女子跆拳道运动员注意瞬脱现象的研究

对女子跆拳道运动员与普通女大学生、高水平与一般水平女子跆拳道运动员之间注意瞬脱特征进行测试,结果显示,女子跆拳道运动员的注意瞬脱特征与普通女大学生相比较注意瞬脱持续时间短,注意瞬脱程度轻.表现出了注意瞬脱的群体差异;女子高水平跆拳道运动员较一般水平女子跆拳道运动员注意瞬脱持续时间短,注意瞬脱程度轻,表现出了运动级别差异.     

高水平竞技健美操运动员注意瞬脱特征之研究

运用文献资料法、专家访谈法和实验法,对优秀健美操运动员与普通大学生注意瞬脱现象进行分析.采用"BT-LYR注意能力测试软件(1.0版)"对普通大学生、高水平竞技健美操运动员的注意瞬脱特征进行了测试,结果显示:高水平竞技健美操运动员与普通大学生的注意瞬脱程度明显,两者之间没有表现出显著性差异,注意瞬脱持续时间均为945 ms;高水平竞技健美操运动员的注意瞬脱程度较受试普通大学生对象要轻,持续时间短(540 ms);经历了中度注意瞬脱、轻度注意瞬脱、轻微注意瞬脱和注意无瞬脱4个等级,表现出了该项目特征.指出:应根据该项目特点进行有针对性的训练,把注意瞬脱作为选材指标.     

高水平散打运动员注意瞬脱现象的初步研究

本研究通过对高水平散打运动员与普通大学生注意瞬脱现象的研究,揭示这些群体间的注意瞬脱现象的差异,为高水平散打运动员的心理选材、训练提供指导、帮助。研究结果显示:高水平散打运动员的注意瞬脱程度较普通大学生要轻;持续时间短;注意瞬脱经历了中度注意瞬脱、轻度注意瞬脱、轻微注意瞬脱、注意无瞬脱,表现出了该项目特征。     

高水平竞技武术运动员注意瞬脱特征及其项目差异的研究

采用“BT-LYR注意能力测试软件(1.0版)”对普通大学生、竞技武术高水平套路运动员和散打运动员的注意瞬脱特征进行了测试,结果显示:高水平套路运动员与普通大学生的注意瞬脱程度明显,两者之间没有表现出显著性差异,注意瞬脱持续时间均为945ms;高水平散打运动员的注意瞬脱程度较其他两组受试对象要轻,持续时间短(540ms);散打与套路两个项目运动员之间的注意瞬脱现象表现出了项目差异。     

女子散打运动员注意瞬脱特征及神经机制研究

采用事件相关电位记录技术(ERP),对女子散打运动员注意瞬脱期间的注意加工特点以及神经机制进行探讨.经过对女子散打运动员与普通女大学生注意瞬脱特征的差异比较以及其可能引起神经机制的研究,结果表明,女子散打运动员与普通女大学生在对快速系列视觉呈现的刺激进行判断的过程中,二者均出现注意瞬脱现象,但女子散打运动员的注意瞬脱出现的时间点较晚,持续的时间较短,两者出现了显著性的群体差异.在注意瞬脱期间,女子散打运动员大脑皮层额区和顶区诱发的N1、P300峰波幅显著小于普通女大学生、N400峰波幅显著高于普通女大学生;P300峰潜伏期显著小于普通女大学生.从理论上支持了注意瞬脱现象及产生的机制,并能有利于解释女子散打运动员心理特质的行为表现.     

对抗性项目运动员注意瞬脱行为表现特征的研究

以对抗性项目运动员参加竞技比赛过程中出现注意瞬脱现象为切人点,以注意相关理论模型为依据,分析与探讨对抗性项目运动员参加竞技比赛过程中注意瞬脱现象的行为特征,为教练员提高指导绩效提供帮助和支持.结果表明,对抗性项目运动员参加竞技比赛时出现注意瞬脱时间点晚,持续时间短;对抗性项目运动员对注意瞬脱的认知加工具有"节省化"的特点;对抗性项目运动员对刺激注意的延长时间所用的心理资源占用量相对较低.这些特征提示,根据不同的运动项目,改变注意瞬脱出现的时间点,减少注意瞬脱持续的时间,减轻注意瞬脱的程度,从而提高运动员的注意转换能力,促进运动员所掌握技术、战术的稳定发挥是十分必要的.     

