对经济学教学和研究中一些问题的看法

在当前的经济学教学与研究中,西方经济学的影响上升,马克思主义经济学的指导地位被削弱和边缘化。马克思主义政治经济学在我国是指导、主流,西方经济学是参考、借鉴,对待西方经济理论和新自由主义经济学应有正确的、科学的态度。经济学的教育既是意识形态的教育,也是分析工具的教育;所谓经济学的“国际化”,不能排挤马克思主义,向西方经济理论接轨。中国经济改革和发展是以西方理论为指导的说法不符合实际,也会误导中国经济的改革和发展的方向。在经济学教学与研究领域,要从教学方针、教材研究队伍、领导权等方面,克服、解决一些倾向性问题。     

用什么经济理论驾驭中国特色社会主义经济建设--与王东京教授商榷

驾驭中国特色的社会主义经济建设,要用马克思主义,用邓小平理论、“三个代表”重要思想及现代社会主义政治经济学的基本理论,而不能用现代西方经济学的基本理论。现代西方经济学关于经济人的理论、只保护个人产权的理论、资源稀缺的理论是错误的或片面的。社会主义中国的主流经济学不是现代西方经济学,而是以马克思主义为指导的中国现代政治经济学。“以马克思主义为指导”不应成为无用的口号和标签。     

关于西方经济学教学改革的几点思考

西方经济学是我国高校理论经济学教学中的一门主要课程。近年来,随着对外开放的不断深入和社会主义市场经济体制的逐步建立,西方经济学的教学改革取得了显著成绩。但是我们还应看到,在教学改革中还存在不少问题,应当引起高度重视,积极采取措施,予以解决。一、科学把握西方经济学的教学现状及其存在问题　　由于国际政治格局大变动的影响和西方国家对我国意识形态渗透活动的加强,部分学者为此积极倡导在我国实行经济学的“科学革命”,完成所谓“范式转换”,即用西方经济学的理论范式取代马克思主义经济学的理论范式。“范式转换”论…     

坚持马克思主义为指导,建设具有中国特色的经济学理论

中国经济学的建设与发展不能走照搬照抄和全盘引进西方主流经济学的理论,片面追求所谓的“标准化”、“国际化”和“原汁原味”,进而自觉不自觉地成为西方经济学和意识形态的模仿者和消费者的道路。中国经济学的建设与发展应当以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,广泛吸收和正确借鉴国外经济学和一切文明发展的优秀成果,深深扎根于中国改革和发展的实践的沃土之中,坚持面向广大人民群众的根本利益,努力在理论自主发展的道路上探索、开拓和创新,努力发展具有中国特色、中国风格、中国气派的经济学理论,为建设中国特色的社会主义和实现中华民族的伟大复兴服务。     

经济学教学的一个范式：西方经济理论的“中国化”

中国的经济转型需要西方经济理论的指导,而这种理论必须是“中国化”的。经济学教学担负着培养我国现代化建设所需的大量经济人才的任务,但我国的经济学教学存在着偏重西方经济理论、脱离中国国情、学生实践环节薄弱等缺陷,创建中国特色的经济理论体系、结合中国国情的理论讲授、加强学生和老师的社会实践、举办社会人士讲堂等是我国经济学教学改革的一个重要方向。     

经济学现代化须适应社会发展形势

目前,经济学界流行“西方经济学本土化”、“西方经济学中国化”、“经济学与国际接轨”、“西方经济学是现代经济学”、“马克思主义经济学被西方经济取代是改革方向”、“中国经济学的国际化只有先从组织上让非马克思主义的‘海龟’执掌院校”之类的观点。我认为,这些观点或多或少存在片面性和错误,较为正确和可行的提法及原则是“中国经济学现代化”。     

在市场经济条件下审视“庸俗经济学”

本立足于市场经济,对被称为“庸俗经济学”的西方资产阶级经济学作重新审视。力图从西方经济学的研究对象、研究内容和研究方法中发掘对正走向市场经济的中国具有借鉴意义的东西,这是研究我国市场经济发展问题的重要理论来源之一。     

从对西方经济学的批判与借鉴谈中国经济学的发展

西方经济学，是人类共同的文化遗产，我们对待它的观念必须转变，即对待西方经济学不是借鉴与否的问题，而是如何学习与掌握的问题，这对于中国经济学的发展非常重要。但在中国经济学的发展过程中，经济学学者存在着时间与精力上的冲突和学习与应用上的困惑，对此，作为中国的经济学学者必须要有清醒的认识，要静下心来，准备走一条艰苦之路。     

从政治经济学到市场经济学

政治经济学在中国的传播和演化 ,可以划分为政治化演化和实用化改革两大阶段。实用化改革的结果 ,使我国理论经济学从政治经济学转变为市场经济学 ,其实质就是用西方经济学理论取代了政治经济学理论。照搬苏联教科书的结果是失败的 ,照搬西方经济学理论也必将失败。因此 ,我们应在对马克思《资本论》和有关著作进行重新解读的基础上 ,根据我国国情 ,充分吸收西方经济学的合理成分 ,以构建中国理论经济学。     

关于提高“西方经济学”课程教学质量的几个问题

要提高“西方经济学”教学质量,应着重解决“三个问题”,即“是什么”,“为什么”,“怎么样”,注重“四个分清”,即分清西方经济学中庸俗经济理论与其具体分析方法的界限,西方经济学关于生产关系的理论与生产力理论的界限,西方经济学中生产力理论本身的是非界限,西方经济学中起作用的理论及政策主张所需条件与我国是否具备这些条件的界限。     

