诺贝尔和诺贝尔奖简介

诺贝尔是瑞典人，１８３３年生于斯德哥尔摩．他有许多科学发明，最著８的是无烟火药．１８９６年，诺贝尔在法国去逝，并留下大笔遗产．根据他的遗嘱，每年用约２０万美金作为奖金，发给在物理学、化学、生理或医学。文学与和平事业五方面有贡献的人．这就是人们所说的诺贝尔奖．从１９０１年开始，由瑞典皇家科学院等机构评定各类诺贝尔奖，每年在诺贝尔逝世日十二月十日颁发．最早（１９０１年）获得诺贝尔物理奖的是德国物理学家──伦琴．诺贝尔和诺贝尔奖简介@王洋     

莫言获奖与教育遐想

一、莫言获奖令教育振奋还是尴尬?莫言获得了2012年诺贝尔文学奖!这一消息让许多中国人感到非常振奋,因为中国本土终于出现了一个真正意义的诺贝尔奖获得者!中国人多年来就一直有一个诺贝尔情结,认为泱泱大国而无一个诺贝尔奖获得者乃是中国人的一种耻辱,当然更是教育的耻辱,因为人们有理由相信,没有培养出诺贝尔奖获得者是教育的失职。这也是     

贫富差距如何消除? 诺贝尔奖空缺怎样填补?——诺贝尔奖得主同开“教育药方”

针对当前让中国人备感纠结的几个问题,不同领域的诺贝尔获得者开出了同样的"药方"——提高教育质量。在北京参加"2011诺贝尔奖获得者北京论坛"的几位诺贝尔奖得主,今天下午接受了中国青年报记者的采访。在采访中,1999年诺贝尔     

从兰道的人才分类图谈人才培养

兰道是本世纪著名的物理学家,1962年诺贝尔物理奖的获得者。他对本世纪以来的物理学家,包括诺贝尔奖获得者作过一次分类,为了说明自己的这种分类,他画了这张有趣的示意图。     

世界性的科学奖

诺贝尔奖 诺贝尔奖为瑞典化学家诺贝尔所创立，设物理学、化学、生理学、文学、和平事业及经济学六种奖．每年12月1日颁奖。奖金约20万美元．     

失败的学生获得诺贝尔医学奖的启示

2012年诺贝尔文学奖颁给了中国作家莫言,而诺贝尔医学奖的获得者是日本京都大学山中伸弥与英国生物学家约翰·格登。这两位诺贝尔医学奖得主可谓难兄难弟。认识山中伸弥的知名人士桥本隆发表凤凰博客:《失败的学生获得诺贝尔奖——日本学者山中伸弥》,向我们近距离     

诺奖得主:努力+机遇,你也能拿诺奖

2008年11月11日,上午,由北京市政府和中科院联合举办的"2008年诺贝尔奖获得者北京论坛"开幕.包括7位诺贝尔物理、化学、经济学奖获得者和4位图灵奖获得者在内的众多国际学术名流出席了本次论坛活动.     

科学家和数学题

一、诺贝尔和诺贝尔算术题诺贝尔奖金是当今国际上享有最高荣誉的奖金.美籍华裔物理学家杨振宁和李政道博士曾荣获诺贝尔奖金. 诺贝尔是瑞典的一位著名化学家,生于1833年,死于1896年。诺贝尔一生中有很多发明创造,有大量的财产.他生前决定将遗产的一部分共920万美元作为基金,把它的利息(每年20万美元)不分     

怎样养成中职生的良好习惯

中职学生行为习惯欠佳是一种普遍现象,学生良好行为习惯的培养,必须"大处着眼、小处着手"。两个案例的启示案例一:诺贝尔获奖者的回答在一次诺贝尔颁奖大会上,有人问一位诺贝尔奖获得者:"您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为是最主要     

阻碍初中生创造性思维发展的因素分析

近几年来,“零诺贝尔现象”是我国教育界讨论的热点问题之一。有资料表明,新兴国家建国三十多年就会诞生一个诺贝尔奖获得者。与西方学生相比,中国学生基础知识扎实,知识容量大,考试成绩好,而且在国际奥林匹克大赛上屡获殊荣。遗憾的是,我国建国已经半个多世纪,改革开放也有20多年,却无一诺贝尔奖获得者。人们不禁发问:“中国为何无力问鼎诺贝尔奖?”笔者认为,主要原因之一是诸多因素造成学生缺少被西方人称为“人腾飞的翅膀”的创造力。一、缺乏自信心许多学生认为,“我只是成绩平平的学生,我没有创造力”或“我的学习成绩不太好,更谈不上…     

没有什么比让人拥有一个孩子更重要

当诺贝尔奖评委会把电话打到罗伯特·爱德华兹的家里,告诉他的爱人,罗伯特·爱德华兹成为了2010年诺贝尔医学奖的唯一获得者时,爱德华兹的爱人哭了,她对躺在病床上,已经85岁的爱德华兹说,你知道吗,你获得了今年的诺贝尔奖,世人终于真正地承认你了。     

2017年诺贝尔生理学或医学奖中的科学精神及其在生物学教学中的价值

诺贝尔生理学或医学奖中蕴含着丰富的科学精神,对中学生物学教学具有重要的启示作用。通过介绍2017年诺贝尔奖获得者的科学贡献及其蕴含的科学精神,分析科学精神在生物学教学中的教育价值。     

为什么没有诺贝尔数学奖

诺贝尔奖是世界上最著名的科学大奖，但是在诺贝尔奖项中却没有诺贝尔数学奖，这是数学界的一大憾事．为什么没有诺贝尔数学奖呢?     