不同运动级别散打运动员注意瞬脱现象的研究

本研究采用"BT-LYR注意能力测试软件(1.0版)",通过对27名高水平散打运动员、40名一般水平散打运动员注意瞬脱现象的测试,结果显示:高水平散打运动员的注意瞬脱程度较一般水平散打运动员要轻;持续时间短;高水平散打运动员的注意瞬脱经历了中度注意瞬脱、轻度注意瞬脱、轻微注意瞬脱、注意无瞬脱,而一般水平散打运动员的注意瞬脱则经历了完全注意瞬脱、重度注意瞬脱、中度注意瞬脱、轻度注意瞬脱四个区间。     

内隐学习对运动员注意瞬脱影响的实验研究

选取40名运动员为被试,使用RSVP序列和CRT任务为研究范式,采用不同刺激目标延搁的试验设计,探讨运动员在内隐学习的不同阶段对 不同序列反应时和反应准确性的影响,从而揭示运动员在不同内隐学习过程中注意瞬脱的特征。结论：（1）运动员在进行RSVP序列学习过程中表 现出显著的内隐学习效应;（2）运动员对快速目标刺激表现出典型的注意瞬脱现象,当2个目标相隔212 ms左右最为严重,在424 ms左右逐渐恢复, 较普通人群轻;（3）内隐学习可以减缓注意瞬脱的消极影响,尤其是在注意瞬脱最严重的情境下效果最显著;（4）内隐学习需要注意的参与,弱频的 白色分心物刺激很难对有规律的测验序列产生学习效应。     

乒乓球运动员注意瞬脱特征及其心理选材意义

注意瞬脱指在多重任务的RSVP流中，被试对目标刺激的正确辨认阻碍其对时间上与它相近的后继刺激的辨认现象，研究发现，高水平乒乓球运动员的注意瞬脱程度，注意瞬脱的最低点，注意瞬脱的持续时间都与普遍体育大学生之间存在非常显著的差异。由此推测，注意瞬脱是乒乓球运动员心理选材的重要指标之一。     

优秀散打运动员上下肢有氧、无氧能力的特征及训练

对优秀散打运动员上下肢有氧、无氧能力的特征进行了研究。结果表明：优秀散打运动员无氧和有氧代谢能力都有较高的要求，提示构建优秀散打运动员专项体能训练量化的指标体系以及训练工作应注意相关指标的应用。通过对优秀散打运动员与其它运动项目运动员有氧、无氧代谢能力和PWC170值的比较分析，为散打运动员向相似的对抗类项目如跆拳道、拳击、柔道、摔跤转型以及科学选材提供理论依据。     

篮球裁判员“瞬时误判”现象分析及矫正方法研究

对篮球裁判员在临场过程中出现“瞬时误判”的现象,从心理、生理、经验等方面进行了分析,认为克服心理障碍、熟悉攻守技战术、提高判断预见力、注意合理放松、达到与同伴的协调、提高有限注意容量的训练,是解决“瞬时误判”的有效矫正方法。从而提高篮球裁判员的执裁水平,保证比赛更加公正。     

峨眉武术的特点及发展前景研究

文章运用文献资料法从峨眉武术的历史、内涵的界定、峨眉武术的自然环境和川人身体条件特点、自身技术特点、峨眉武术的发扬光大等几个方面对峨嵋武术的特点及前景加以阐述。认为峨眉武术是一派历史悠久、文化底蕴深厚、内容丰富、内外兼修、健身与养生俱佳、表演与技击并重的功夫,发展潜力雄厚、前景美好。以期为峨眉武术的深入研究、进一步挖掘、整理、保护和弘扬,早日赶超少林、武当走向世界,恩泽大众提供可参考的依据。     

沙滩排球与室内排球扣球起跳阶段人体重心运动特征的生物力学对比研究

采用摄像与录像解析的方法对沙滩排球与室内排球扣球起跳阶段人体重心的运动特征进行了运动生物力学对比研究。沙滩排球扣球起跳与室内排球扣球起跳相比 ,人体重心运动特征表现为 :起跳过程水平速度损失小 ,离地时刻水平速度大 ;加速蹬伸阶段人体重心上升位移短 ,垂直腾起速度小 ;人体重心腾起角小     

