代化的需要,清华大学研究生处,计算机科学与技术系和校管理信息组共同开发研制的“研究生管理数据库系统(YJS)”于一九八五年四月十八日在清华大学通过鉴定。     

电学“搭台”,力学“唱戏”(高二、高三)

库仑定律是电场知识体系的基础,经常与力学组成综合题.受力分析是解决此类问题的关键,同时要注意平衡条件、牛顿定律、动量守恒、能量守恒等力学规律的应用.     

基于“SPSS”的建筑力学精品课程改革

根据“serve-project-serve-student”(SPSS)即“服务工程,服务学生”的思想对建筑力学内容整合优化,采取倒序式、启发式、设疑式等教学方法,改革学习评价体系等一系列教学创新与实践.将原来的注重结果性考核,改革为注重过程性考核,优化课程网站建设,加强了课程理论与实践的密切结合,增加建筑工程行业执业资格考试、自学考试、专转本、专接本中力学教学内容,融入力学动画和视频教学,同时增加脚手架设计、模板设计方案教学,突出了对学生综合能力与素质的训练与培养.     

《高校校舍建筑管理系统(SBMS1.0)》简介

高校校舍建筑管理系统(简称SBMS)是根据国家教育管理信息系统建设的要求,由国家教委教育管理信息中心与有关部门联合研制开发的,它适合于高校基建管理部门使用。     

常用字辨正——“卩—阝(左)—阝”(右)

卩是“节”(jié)的初文。甲骨文的字形像人跪坐之形,突出其膝关节部位。作为偏旁,“卩”旁俗称“单耳旁”。甲骨文金文小篆隆右下角“生”的上方有一短横,不要漏写。隙右上角“小”的中竖无挑;异体有作“少”的,现已淘汰。隋未简化。但是同音字“随”已简化为“随”。阝(右)是“邑”(yì)的变体。早期的字形,上部是一座城邑,下部是跪坐着的人(表示居住)。作为偏旁,“邑”旁俗称“右耳旁”。甲骨文金文小篆邢多用作姓氏。不要误写为“刑”。鄙(bǐ)作为谦词,容易与“敝”(bì)相混。例如,“鄙人”(bǐrén)与“敝人”(bìrén)义同而音异,不…     

高职土建类专业“建筑力学”课程改革探析

文章分析了高职土建类专业教育中"建筑力学"课程普遍存在的问题以及目前课程改革的现状,明确了改革的意义和方向。在此基础上,紧密结合职业工作的实际需要,以工作过程为导向,提出了高职土建类专业"建筑力学"课程改革的几点思路和实施策略。     

评价学生“综合实践活动”课程成绩的探讨(BA规程运用之一)

一、问题与目标按照国家的课程标准(计划)规定,在基础教育中要开设综合实践活动课程。但具体到学校,该课程的开设情况并不好,有的学校课程安排了该课时,实际上课时却被其他学科占用;有的学校课程中就没有安排相关课时;更有甚者,有的学校没有该课的课程安排,却可以给学生提供相关的成绩。     

“(亻口)”“(卅卅)”“(卌卌)”辨析

《敦煌研究》1992年第3期载杜爱英《敦煌遗书中俗体字的诸种类型》一文,读后受到不少启发。但该文第十二部分“音节符号类”把“(亻口)”和“(卅卅)”、“(卌卌)”分别作为“佛”和“菩萨”的俗体字,笔者却不敢苟同。现分论如下,以求教于杜先生和广大读者。一、关于“(亻口)”字(文中用浪号表示)。