服务业"灰领"人才培养的探索与研究

高职教育的培养目标、发展方向及区域社会经济发展的现实状况表明高职教育应加大服务业"灰领"人才培养的力度.高职教育培养服务业"灰领"人才应正视观念问题,重视产学研结合;面向世界的服务业需要高职教育服务型"灰领"人才的培养实现国际化;服务业的"灰领"人才的培养需要高职院校结合学校自身发展特色,需要科研的配合与支持,它更需要政府的政策支持.     

基于工商管理专业的地方高校"灰领"人才培养探析

"灰领"是近几年新兴的一个名词,它是指既有较深的理论知识,又有丰富的实际操作技能的一类新兴职业技术人才,文章从"灰领"人才的内涵、特点、社会需求论述大学生培养成"灰领"的可行性,并就地方高校工商管理类人才的培养提出了几点建议,为大学生的就业困难提出了新的解决思路.     

国际"灰领"培养初尝试

"灰领",这个极度短缺让企业四处搜求、整体断档让教育界猛醒的群体,已经热了两年.经济发展对"灰领"人才的急迫需求,也在两年内导致政府政策导向、职业教育格局、百姓教育投资都发生了巨大的变化.     

"灰领"人才培养的思考

“灰领”指既掌握较高的现代科学知识又具有较高操作技能的应用型人才。近几年来,基础知识够用．专业技能突出的灰领已成为我国制造业、信息业中的紧缺人才。     

"灰领"培训为何受冷遇

“灰领”的出现,让人们在严峻的就业形势里看到了曙光,我国“灰领”的巨大缺口,也引起了政府和全社会的广泛关注,一些地方迅速掀起了培训“灰领”的热潮。然而,在全国率先明确提出“灰领”概念,并将其培训付诸行动的上海市,其“灰领”培训近来却遭受“冷遇”。我国城镇企业共有职工1.4亿人,其中高级技师只占0.41%,技师也只占3.1%,而在发达国家,这个比例达到20%～40%,人才储备相差十几倍。也就是说,我们至少缺三四千万“灰领”人才。“灰领”的收入现在每月大概3000～6000元,一些如动漫制作等新兴的行业,月收入可达1万～2万元。如此巨大的市…     

德国“灰领”人才培养模式

德国“双元制”高等职业教育“灰领”人才的培养模式，在培养目标、专业结构、课程设置、教学模式、师资设备、教学条件六个教学环节上适应“灰领”人才的特点。     

国际"灰领"国际造--2004北京国际教育博览会关于职业教育中外合作办学的话题

伴随着国际竞争一体化的浪潮,一方面越来越多跨国企业进入中国设厂,一方面国内自身的企业建设也一浪高过一浪.在这两方面因素综合作用下,"灰领"人才迅速登上社会舞台,带动了我国职业技术教育新的快速发展.中国职教如何适应"灰领"时代,2004年8月5日,由北京市教育委员会、国家留学基金管理委员会共同举办的北京国际教育博览会专门就此问题展开了讨论.     

数控“灰领”人才培养中课程体系的构建与实施

机械制造业的发展,急需大量的高技能灰领人才。文章阐述现阶段高等职业教育数控技能紧缺人才培养中,如何以技术应用能力培养为核心,对传统的教学内容进行整合,科学构建理论教学体系和实践教学体系,以培养符合知识经济时代要求的灰领人才。     

领略"灰领"的亮点

"灰领"(graycollar)一词,起源于美国,原指维修电器、水道、机械的技术工人,这些人穿灰色工作服出现,随之得名.进入知识经济时代,随着电子计算机在各个领域的广泛应用,传统的"蓝领"逐渐呈现减少之势,而"灰领"则挟工业时代的殊荣,凭借着手脑并用的优势,使其领域迅速拓宽.     

灰领人才的内涵及其在高职院校的培养思路

对灰领人才的内涵进行了解析,分析了灰领人才在我国国民经济建设中的地位和作用,厘清了高职院校对灰领人才培养的目标定位。从师资对伍建设、课程体系设置和实训基地建设三个方面提出了灰领人才在高职院校中的培养思路。     

高职教育中的“灰领思维”

许多人把领先进行灰领人才培训的学校成功的秘密归结为其办学的“灰领思维”,即一切教学活动都围绕着培养市场实用型的灰领人才。市场什么人才抢手热门,学校就培养什么人才,而“订单办学”和校企合作更使这些高校真正实现了与市场的零距离。所谓“灰领思维”具体表现为:     

专家对话“灰领”的崛起与制造

“灰领的精神烙印”、“灰领人才危机”……相关字眼近来在媒体中频繁出现，更有两会委员指出，培养灰领是缓解大学生就业压力的重要途径，学生就业应另辟“灰”径。     

服务业“灰领”人才培养的探索与研究

高职教育的培养目标、发展方向及区域社会经济发展的现实状况表明高职教育应加大服务业“灰领”人才培养的力度。高职教育培养服务业“灰领”人才应正视观念问题，重视产学研结合：面向世界的服务业需要高职教育服务型“灰领”人才的培养实现国际化；服务业的“灰领”人才的培养需要高职院校结合学校自身发展特色，需要科研的配合与支持，它更需要政府的政策支持。     

