从Premiere的不同版本看软件设计的人性化

人性化在软件设计中占有重要地位。一个优秀的软件,不但要具备强大的功能,还要具备简洁性、明确性、亲和性和大众性等人性化因素。以Premiere的不同版本为例列举出大量的实例进行深入的对比性分析,呼吁强化软件设计的情商意识。     

关于人性化教师的思考

人性化教育需要人性化教师。人性化教师必须具备丰富的人性化特质,那就是善于尊重学生、善于理解学生、善于宽容学生、善于关爱学生、善于成就学生的自由和善于关怀学生的自我实现等。     

走向人性化设计

章主要论述了人性化设计的内涵：人性化的设计应具备功能化、宜人的形态，保证清晰的形态意义；可持续的设计；遵循市场目标差异化战略，关注特殊人群的设计。旨在探讨设计的完整内涵与最本质的走向。     

一种高性能便携型电子血压计的设计

时下，电子血压计与传统血压计相比有诸多优势，但往往准确性、稳定性不太理想，而且功耗高，体积较大，使用受到很大局限。通过选用高性能硅压式传感器MPX53GC，设计温度补偿电路，优化血压测量的控制计算方法，提高了系统的准确性、稳定性。选用功耗小体积小的器件，紧凑的系统构架，人性化的软件设计，使血压计轻巧便携、使用方便。并对该系统设计做了详细介绍。     

谈网页课件的制作

课件是指具备一定教学功能的计算机辅助教学的教学软件。对于这样一个教育功能有其特殊性的软件，在其设计时就不同于一般的软件设计。因此，在应用多媒体课件进行教学的同时，我们也应该注意到目前多媒体课件制作中的一些问题：     

现代图书馆家具"人性化"设计研究

现代图书馆作为人们学习和工作的场所,除具备其实用功能外,还应具备家具使用的舒适性、灵活性、艺术性等特征,这就需要用"人性化"设计理念引领图书馆家具的设计.本文论述了现代图书馆家具设计状况,对图书馆桌椅家具"人性化"设计原则进行了分析.     

如何做好技工学校班级管理工作

要做好技工学校班级管理工作,班主任自身必须具备过硬的素质。从班主任应具备的素养和目标管理、制度管理、人性化管理、企业化管理四方面谈了几点班级管理体会。     

基于.NET的FTP客户端设计与实现

分析FTP客户端与服务器的连接过程及FTP请求与应答工作模式。通过软件设计,实现FTP客户端程序与服务器的连接,具备上传、下载等功能。     

试论新时期学校教育的人性化管理

要改善现行学校教育管理模式存在的弊端，必须实施人性化管理。学校教育实施人性化管理必须处理好人性化与制度化、人性化与人情化、人性化与人治化的关系，同时要探讨学校教育实施人性化管理的具体方法。     

浅析结构性与人性化的资源体系

结构性、人性化的资源体系应具备学科覆盖性和相对完整性、层次性和对象可选择性、学习指导和辅助性．以及吸纳和发展性等特点。学科覆盖性和相对完整性奠定了资源体系框架结构，层次性和对象可选择性开启学习资源使用之门．吸纳和发展性拓展了学习资源体系建设的更新之路。     

新时期高校学籍管理人员素质的探讨

新时期高校学籍管理具有灵活性、繁杂性、综合性、人性化、数字化等特点。管理人员应该增强服务意识、人本意识、法律意识,具备过硬的思想品质、严谨的工作作风、熟练的业务能力。     

浅谈产品造型中的人性化设计

现在人们对产品设计的人性化要求越来越高,人性化也是产品设计发展的必然趋势,它对人无谓不至的关怀,尤其体现在细节上,而生理上的关怀往往可以转化为心理上的感动,建立产品与人之间友好的互动关系。所以设计师应当具备人性化的设计思想和责任感。     

试论语文教师应具备的基本素质

语文教师分为知识型、技术型、综合型、普通型。语文教师应该具备基本的专业素养,要有广博的知识、良好的人格魅力、人性化的理念、较高的信息素质以及良好的表达能力。     

现代护士长应具备的素质与护理管理技巧

对提高护士长素质的途径和方法及护理管理技巧进行了分析和总结．护士长要转变观念、适应角色,具备多元意识,具备较强的非权力影响力,具备良好的综合文化修养和业务能力,注重情商培养,注重人性化管理,注重绩效评效,注重下属业务素质的提高,重视质控管理等．     

一堂成功课的圭臬:形、神、色、影兼具——从《中国水资源》看新教材教学

新教材在继承老教材的基础上，知识上更突出新、精，事例的列举更贴近学生知识水平与生活，教材的处理更为人性化、科学化。教师只要扎实上好每一堂课。就可以以不变应万变。我认为形、神、色、影具备是一堂课成功的标尺。我的《中国水资源》这堂课，正是朝着这个方向努力。     

浅谈高校学生管理工作中的人性化管理

学生是学校管理的重要对象,学生管理措施必须要具备科学性和合理性。大学生作为独立的个体,有自己的处事原则,因此在管理中需要充分尊重学生,落实人性化管理理念。基于此,本文就高校学生管理工作中的人性化管理进行全面的分析。     

教育的人性化追求——注重人生幸福回归生活世界

教育的人性化一直是人们追求的理想;关注学生的人生幸福、回归生活世界是教育人性化的具体体现;教育满足学生需要的程度是学生幸福的起点;生命权、自由权、幸福权的统一是实现人生幸福的必备条件。教师应具备回归生活世界的意识,切入学生的生活经验,关注学生内心世界的价值冲突,使学生在生活世界中真正体验到人生幸福。     

试论高校对大学生的人性化管理

从分析人性化及人性化管理的内涵入手，论证了高校对大学生的人性化管理是大学生心理特点的要求，是道德教育的要求与构建和谐校园的要求；提出了高校教育管理者必须运用良好的情感熏陶和感化学生，运用多样、灵活的激励手段鼓舞学生，运用大学生的自我教育、自我管理、自我服务等途径实现高校对大学生的人性化管理。     

巧用word“修订”功能实现网上作业批改

Word是一款功能强大的应用软件，它根据人们处理信息的实际，提供了许多便捷的、人性化的小工具，且都具备操作简单、使用方便的特点。如：Word的“修订”功能，在网络教学中就非常实用：利用“修订”功能，教师可以在Word中对学生的作业进行批改(或学生之间相互审阅)，而保留学生的作     

允许学生上课睡觉是不是一种放纵——由电影《跟踪孔令学》引发的思考

从人性化管理理论、效益最大化理论、实用主义理论以及功利主义原则的视角进行分析,允许学生上课睡觉不是对学生的放纵,而是人性化管理的手段;不是侵犯学生的受教育权,而是实现课堂效益最大化的实用性选择。根据约翰·阿特金森的行为激励公式B=f(P,E),"瞌睡送枕头"式的课堂管理方式要同时具备"善"的个性和适当的环境才能实施和推行。