西方经济学教学与经济思维培养

学习西方经济学,主要是学习西方经济理论的思维方式和研究方法,并实现思维方式和研究方法的本土化,以解决我国在完善社会主义市场经济过程中存在的各种经济问题。因此,在“西方经济学”课程的教学中,应重视对学生的现代经济学思维的训练和培养。     

中国经济学发展的去向和繁荣的核心

中国经济学发展的方向是创建中国特色的经济学,繁荣的核心是研究中国特色的经济 制度、经济体制和经济发展的理论。依据当代马克思主义理论,把中国特色社会主义定义为市场社 会主义和人本社会主义。市场社会主义主要研究市场经济的社会主义经济制度和社会主义市场经 济体制,人本社会主义主要研究以人为本的全面发展理论。     

激进学派的劳动力市场理论

马克思主义经济学认为,资本主义经济体系区别于以往所有的经济体系的根本特点在于:首先,生产资料集中在少数资本家的手中,而社会中的大多数人必须依靠出卖劳动力获得工资来维持自己的生活;其次,劳动力作为商品自由买卖是资本主义经济的基础.作为重要的西方马克思主义经济学流派,激进政治经济学在马克思的理论基础上发展起一套完整的劳动力市场理论,不但进一步加深了我们对资本主义的企业组织形式、技术选择等微观行为的理解,还有助于我们更深刻地理解资本主义经济失业、萧条等宏观经济现象.     

经济学或政治经济学的研究对象新探——兼论"中国经济学"的研究对象

经济学或者政治经济学的名称是在不同的历史时期可以通用的名称,经济学的研究对象是指经济学研究涉及的主要领域和核心内容。应当从现今教科书的定义复归到马克思的定义上去,经济学或者政治经济学的研究对象应该是生产方式以及和它相适应的生产关系和交换关系。从马克思主义经济学和西方经济学研究对象的比较中得到启示,要创建我们自己的“中国经济学”,必须建立一个动态化、国别化的经济学研究对象系统。     

外国经济学与中国经济的发展——中华外国经济学说研究会第十三次学术年会综述

中华外国经济学说研究会第十三届学术研讨会于2005年11月12—13日在深圳市委党校举行,来自全国各高校、科研机构、出版、新闻等单位的一百六十多位代表出席了本次会议。这次年会的议题主要围绕:(1)自主创新、经济发展与经济特区新使命;(2)西方经济学基本理论和基本方法研究;(3)马克思主义经济学与西方经济学的比较。与会的各位专家学者就上述议题以及其他近期经济学热点问题进行了热烈讨论。     

中国经济学论纲

以苏联《政治经济学教科书》（社会主义部分）为代表的传统社会主义政治经济学，与我国改革开放的深入进行和迅速发展，日益不相协调，失去了对现实经济的解释力与指导力。因此，以邓小平经济理论为指导，以社会主义初级阶段基本经济制度为核心，立足于中国社会主义初级阶段的实际，构建21世纪中国经济学。     

在“政治经济学”与“西方经济学”的教学过程中充分运用比较分析的方法

马克思主义政治经济学和西方经济学是财经类院校专业基础课程中的两门主干课程。在长期的教学过程中,存在着两门课程在教学内容、教学方法等问题上的严重割裂分离状态,长此以往不利于学生对这两门课程内容的学习与理解。因此,在课堂教学中,运用比较分析方法可以增加学生对不同经济理论理解的准确度,可以增加政治经济学在学生心中的可信度。     

启发式教学在高职高专经济学课程中的应用

我国高职院校经济类专业普遍开设了经济学(或称西方经济学、经济学基础、经济学原理)课程。由于经济学理论抽象、教学方法陈旧等,使得培养和提高学生将理论知识运用于分析和解决实际经济问题的能力显得尤为重要。需要探讨经济学教学新方法,构建启发式的教学方法体系。     

中国经济制度与私有产权的逆向变迁

西方国家的经济制度是在西方主流经济学理论的指导下 ,由私有产权制度和市场运行机制共同推动形成的。在西方经济学中 ,个人主义的意识形态或方法论与理性经济人的行为假设、私有产权制度、市场运行机制三者之间有严密的理论逻辑关系。而中国的私营经济是在中国边际改良型渐进式改革过程 ,由制度调整和修正而留出的体制缝隙中得到再生。在以公有制为主体的经济体制内 ,私营经济的产生和发展表现为经济制度变迁的结果。从这个意义上说 ,中国经济制度与私有产权之间表现为一种逆向变迁过程。由于中国私有产权制度产生和成长的特殊性 ,中国私有产权具有不同于西方私有产权的许多特征     

关于政治经济学课程内容体系改革的一些认识

政治经济学是整个经济学科的基础。当下建设的政治经济学,其根基是马克思主义政治经济学,马克思主义政治经济学要与中国实践相结合,即中国化的中国经济学,使之成为中国的理论指导。西方经济学我们在引进和学习的过程中要注意去粗取精,为我所用。正确处理好马克思主义政治经济学的继承和创新的关系,处理好对西方经济学的借鉴和摈弃的关系,适应时代的实践的要求,努力实现政治经济学在课程内容体系上的创新。