中国女子三级跳远的现状与训练发展趋势——以2001年全国室内田径锦标赛为例

从2001年全国室内田径锦标赛女子三级跳远的比赛,分析我国女子三级跳远水平与世界水平差距的观状,提出了以科技兴体,以科学指导科练的思路。指出中国女子三级跳远技术发展趋势为“速度——平跳式”技术,训练趋势应围绕以速度为核心,以减少水平速度为前提,以提高第三跳成绩为突破口的方向发展。具体提出：1、助跑技术和上扳技术是取得三级跳远优异成绩的基础和动力;2摆动技术和平衡能力的训练将更加重视;3．减少水平速度的损失．速度保持到最后一跳．     

国内外优秀男子跳远选手全程技术运动学特征比较研究

运用文献资料法和对比分析法,以国内外23名优秀男子跳远选手为研究对象,利用运动学参数对其全程技术特征进行比较分析,结果表明:国内选手助跑最后2步着板与离板瞬时水平速度、最后2步的步频提高率、垂直速度与腾起角均低于国外选手,而助跑的速度利用率、最后2步的步长变化、离地瞬间身体重心水平速度损失之和则明显高于国外选手.     

我国优秀男子公路自行车运动员无氧能力特征的研究

为了解我国优秀男子公路自行车运动员无氧能力的特征，本研究采用Wingate无氧试验法对10名现役国家男子公路自行车队队员进行了无氧能力测试。研究发现我国优秀男子公路自行车运动员无氧能力偏低，提示应重视无氧能力的训练。     

运动认知测量方法综述

主要从运动认知过程本身的特点出发,对注意特征、知觉能力、知觉预测、视觉搜索策略、运动思维与决策领域的测量方法及特点进行了分析讨论,并指出,虽然测量的内容范围相当广泛,但仍存在如下问题:非运动情景、简单运动情景设置偏多;指标的综合性较差;能反映运动认知过程内在机制的测量方法尚不多见。认为今后的研究方向应是:寻找复杂运动情景下、多指标综合测量、反映运动认知过程内在机制的测量方法,并需要高度重视与认知有关的大脑兴奋水平。     

上海优秀击剑运动员和跳水运动员注意特征比较

运用文献分析法、数据分析法,对上海优秀击剑运动员和跳水运动员注意特征的比较研究,发现跳水运动员与击剑运动运动员的注意特征有显著差异。注意稳定性及注意集中这两项注意特征,是优秀跳水运动员所具备的重要注意特征。优秀击剑运动员所具备的最重要的注意特征是注意转移。     

常州市中学特色体育研究

文章采用问卷调查法,以常州市部分有体育特色的中学作为调查对象,对常州市中学特色体育现状进行了调查与分析,客观地评价体育特色模式对常州市中学体育教育工作产生的影响,提出相关建议,以进一步促进常州市体育特色中学的建设。调查显示：各个学校所开展的体育特色项目虽然有所不同,但是开展的数量和模式过于单一,学生的参与度不高,建议注重体育项目的广泛开展,注重开展模式的多样性。     

冰雪项目运动员流畅状态的影响因素及其特点

对于运动员流畅状态的干预已成为理论研究的热点问题,而探寻流畅状态的影响因素进而调控运动员的流畅状态,也是训练与竞技实践工作者的迫切需要。从流畅状态干预角度出发,对124名冰雪项目运动员施测“运动员流畅状态影响因素问卷”,考察冰雪项目运动员流畅状态影响因子及其特点。研究发现：冰雪项目运动员流畅状态影响因素由“积极的心理准备”“、放松的情绪状态”和“专注于比赛的注意力”三个因子构成;不同训练年限运动员在“积极的心理准备”因子存在显著差异,不同项目、主力–非主力、训练年限分组、运动成绩分组的运动员之间,在“放松的情绪状态”和“专注于比赛的注意力”因子存在显著差异。对冰雪项目运动员赛前流畅状态的调控,要重视赛前心理准备、情绪放松以及比赛专注力的心理指导与教育,并要针对不同群体运动员的特点开展相应工作。