高校学科导航库建设探讨

讨论了高校学科导航库的建设现状，提出了导航库的发展对策和发展方向。     

论“网络资源学科导航库”建设

以福州大学图书馆学科导航库建设为例子,介绍了学科导航加的概念,以及如何建设学科导航库及维护提高学科导航库。     

中美高校图书馆学科导航服务比较研究

文章对中国39所"985工程"高校图书馆与美国综合性排名前40所大学图书馆提供的学科导航服务进行网站调研,对中美两国高校图书馆学科导航服务在资源收录、学科分类、栏目设置、新技术应用、导航深度与馆藏资源整合方面进行了对比分析.在此基础上从统一命名与合理设置页面、完善分类体系、全面整合资源、重视用户参与、完善学科馆员制度、多方密切合作等方面对国内高校图书馆学科导航服务提出建议.     

特区经济导航库的建设与学科导航库的发展

文章以特区经济导航库建设为例，论述了学科导航库建设中信息的选择标准、信息采集的方法与途径以及信息的整理与分类等，并对学科导航库今后的发展方向作了初步的探讨。     

我国农业高校图书馆学科导航建设现状调查及分析

论文对我国41所农业高校图书馆网站学科导航建设情况进行了全面调查，并与2000年学科导航建设状况进行了比较分析，最后提出了导航库的建设发展对策。     

对香港八所高校图书馆学科导航建设的调查及分析

文章对香港八所高校图书馆提供的学科导航服务进行网站调研,对其学科导航服务在资源收录、学科分类、栏目设置、功能分析、新技术应用等方面进行分析,总结香港高校图书馆学科导航建设的经验,并结合国外高校图书馆学科导航建设的实践经验,对国内高校图书馆学科导航服务提出建议。     

学科导航研究与建设中存在的重要问题

文章通过对国内外学科导航实践的文献考察,探讨了当前学科导航研究与建设中存在的亟待解决的四个重要问题:学科导航的评价指标问题、学科导航在图书馆工作中的意义、版权/著作权合理使用问题以及学科导航联盟建设中的问题.     

中美高校图书馆网络化学科信息导航服务比较研究

通过对中美20所著名高校图书馆网站提供的学科信息导航服务进行比较分析发现:国内高校图书馆没有形成完善的学科导航服务体系,电子资源和互联网资源的学科导航过于简单.另外,国外高校图书馆在体现Web2.0理念的实践中,已经走在了学科导航服务的前列.因此,提出我国高校图书馆学科导航系统应具备的内容.     

关于建立学科导航库的思考——以华南农业大学图书馆农业生态导航库为例

以华南农业大学图书馆农业生态学学科导航库的建设为例,论述了学科导航库建设的必要性,结合该校软、硬件条件重点讨论了学科导航库系统的设计与实现方法,以及导航库建成后的成果与维护等方面的问题。     

"211工程"高校图书馆学科导航建设调查

目前我国有107所"211工程"高校,其中建立学科导航并可以访问的图书馆只有46所.通过对这46所高校图书馆主页的调查发现,高校图书馆学科导航建设存在的问题主要有:缺乏统一的标准与规范,栏目名称不统一、设置不合理,重复建设严重,内容更新慢,链接率低等.各高校图书馆可以通过加强规范化、标准化建设,定期更新学科内容,提供交互式服务,增设检索和统计功能,加强合作、避免重复建设等措施加强学科导航建设.     

高校学科导航建设现状调查与分析

学科导航在解决目前网络环境下资源的极大丰富与网络学术资源难以检索的矛盾中发挥着重要作用。本文通过对国内十所重点大学图书馆网站的跟踪调查,从学术资源专业分布、资源类型、记录的著录情况、资源导航的检索功能等方面对其学科资源导航系统进行分析和比较,并提出了一些问题和建议。参考文献5。     

医药院校图书馆学科导航建设调查分析

通过调查我国医药院校图书馆建立学科导航的情况,分析了这些图书馆网站学科导航的称谓、网页路径、学科数量及资源构成等方面存在的问题,提出了加强学科导航建设和宣传力度,重视学科导航库的规范建设,加强共建共享避免学科导航重复建设,完善学科导航功能等建议。     

复合型图书馆环境下基于课程的学科导航建设-上海财经大学图书馆学科服务案例研究

在理解复合型图书馆语境中的学科服务的基础上,以基于课程的学科导航建设为例,探讨大学图书馆开展学科服务的实践模式.     

高校图书馆“学科参考咨询导航网站”的建立

学科参考咨询导航网站是杭州师范学院图书馆推出的一个旨在向读者提供专业文献参考、学科知识导航的专业网站。本网站适合于高等院校学科参考咨询的普遍特征，重点是为教师读者提供高层次的文献参考咨询服务，同时兼顾读者的一般咨询提问。     

建设以学科导航为中心的数字图书馆

大学图书馆的数字化建设应该按照社会资源共享共建的原则进行，而以学科为中心的导航库建设既符合这一原则，也符合其母体的需要，应成为大学图书馆数字化建设的基本模式。     

学科导航建设模式研究

文章阐述了学科导航的建设模式及发展趋势,并对学科导航建设的资源中心模式、用户中心模式、分众分类模式进行分析评述.认为符合互联网发展趋势的学科导航模式是以用户为中心、为驱动力的、互动式的学科导航模式,学科专业人士的广泛参与、互动是解决学科导航资源选择的非专业性问题的关键.学科导航可以将文献传递、论文收录查询和科技查新等参考咨询服务融合在一起,提供增值服务.学科导航也是一类垂直搜索,随着网络技术的发展,它将向Web3.0模式逐步过渡.     

网络学科资源的获取与学科信息导航库的构建

本文论述了网络学科资源的获取,给出了学科导航库建设的一般框架,并对其建设过程中的关键问题进行了探讨。     

试论高校图书馆重点学科导航库建设

本文从分析高校图书馆建设学科导航库的必要性出发,探讨了高校图书馆建设重点学科导航库的程序。     

鲁东大学图书馆学科导航的实践与思考

通过对学科导航工作的研究,结合鲁东大学图书馆学科导航的实践,讨论了图书馆学科导航数据库的建设原则和策略,提出了学科导航的新思路。     

信息重组——谈学科信息导航

信息重组是信息研究的一个新方向，也是知识创新的一个途径。本文阐述了信息重组的重要性、必要性、可能性，以及如何应用信息重组开展学科信息导航。