布道者斯通布雷克

<正>图灵没有拿过诺贝尔奖。诺贝尔的时代太早,早到连计算机的苗头都看不到。然而计算机学界的人并没有多少遗憾,没有诺贝尔,他们有图灵。后人数着图灵的遗迹看"图灵机""图灵测试"……最有名的当然是"图灵奖"。图灵奖颁发起来可不大方,从1966年到2014年,49届图灵奖仅仅有62名获得者。2015年3月25日,2014年度图灵奖被单独授予麻省理工学院计算机科学家迈克尔·斯通布雷克(Michael     

解读美国诺贝尔科学奖培养模式

美国综合国力的强盛,得益于科学技术水平的进步,而站在美国科学顶峰的是100多位诺贝尔奖获得者。美国之所以成为20世纪荣获诺贝尔奖最多的国家,就在于它有一套以“功绩本位制”和“优势积累原则”为指导的行之有效的科学英才培养体系。解读该模式,探究其奥秘,对于向诺贝尔科学奖奋力冲击的中国教育界、科学界都是大有裨益的。     

诺贝尔与诺贝尔奖

诺贝尔奖是最具世界影响的权威奖顶,获得诺贝尔奖是合国科学家梦寐以求的最高荣誉,获得诺贝尔奖人数的多少,在一定程度上甚至成为衡量一个国家科技发展水平的重要标尺．那么;诺贝尔奖究竟是怎么来的呢？这还得从瑞典化学家阿尔费雷德·诺贝尔谈起．1833年,诺贝尔出生在一个瑞曲机械师家庭,幻尾随父亲移居俄国,15y以后又而往意大利、英国、法国和美国来学,成年后回到父亲在俄国圣彼德堡丹0的工厂工作．诺贝尔的父亲是一个机船师,却对化学实验请有独表,尤真喜欢研究火药．人鼓是中国艺代四大友明Z一．13世纪,W药通过阿拉怕人传入…     

谈培养文明的好习惯

好习惯．影响人的一生!当代著名教育家魏书生说过：教育就是帮助人养成好的习惯11978年。75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。人们对于诺贝尔奖获得者非常崇敬,有个记者问其中一位：“在您的一生中,您认为最重要的东西是在哪所大学,哪所实验室里学到的？”这位白发苍苍的诺贝尔奖获得者平静地回答：“是在幼儿园。”     

诺贝尔奖评委清华畅谈诺贝尔奖与科学发现

什么样的科学家才能够问鼎诺贝尔奖?是什么促成了创造力的极大发挥?3月23日在清华大学,由瑞典皇家工学院院长安德士·弗洛斯特姆与诺贝尔奖三位评委博吉·约翰逊、伯蒂弗·雷德霍姆、斯文·林丁做客“清华论坛”主讲“诺贝尔奖与科学发现”,为在场的400余名清华师生揭示了诺贝尔奖评选中诸多事情,也探询了诺贝尔奖与科学探索之间的关系.诺贝尔科学奖从1901年首次颁奖至今,已走过了一百多个年头.其间,它见证了20世纪几乎全部的重大科学发现、发明,以其权威性和公正性而受到全世界的关注和尊重.清华大学副校长谢维和在清华论坛上致辞欢迎诺奖评委代表团的到来,他说,诺贝尔奖评委代表团的来访对清华而言是一件非常重要且有很大意义的事情.什么样的人能够获得诺贝尔奖?诺贝尔物理奖评选委员会委员、瑞典皇家工学院应用材料物理学教授、瑞典皇家科学院院士博吉·约翰逊先生列举了物理奖获得者的情况,他们中     

百年诺贝尔

诺贝尔奖是根据瑞典科学家阿尔弗雷德·诺贝尔的遗嘱设立的。诺贝尔去世４年后,诺贝尔奖基金会成立,从１９０１年开始颁发的诺贝尔奖,已走过百年的历程。     

“做学问可不是做作业” 记美籍华裔物理学家崔琦

1998年12月10日,瑞典发明家诺贝尔(1833?896)逝世102周年纪念日,当地时间下午4时许,诺贝尔物理学奖获得者、美国普林斯顿大学教授、华裔学者崔琦健步走进斯德哥尔摩诺贝尔奖颁奖大厅,接受瑞典国王颁发的奖章、奖状和奖金.