破译流行灰

灰领究竟是怎样一种职业群体呢?上海市劳动和社会保障局权威人士介绍说,灰领即指具有较高的知识层次、较强的创新能力、掌握熟练的心智技能的新兴的技能人才。简单讲,就是既能动脑又能动手的复合型技能人才。根据工作的行业和工作性质,灰领可以理解为是在制造企业生产一线从事高技能操作、设计或生产管理以及在服务业提供创造性服务的专门技能人员。由此有人归纳了一个公式:创意+动手=灰领。     

词语拾零(四六)"绿领":"领"族词中现"新秀"

"绿领"与白领、金领、粉领、灰领、蓝领、黑领(民工)、油领(厨师)等原为"姊妹",都是对工作人员作出的职业分类。"绿领"本指从事环境卫生、环境保护、农业科研、护林绿化等行业的人员。比如:     

求职短讯

时下的上海职场什么人才最走俏?灰领!上海市劳动和社会保障局局长祝均一最近在上海首次举办的“灰领”推介会上表示,上海将大力造就一大批符合知识经济要求的“灰领”人才,以适应上海城市发展和产业定位的要求。祝均一介绍说,由于产业结构的调整变动,生产和服务部门的技术含量增大,劳动复杂度提高,无论在制造业还是在服务业中,新兴职业不断涌现,出现了许多要求劳动者既有理论和专业知识、又有很强动手能力的岗位。而“灰领”是指既能动脑又能动手,具有较高的知识层次、较强的创新能力、掌握熟练技能的新兴技能人才。它兼有“白领”和“蓝领”的共同特征,是目前上海职场中最稀缺的人才。据悉,基于提升城市竞争力的要求,第二产业中的核心制造业和第三产业中的创意产业将作为上海培养“灰领”人才的主攻产业方向。目前,上海市有15万个灰领岗位空缺,广告创意、网络管理、会展策划、服装设计、电子工程师、软件开发工程师、装饰设计师等25个大类的岗位,都被冠以“灰领”,他们将是体现上海未来发展特征的先导型职业人才。     

灰领人才:海南经济发展和产业升级重要的人力资源

“灰领”作为在制造企业生产一线从事高技能操作、设计或生产管理以及在服务业提供创造性服务的专门技能人员，已成为近期对未来中国人才流向和教育结构调整的重要标志物。海南的经济发展和产业升级也急需“灰领”人才，我们应该做好三个“突破”和一个“提倡”的工作，为海南“灰领”人才的培养、引进与使用提供良好的环境条件。     

留学新动向:国外学职业教育国内做“灰领”人才

中国加入WTO后,随着全球经济一体化,我国制造业将面临前所未有的发展机遇,将需要大量应用技能型人才(俗称“灰领”)。目前我国人才市场已对“灰领”求贤若渴,但“灰领”的人才储备远不及市场需求。现阶段中国的留学生很多选择金融、商科、电子通讯、计算机、生物、法律、工程等传统的正规学历文凭教育,出国接受专门职业化教育的凤毛麟角。我国的职业教     

上海市灰领岗位空缺1.5万人

上海市有1.5万个灰领岗位空缺,核心制造业、动漫画制作、广告设计等25种职业被初步界定为灰领。这是上海市劳动和社会保障局职业培训研发中心的调研结果。灰领是一种新型的人才类型,是一个有独立的智能结构、职业特征的人才类型。他们有高的学历、丰富的专业知识、较强的动手操作能力。灰领将成为以后青年求职的主要方向。据了解,当前,上海的就业矛盾比较严重,一方面,有人没事干,大学毕业生的就业压力越来越大,一些普通管理岗位和文职岗位应征者严重供大于求;另一方面,有事没人干,许多技术性岗位、技能型岗位招不到人,大量的“灰领”型的新…     

供给侧改革驱动下的三层技能人才培养的实践与创新

职业教育人才供给与企业用工需求之间的"供需错配"矛盾,严重制约着中国的经济发展。为突破这一困局,作为人才的供给方,职业教育亟需从供给侧出发,解决未来技能人才的社会需求。文章以温州技师学院中级工、高级工、技师三层人才培养为实践基础,从技能型人才的供给方出发,对当前职业教育的中、高职及当前尚处在试点阶段的应用性本科教育教学进行统一规划,建构起螺旋上升且与之相对应的蓝领、灰领、金蓝领"2+2+2"培养模式,并在这三个阶段中分别贯穿简单一体化、仿真一体化、实战一体化教学,确保技能人才分层次培养实效,提高学生有效、精准、高质就业,满足社会用工需求。