第二章 图表信息题解法举例

《课程标准》中指出：学生应“能结合具体情境发现并提出问题”．基于新理念．图表信息图以其立意新颖。解法灵活成为中考命题的热点．     

中考图象信息题解析

图象信息题的特点是通过函数舟象传递信息，反映变量之间的内在联系．它要求我们从图象的形状、位置、变化趋势等诸方面获取相关信息．探求变量之间的关系，再综合运用有关函数知识加以分析，以达到解决实际问题的目的．这类问题突出对考生搜集、整理与加工信息能力的考查。是近几年中考命题中必不可少的题目．本以2005年中考题为例．分析其命题特点和解法规律．供读参考．     

中考图象信息题命题新趋势分析

随着中考命题加大学生对图象信息处理能力的考查力度，图象信息题的命制悄然发生着变化．出现了不少新的特点——内容多元化、题型多样化、能力多层次化，更加注重考查学生收集信息和处理信息的综合应用能力．本试举近几年部分中考试题略加剖析．以期对读有所帮助．     

与速度有关的一次函数图象信息题

速度是初中物理中的一个重要知识点，而数理不分家，因此也是中考数学的热点之一．本文以中考题为例，将其分类归纳如下。     

（二）中考图象信息题精选精练

在中考中，有一类由函数图象给出已知信息、考查图象特征与解析式系数之间关系的试题，我们称它为图象信息题．图象信息题大致叉可以分为以下几类：（一）由图象信息分析变量之间的变化状态、确定解析式的系数；（二）由系数符号（或系数间的关系）、函数性质确定图象状态；（三）由图象信息解决实际问题．     

中考图表信息题

纵观2004年各地中考数学试题，图表信息题是一大亮点．其特点是利用图形创设情景，通过表格提供信息，从而使得内涵更丰富，信息量更大．这类试题主要考查学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及创新实践能力．本文仅就一次方程组的应用，选举一例解析如下，供参考．     

图象信息题面面观

近年来,根据所给的图象解答相关的问题,或根据题意对所给的图象进行辨别、筛选的问题已成为中考试卷中一道靓丽的“风景线”.本文略举几例以示这类题的常考题型,希望对同学们的学习有所帮助.一、根据所给的函数图象比较两个量的大小关系例1两个受力面积分别为SA(m2),SB(m2)(SA,SB为常数)的物体A、B,它们所受的压强P(帕)与压力F(牛)的函数关系分别是射线lA和lB,如图1所示,则()A.SA=SB B.SA>SBC.SA相似文献   

二次函数图象信息题的求解之策

二次函数是各地中考试题的热点内容,二次函数的图象是二次函数的一个重要表达方式,其中根据图象信息解答相关问题不仅是考查同学们的观察能力,同时也需要同学们对二次函数问题要有一定的处理能力.请看以下几道试题.     

图表信息题

图表信息题通常以实际生活为背景,将相关的数学知识、信息悄无声息地隐含在创设的生活情景、图景、人物对话、图形、图象、统计图或表格中,要求我们对相关信息进行分析、观察、猜想、抽象、概括,从中获取隐含在图表中的解题信息、思路、方法,然后再进行推理、探究、发现和计算.图表信息的内容大多取材于现实生活,主要包括生活图景、表格信息、图象信息、统计图表、几何图形等各种类型.     

2007年中考图象信息题分类解评

图象信息题，不仅具有直观、形象的特点，而且能数形结合，能较好地反映出学生从图象中获取有价值信息的能力，能较好地培养学生观察能力和综合运用有关知识的能力．今从2007年全国各地中考数学的命题中，撷取一些有代表性的图象信息题目，分类解评之．[第一段]     

（一）中考图表信息题精选精练

在新课程标准理念指导下，中考应用题的命题形式呈现丰富多彩的格局．中考中的图表信息题就是其中的一种形式．将已知条件用插图、照片、表格或统计图呈现的试题，我们统称它为图表信息题．图表信息题因其图表形式不同，又可分为，图示（用插图反映已知条件的）信息题，表式（用表格给出已知数据的）信息题，以及统计图形信息题等。     

例析中考中的图象信息题

图象作为实验数据或物理规律的一种表达方式，因其包含丰富的物理信息，而且有直观、易懂的优点，在每年的中考中，各地都注重以图象为手段，考查学生的物理知识．如。     

一次函数图象信息题讲与练

图象信息题的特点,是通过函数图象传递信息,通过图象反映变量之间的内在联系和本质属性．它要求我们从图象的形状、位置、趋势等诸方面获取相关信息,探求多个变量之间的关系,再综合运用相关知识加以分析,最终达到解决实际问题的目的,这类问题来源广泛．[第一段]     

图表统计题解析

为考查同学们收集整理数据,通过观察图表,从中获取信息,并作出恰当选择、合理判断的能力,图表统计题便成了近年来各地中考命题的热点.现以2006年部分省市中考题为例解析如下,供同学们参考:例1(2006年山西省实验区中考题)观察统计图,下列结论正确的是(!!)A.甲校女生比乙校女生多B.乙校男生比甲校男生多C.乙校女生比甲校男生多D.甲、乙两校女生人数无法比较解析:扇形统计图只反映了男、女学生在甲、乙两校中所占的百分比,由于不知道甲、乙两校的学生总数,所以就无法求出甲、乙两校的男、女生人数,因此也就无法比较甲、乙两校男、女学生人数…     

图表信息题解析

在近几年各地的中考试题中，常出现含表格条件的一次函数应用题．解这种题的关键是：在了解表格中各量之间关系的基础上，确定一次函数的解析式．现例析如下：     

与行程问题有关的图象信息题例析

近年来的各地中考试卷中,以行程问题为背景,设计出了一批题意新颖、构思精巧的图象信息题.现举例浅析如下:     

图表信息题的分类解答

图表信息型试题可以分为图像信息类、表格信息类和统计图表类等。这类问题来源广泛,形式灵活,突出对收集、整理和加工信息能力的考查,是近几年中考的热点,解图表信息题的关键是“识图”和“用图”。     

图表信息题的归类解答

图表信息题在中考中频频出现.这类试题主要考查我们的阅读能力,信息的收集、加工、处理能力,以及利用有用信息解决实际问题的能力.下面把常见的图表信息题的特点和解题思路归纳如下,供你复习时参考．